2022年中考语文二轮专题复习：古代诗歌鉴赏-语言风格ppt课件（共21张PPT）.ppt

1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏 语言风格语言风格 所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的渐形成的独特的语言艺术个性语言艺术个性，是诗人的个人气质、，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。风格是多种多样的，于其他诗人的艺术特色。风格是多种多样的，不同的不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。语言风格语言风格阅读下面这首唐诗，完成问题。阅读下面这首唐诗，完成问题。插田歌（节选）插田歌（节选）刘禹

2、锡刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。下列对本诗的赏析，不正确的一项是（下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3 3分）分）A A诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B B诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C C诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调

3、分外和谐。诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。D D诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。B B项说“诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现”，明里不对。诗中说“田塍望如线”，写出了田埂的齐整，哪会是“蜿蜒起伏”。插田歌（节选）插田歌（节选）刘禹锡刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。与与酬乐天扬州初逢席

4、上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的相比，这几句诗的语言风语言风格格有什么不同？（有什么不同？（6分）分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1)酬乐天扬州初逢习上见赠对仗工整，用典精当，语言雅丽平整。“沉舟沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”(2)这几句诗则语言通俗浅显，清新流畅。采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景。表达了对

5、劳动的热爱。用几个词语准确点明语言风格分析情感语言风格题语言风格题提问方式提问方式：这首诗在语言上有何特色？：这首诗在语言上有何特色？提问变体提问变体：请分析这首诗的语言风格。：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。谈谈此诗的语言艺术。注意：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而注意：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味是要品味整首诗整首诗表现出来的语言风格。表现出来的语言风格。答题步骤：答题步骤：(1)(1)叙：叙：用一两个词准确点明语言特色。用一两个词准确点明语言特色。(2)(2)析：析：用诗中有关语句具体分析这种特色。用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)(3)评

6、：评：指出表现了作者怎样的感情。指出表现了作者怎样的感情。古诗词语言风格古诗词语言风格清新清新：语言浅显而有新意。明快明快：直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。凝练凝练：语言简洁而含意丰富。含蓄含蓄：有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。华丽华丽：有富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。质朴质朴：选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。晦涩晦涩：语言艰涩、冷僻、难懂。如李商隐的一些朦胧诗。古诗词中常见的语言风格类型平实质朴平实质朴 贾岛的访隐者不遇：“

7、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”陶渊明的饮酒：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”用平淡的语言直接叙述，不追求词藻用平淡的语言直接叙述，不追求词藻的华丽，真切深刻，平易近人。质朴无华，的华丽，真切深刻，平易近人。质朴无华，平白如话，多用口语、白描，但于平淡中平白如话，多用口语、白描，但于平淡中蕴含着深意。蕴含着深意。清新自然（明丽）清新自然（明丽）王维的山居秋暝：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”孟浩然的过故人庄：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳

8、日，还来就菊花。”杜甫的绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种景色，有动景，有静景，色彩绚丽，语言清新生动。用语新颖，不落俗套。清新一般是用在写景诗中，用语新颖，不落俗套。清新一般是用在写景诗中，语言比较通俗，用清新的语言来营造意境，给人一语言比较通俗，用清新的语言来营造意境，给人一种清新美的愉悦。清新自然之风常见于大部分山水种清新美的愉悦。清新自然之风常见于大部分山水田园诗人的诗中。田园诗人的诗中。含蓄委婉、隽永含蓄委婉、隽永 李商隐的夜雨寄北：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”意在言外，曲折地倾诉，言在此而意

9、在彼，或引而不发，或欲说还休，字里行间总是留着启人联想的“空白”，多用象征、双关等手法。（天各一方的夫妻间挂念问候，其时其境其情，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。）奔放豪壮、粗犷豪放、豪迈雄奇奔放豪壮、粗犷豪放、豪迈雄奇 李白的秋浦歌白发三千丈，缘愁是个长。”孟浩然的望洞庭湖赠张丞相“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”情感豪迈奔放，气势浑厚磅礴。情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；骨力挺健，力拔山河；傲骨嶙峋，狂荡不羁。婉约细腻、缠绵哀怨婉约细腻、缠绵哀怨 李清照的武陵春：“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐

10、双溪舴艋舟，载不动许多愁。”这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。华美绚丽、华丽绚烂华美绚丽、华丽绚烂 李白的望庐山瀑布：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”富丽的词藻，绚烂的色彩、奇幻的想象，各种修辞。慷慨悲凉、悲慨苍凉慷慨悲凉、悲慨苍凉 慨叹风云变幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目击人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤，而忧心忡忡、慷慨悲歌，充满对时代的感叹。或雄才不得志于世、或感时伤乱、忧国忧民。陈子昂的登幽州台歌：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”王昌龄的从军行：“青海长云暗雪山，孤城遥

