2021年中考语文二轮专题复习：图文转换（共49张PPT）ppt课件.pptx

1、 图文转换专项复习 2021中考语文专题复习 复习目标明确图文转换的三种类型。明确图文转换的三种类型。掌握图文转换题目的解题步骤。掌握图文转换题目的解题步骤。根据答题技巧规范答题。根据答题技巧规范答题。图表题图表题徽标题徽标题漫画题漫画题命题探讨图文转换图文转换近年河南考情分析：【2014.河南】请说明该画面的内容。要求：采用总分的结构方式。运用合理的说明顺序。（5分）【2015.河南】请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（4分）【2016.河南B】构图要素和寓意（5分）【2019.河南】以志愿者的身份向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素和寓意(6分)【2020 河南】【20

2、11河南】写出右边这幅画的寓意。(3分)真题回顾【2012河南】3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右）(5分）图文转换徽徽 标标徽标就是徽记、标志。它不是一般的图标，具有构图简单、寓意丰富、美观好记的特点。包括徽标、警示标志、各类指示类标志等。生活生活中处处有徽标中处处有徽标 考察题型 介绍画面内容 揭示徽标寓意 结合口语交际的综合运用一、介绍画面内容 下图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请仔细观察材料按一定顺序介绍会徽内容析典型 下图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运

3、动会会徽。请仔细观察材料按一定顺序介绍会徽内容。解题步骤：1、审清要求。徽标名称、按一定顺序、介绍徽标内容2、观整体。图案像什么：主体图形轮廓与汉字“中”的轮廓相似。文字是什么3、观局部。中间主体图案是什么：龙与凤 图案像什么：龙凤形似阿拉伯数字“11”两边有什么：弧形图案上的“2019”“郑州”4、顺序合理：逻辑（整体到局部）、空间（中间+两边）（上边加下边）参考答案+该会徽由图案和文字两部分组成。位于上方的图案的主体图形由龙、凤及两侧的弧形图案（飘带）组成，主体图形轮廓与汉字“中”的轮廓相似。中间的图案是身上带有祥云的龙、凤，形似阿拉伯数字“11”。两边的弧形图案上有“2019”“郑州”字

4、样。方法指导：1、审清题干要求。明确题干中的关键信息：徽标名称、主题、对象、单位等，说明顺序的要求或暗示语。2、观察构图要素。（1）整体观察。徽标由几部分构成，主体图案（或外形）是什么（或像什么），文字写的什么内容。（2）局部观察。图案由哪些要素构成，关注中英文大小写、数字及其变形，色彩等。3、采用合理顺序。一般描述顺序可采用空间顺序（上下、左右、内外、中间两边）、逻辑顺序（总分、主次、图案到文字）。常用介绍顺序示例：顺序一：中间+两边 总说：图案中间和两边有什么 分说：图案中间是什么或像什么；两边图案是什么，有什么。顺序二：图案+文字总说：徽标由图案和文字组成。分说：图案是什么，（或有什么、

5、像什么）；文字写什么；特点是什么。顺序三：左边+右边总说：图案由左右两部分构成。分说：左边图案是什么（或有什么、像什么）；右边图案是什么（或有什么、像什么）。顺序四：上边+下边总说：图案由上下两部分构成。分说：上边图案是什么（或有什么、像什么）；下边图案是什么（或有什么、像什么）。析典型 下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（4分）【2015.河南】解题步骤：1、审清要求：标志名称、介绍寓意。2、细观要素：足球、字母、翅膀、文字（错落排列）3、合理联想：足球、字母中国青少年校园足球 翅膀腾飞、活力 错落排列的文字活力、快乐4、准确表达 参考答

6、案：该标志由图案和文字组成。图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育 快乐足球”8个文字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列富有动感，显示出活力与快乐。二、揭示徽标寓意揭示徽标寓意 方法指导：1、审清要求 明确题干中的关键信息：徽标名称、主题、对象、单位等，说明顺序的要求或暗示语。2、细观要素 观察徽标，看清图中构图要素有哪些：图形、线条、文字、数字、字母等，颜色、大小、位置又是怎样安排的。3、展开联想与想象 由徽标特点，联系徽标标题，对该活动、行业、组织、机构的特点进行合理巧妙的联想，由表及里，

7、分析寓意。橄榄枝、鸽子和平 手拉手帮助或团结 齿轮工业 龙中华民族 翅膀腾飞 字母地点或组织的拼音缩写 .4、准确表达 由分到总，准确、简明、清晰地表达其内涵、寓意。练兵场 下图是某研学旅行班的标志，请结合画面和文字内容，具体介绍该标志的设计意图。参考答案：该标志由图案和文字两部分组成。标志上方的图案融入脚丫、太阳、小草、小径、鸟儿、手拉手的小孩等元素，体现出大自然的美好，寓意研学旅行就是“走出去”，标志下方是两行文字，其中位于上方的“光脚丫研学”的“学”字融入博士帽元素，契合研学的意义；位于下方的是“小脚丫.大世界”字样暗指研学旅行以开阔眼界、增长阅历为目的。漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的

8、绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）了解漫画 标题标题：（可以没有）（可以没有）即题目，往即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。往告知或暗示漫画的主题思想。:（可以没有（可以没有)是对画面是对画面情景的提示与注解。情景的提示与注解。是画面各是画面各“因素因素”构成构成的情景；的情景；考查形式考查形式(1)(1)描述画面(2)(2)揭示寓意(3)(3)拟加标题审读画面的一般方法审读画面的一般方法找准对象（画面上画了几种事物）抓住细节（有哪些不合常理之处）注意文字（主要是标题和提示语）思考关系（画面上的事物之间有什么关系，

