中考专题复习-语音ppt课件(65张ppt).ppt
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1、语语 音音中考专题复习中考专题复习考点解读考点解读一、对汉字拼音规则的掌握情况。一、对汉字拼音规则的掌握情况。以汉语拼音方案为标准,对汉字拼音以汉语拼音方案为标准,对汉字拼音规则等进行考查。比如,音节的正确拼写、规则等进行考查。比如,音节的正确拼写、调号的正确位置、隔音符号的正确使用、调号的正确位置、隔音符号的正确使用、拼写省写等。拼写省写等。考点解读考点解读二、对容易误读汉字拼音的掌握情况。二、对容易误读汉字拼音的掌握情况。比如,不同地域方言与普通话的差别、受比如,不同地域方言与普通话的差别、受习惯错误读法影响错读的汉字、因多音而习惯错误读法影响错读的汉字、因多音而容易误读的汉字、因形近或形
2、似而容易误容易误读的汉字、因形近或形似而容易误读的汉字、受形声字读的汉字、受形声字“声旁声旁”影响而容易影响而容易误读的汉字、因音变而容易误读的汉字等。误读的汉字、因音变而容易误读的汉字等。复习要点复习要点一、一、n 和和 l几组易混的声母和韵母的分辨1、借声母和韵母的拼合关系来分辨、借声母和韵母的拼合关系来分辨(1)韵母)韵母ou、ia、uen只和只和l拼,不拼,不和和n拼,因此拼,因此“楼、漏、俩、轮、论楼、漏、俩、轮、论”等十多个字,可以放心读声母等十多个字,可以放心读声母l。(2)韵母)韵母e、ei、an、en、in、ian、an和声母和声母n、l都相拼,但是都相拼,但是n声声母的汉字
3、很少,只有一两个,记住母的汉字很少,只有一两个,记住“呢呢(助词)、女、馁、内、囊、能、您、(助词)、女、馁、内、囊、能、您、娘、酿、暖娘、酿、暖”等十来个字声母是鼻音等十来个字声母是鼻音n,其余这部分韵母的字,都可以放心读边其余这部分韵母的字,都可以放心读边音音l。(记少不记多)(记少不记多)2、借汉字的声旁帮助分辨、借汉字的声旁帮助分辨(1)普通话声母读鼻音)普通话声母读鼻音n的字,的字,它的声旁有一部分和它的声旁有一部分和er、r、zh、ch、i(y)有关。有关。(2)普通话声母读边音)普通话声母读边音l的字,的字,它的声旁和它的声旁和、j、q有关。有关。(1)z、c、s决不和韵母ua、
4、uai、uan相拼;1、从声母和韵母的拼合关系上分辨(2)z、c、s和en相拼的字极少,各有一两个字,如:怎、参(参差)、森等,其他大都读翘舌音。二、二、zh、ch、sh、r和和z、c、s2、按声旁分辨记忆二、二、zh、ch、sh、r和和z、c、s(1 1)记住某几个常用简单字是读翘舌)记住某几个常用简单字是读翘舌音,那么,加上偏旁的其他字,也大多音,那么,加上偏旁的其他字,也大多读翘舌音,极少数例外。如读翘舌音,极少数例外。如“占占”不能不能带带“钻钻”;“束束”不能带不能带“速、悚速、悚”;“朔朔”不能带不能带“塑、溯塑、溯”;“乍乍”不能不能带带“昨、作、怎昨、作、怎”等。等。二、二、z
5、h、ch、sh、r和和z、c、s2、按声旁分辨记忆(2)声旁读)声旁读d、t的字,大都读翘舌的字,大都读翘舌音。滞、绽、婵、擅音。滞、绽、婵、擅声旁声母都声旁声母都是是d;治、笞、幢、瞠;治、笞、幢、瞠声旁声母声旁声母都是都是t。三、三、en和和en、in和和in1、d、t、n、l 除除“扽(扽(den)”、“嫩嫩(nen)”外,其余都不与外,其余都不与en相拼。因此川话相拼。因此川话中念中念den、ten、nen、len的字,一般都应念的字,一般都应念en。普通话中念普通话中念 en的字只有少数几个(亘的字只有少数几个(亘en),),因此川话中念因此川话中念en的字一般都应念的字一般都应念e