11、望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”幽默讽刺幽默讽刺 李绅的悯农二首：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”诙谐、风趣、辛辣的笔调和趣味。重要作家的语言风格陶渊明的朴素自然陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂白居易的通俗易懂李白的豪迈飘逸李白的豪迈飘逸 李商隐的朦胧绮丽李商隐的朦胧绮丽 杜牧的清健俊朗杜牧的清健俊朗高适的悲壮苍凉高适的悲壮苍凉 陆游的慷慨苍凉陆游的慷慨苍凉 苏轼的旷达豪迈苏轼的旷达豪迈 孟浩然的语淡恬静孟浩然的语淡恬静 王维的恬淡生动王维的恬淡生动 王昌龄的雄健浑厚王昌龄的雄健浑厚 杜甫的沉郁顿挫杜甫的沉郁顿挫 高岑的雄浑奇拔高

12、岑的雄浑奇拔 韦应物的清新典雅韦应物的清新典雅 贾岛的萧瑟悲愁贾岛的萧瑟悲愁 李贺的奇诡雄浑李贺的奇诡雄浑 刘禹锡的明朗隽永刘禹锡的明朗隽永 李煜的伤感细腻李煜的伤感细腻 范仲淹的苍凉悲壮范仲淹的苍凉悲壮 王安石的雄健高峻王安石的雄健高峻乌衣巷乌衣巷刘禹锡刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。请简要赏析这首诗歌的语言特色。此诗语言含蓄深沉此诗语言含蓄深沉(步骤一步骤一)，通过对野草野花，通过对野草野花在曾经繁华的朱雀桥边肆意蔓延和斜阳残照笼罩在曾经繁华的朱雀桥边肆意蔓延和斜阳残照笼罩着曾经繁华而今冷

13、落凄凉的乌衣巷的今昔对比描着曾经繁华而今冷落凄凉的乌衣巷的今昔对比描写，寓情于景，借环境的烘托、气氛的渲染，同写，寓情于景，借环境的烘托、气氛的渲染，同时赋予燕子以历史见证人的身份，体现了咏史诗时赋予燕子以历史见证人的身份，体现了咏史诗的特色的特色(步骤二步骤二)，抒发了诗人对人事沧桑、兴衰，抒发了诗人对人事沧桑、兴衰无常的深沉感慨无常的深沉感慨(步骤三步骤三)。长干曲四首（其一）长干曲四首（其一）崔颢崔颢君家何处住？妾住在横塘。君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。停舟暂借问，或恐是同乡。请简要赏析这首诗歌的语言特色。长干曲语言朴素自然，明快清新，有如民歌(步骤一)。何处住，在横塘

14、，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢(步骤二)，烘托出一个素朴真率的船家女形象(步骤三)。阅读下面这首诗，然后回答问题。酬王处士九日见怀之作酬王处士九日见怀之作顾炎武顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。多蒙千里讯，逐客已无家。【注释】顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵的斗争中。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，

15、并作简要分析。风格特征沉郁悲怆（或深沉凝重）（步骤一）。这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。（步骤二）阅读下边一首诗，完成后面的问题。观祈雨观祈雨 （唐）李约（唐）李约桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。问：这首诗在语言特色上有什么突出的特色？试作简要的赏析。(步骤一步骤一)语言含蓄，极具讽刺性。语言含蓄，极具讽刺性。(步骤二步骤二)第一句中的第一句中的“桑无叶桑无叶”、“土生烟土生烟”，景，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春

16、雨心忧如焚的感情。中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐，极具讽刺意味。享乐，极具讽刺意味。(步骤三步骤三)一样一样“忧忧”，两样情，诗人的同情和愤慨，两样情，诗人的同情和愤慨渗透其间，溢于诗外。渗透其间，溢于诗外。横江词（其一）横江词（其一）李白李白 人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。门山，白浪高于瓦官阁。本诗在语言运用方面有何特色？（1 1）这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。（）这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。（2 2）一二名句）

17、一二名句“人道人道”、“侬道侬道”，纯用口语，生活气息浓烈。，纯用口语，生活气息浓烈。三四句用三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗语夸张，想象奇特，焕发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。（率真。（3 3）诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，）诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。简要分析下面一首诗突出的语言特点。简要分析下面一首诗突出的语言特点。江村江村 杜甫杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕。相亲相近水中鸥。自

18、去自来梁上燕。相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？但有故人供禄米，微躯此外更何求？（步骤一）此诗语言特点是清新、自然、质朴。（步骤一）此诗语言特点是清新、自然、质朴。（步骤二）清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静幽雅而清（步骤二）清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静幽雅而清新的自然田园景象。老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可亲；新的自然田园景象。老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可亲；稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱。不作雕饰，自然成稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足。趣，生活意味十足。（步骤三）表现了诗人的欣喜、愉悦和满足。（步骤三）表现了诗人的欣喜、愉悦和满足。