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（粤教）花城版六年级下册《音乐》第5课-歌曲《八只小鹅》-教案、教学设计--(配套课件编号：d0a75).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：529953

上传时间：2020-05-16

格式：DOCX

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关键词：: 音乐八只小鹅粤教花城六年级下册歌曲教案教学设计 _ 配套课件编号 d0a75 下载 _部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、八只小鹅教学设计一、教学理念合唱歌曲教学在农村小学音乐教学中，由于受到各种的限制，是有一定的难度的。歌曲八只小鹅在本套教材三年级上册中曾作为欣赏曲目出现，本册又作为二声部合唱歌曲再次出现，旨在加深歌曲的印象，进一步培养学生二声部感知能力，让学生从合唱歌曲中感受音乐的美。二、教学目标 1、情感、态度、价值观目标：通过学唱八只小鹅，学生能对合唱歌曲产生兴趣。 2、过程与方法目标：通过聆听音乐、学唱歌曲、与他人合作唱等活动，感受歌曲所表达的情绪。 3、知识与技能目标：知识能注意聆听别人的歌唱，不要在齐唱中突出自己的声音技能尝试二声部合唱，敢于用自然的声音演唱三、教材分析八
2、只小鹅是一首斯洛克民歌，歌曲生动形象地表现了一群小鹅快乐玩耍的画面。歌曲为2/4拍，第一部分用同音反复表现小鹅的叫声，多次重复主题旋律第二部分再现主题旋律，并将小鹅的叫声和嬉戏玩耍主题结合成简单的二部合唱形式，将歌曲推向高潮。整首歌曲旋律简单、欢快、风趣而富有童趣。四、教学重点：能自信、愉快、较准确地完成歌曲。五、教学难点：唱准二声部最后一句快快活活在玩耍六、教学课时：1课时七、教学准备：电子琴、课件八、教学过程：（一）导入 1、师生问好。（1）发声练习：（2）图片导入，揭示主题。出示几张美丽的鹅的图片，请同学回忆关于“鹅”的诗歌，或者乐曲、歌曲？揭示课题。
3、（二）学习歌曲 1、感受歌曲的情绪、速度。 2、初听歌曲，找出哪句旋律表示“鹅”的叫声？ 3、听歌曲，找到歌曲中出现得最多的旋律？ 4、学唱第一声部，划拍唱谱。 5、师唱谱，学生填唱歌词。 6、跟范唱唱歌曲。 7、学唱第二声部。 8、分小组跟录音唱二声部，师生评价。 9、尝试两声部合唱。 10、有感情地演唱歌曲（三）拓展学习观看一些优秀合唱团演唱的八只小鹅感受合唱的魅力。（四）小结 1、这首歌的创作手法。 2、师小结，德育渗透。九、教学反思这节课的内容旋律比较简单，我主要以“感受学习”的方式来进行。听觉体验中音乐学习中的重要手段，本课学生能通过聆听的方式感觉音乐的情绪、解决老师提出问题。同时也在聆听中熟悉二声部的旋律，基本解决这课的难点。学生基本能唱出这首歌。但由于本人水平有限，在制作课件过程中，还是出现了部分错误。今后，还是要不断进修专业知识和技能，全面提高自身的音乐教学水平。

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