9、造成不合理现象的原因是什么。）.描述画面题请说明右边漫画的题面内容。（3分）“砍”题型题型题型题型.描述画面题 注意：注意：1.标题标题.2.主体、背景。主体、背景。3.细节：人物动作、语细节：人物动作、语言和表情等言和表情等.4.不要主观想象不要主观想象.“砍”题型题型.描述画面题参 考 答 案参 考 答 案：这 幅 名 为这 幅 名 为砍的漫画中，砍的漫画中，有许有许多树桩，多树桩，一个人一个人脚踏在脚踏在树桩树桩上，站立着。他一上，站立着。他一手拿着一把手拿着一把大斧大斧，一手，一手放在抬起的腿上。他放在抬起的腿上。他砍砍光光了树，了树，脑袋脑袋也也不翼而不翼而飞飞。“砍”答案示例：答案

10、示例：例例1：这幅漫画中有几个：这幅漫画中有几个树墩树墩，有一个没有脑袋，手，有一个没有脑袋，手拿拿斧子斧子的的人人，一脚踏在中间的那个树墩上。，一脚踏在中间的那个树墩上。例例2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩树桩，失去，失去了树木的了树木的伐木人伐木人，拎着，拎着斧子斧子。（2分）分）（1分）分）(忽略标题忽略标题)(忽略细节忽略细节-人物外形人物外形)说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。说明的顺序：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”等说明顺序。如有标题，一定要先写出来(如

11、“这是一幅标题为的画。”)，然后依次介绍画面内容（先背景，后人物；注意人物动作、语言和表情等细节）解题指导 说明漫画内容练兵场：观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。观察漫画等待，用简洁的文字明观察漫画等待，用简洁的文字明漫画内容漫画内容，5050字左右。字左右。标题标题:主体主体:细节细节:等待等待 掉进水里的人、掉进水里的人、岸上的记者岸上的记者 水中的手、岸上的人水中的手、岸上的人架着摄象机，拿着话筒，回架着摄象机，拿着话筒，回头望头望 参考答案：这是一幅题为“等待”的漫画。有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；有几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在回头望

12、，他们在等待救援者的出现。题型题型2.揭示寓意题揭示寓意题揭示这幅漫画的寓意，揭示这幅漫画的寓意，25字左右。（字左右。（3分）分）注意：注意：由画面联想到生活、由画面联想到生活、社会，由一个人联想到社会，由一个人联想到一类人。一类人。“砍”“砍”题型题型2.揭示寓意题揭示寓意题“砍”“砍”画面：画面：人砍树，脑袋不翼而飞人砍树，脑袋不翼而飞.由画面到生活：由画面到生活：人类破坏森林、生态、环境，人类破坏森林、生态、环境，自然惩罚人类自然惩罚人类.寓意：寓意：这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。答案示例答案示例:例例3.这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是

13、自取灭亡，所以我这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。们要走可持续发展道路。例例2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，就等于失去了这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了树冠，就等于失去了他自己的生命。他自己的生命。例例1.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。(1分分)(3分分)(2分分)（停留在漫画的表面，没有联系生活）（停留在漫画的表面，没有联系生活）（没有联系生活，字数不够）（没有联系生活，字数不够）1、联系生活2、挖掘道理 由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。3、揭露讽刺 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般

14、可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“提倡”等词语概括寓意。方法归纳方法归纳:标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用拟题方式：首先要弄清楚漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。可从四个角度拟加标题(1)(1)从(2)(2)从语言要求：1 1、准确鲜明。2 2、幽默诙谐。题型3：拟写标题方法技巧仔细观察下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题 练兵场练兵场 简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在数在1515至至3030之间；标题不超过之间；标题不超过4 4个字，标题与寓意之间具有相

15、关性。个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。标题标题：如此团结如此团结/如此划船如此划船/划船者。划船者。拿到漫画仔细看，拿到漫画仔细看，客观描述客观描述是关键是关键联系现实联系现实说寓意，说寓意，讽刺告诫讽刺告诫打头站打头站成竹在胸后落笔，成竹在胸后落笔，按问答题按问答题把分赚把分赚图文转换图文转换表文转换表文转换阅读下图，概括图表反映的信息。练兵场练兵场网民获取信息的主要渠道为网络、电视、报纸；非网民获取信息

16、的主要渠道是电视；网民获取信息的渠道比非网民丰富；非网民获取信息的渠道除电视外百分比都低于网民 课堂小结：归纳方法1.【徽标类答题方法】细观察、巧联系、善表达2、【漫画类答题方法】看标题、看主体、看细节、看文字3、图表类答题方法 三重视：整体阅读、数据变化、图表细节课后练兵下图是“中国青年五四奖章”图案，请具体介绍该奖章图案的设计意图。图文转换在中考语文试题中占据重图文转换在中考语文试题中占据重要的一席之地要的一席之地，需要，需要你你们们用用一双慧眼去观一双慧眼去观察，更需要你察，更需要你们们放放飞飞心灵心灵、插上插上翅翅膀膀去联去联想。想。让我们七彩的梦在六月尽情的放飞，让我们七彩的梦在六月尽情的放飞，加油吧，孩子们加油吧，孩子们!结结 束束 语语