6、n。z、c、s和和en组成音节,除组成音节,除“怎、岑、森怎、岑、森”等少等少数几个字外,其余都应归入数几个字外,其余都应归入en韵。韵。三、三、en和和en、in和和in2、普通话声母、普通话声母d、t不与不与in韵相拼,只与韵相拼,只与in韵相拼,因此凡川话中念韵相拼,因此凡川话中念din、tin的的都应念都应念din、tin。四、四、on与与enon 不与不与b、p、m、f相拼,相拼,en 能与能与b、p、m、f相拼。相拼。五、五、o与与e、uob、p、m、f能与能与o相拼,一般不与相拼,一般不与e相拼,也不能与相拼,也不能与uo相拼。相拼。1 1、根据词义辨别读音。、根据词义辨别读音。
7、如:如:“泊泊”作作“湖湖”讲时读讲时读“pp”,其余时读,其余时读“bb”。又如:又如:“强强”表示表示力量大力量大时读时读“qinqin”(强(强大、强盛、强壮);大、强盛、强壮);有有勉强勉强的意味时读的意味时读“qinqin”(强迫、强求、(强迫、强求、强人所难);强人所难);有有固执固执的意思时读的意思时读“jinjin”(倔强)。(倔强)。一、准确判定多音字的读音一、准确判定多音字的读音解题技巧解题技巧1、根据词义辨别读音。、根据词义辨别读音。再如:再如:“卡卡”作作音译语素音译语素时读时读“kk”(卡车、(卡车、卡宾枪、卡路里),取和卡宾枪、卡路里),取和“不流畅不流畅”有关的义
8、有关的义项时读项时读“qiqi”(关卡、发卡、卡壳)。(关卡、发卡、卡壳)。“禁禁”取取“承受,忍受承受,忍受”的义项时读的义项时读“jnjn”(情不自禁、忍俊不禁)取(情不自禁、忍俊不禁)取“不准许不准许 ”的义的义项时读项时读“jnjn”(查禁、禁止、禁令)(查禁、禁止、禁令)1、根据词义辨别读音。、根据词义辨别读音。再如:再如:“埋埋”有有“把东西放在坑里用土盖上把东西放在坑里用土盖上”之意或有其引申义之意或有其引申义“隐藏,使不显露隐藏,使不显露”,应读,应读作作“m mii”;与;与“怨怨”组合成组合成“埋怨埋怨”有有“因因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪为事情不如意而对人或事
9、物表示不满、责怪”之意,应读作之意,应读作m mnn。“散散”,有,有“没有约束,零散不规则没有约束,零散不规则”之意时之意时读读“s snn”;有;有“由聚而散由聚而散”,先集中后散开,先集中后散开之意时,读之意时,读“s snn”。2 2、根据词性辨别读音。、根据词性辨别读音。如:如:“笼笼”,作,作动词动词时读时读“lnln”,作,作名词名词时读时读“lnln”。“畜畜”,作,作名词名词时读时读“chch”,“家畜家畜”“”“牲畜牲畜”等;作等;作动词动词时则读时则读“xx”,“畜牧畜牧”“”“畜养畜养”等。等。“粘粘”,作,作动词动词时读时读“zhnzhn”,“粘贴粘贴”“”“粘连粘连
10、”等;作等;作形容词形容词时读时读“ninnin”,“粘液粘液”“”“发发粘粘”“”“粘性粘性”等。等。“处处”,作动词时读,作动词时读chch,“处理处理”等;作名词等;作名词时读时读chch,“高处高处”等。等。3、根据语体辨别读音。、根据语体辨别读音。如:如:“翘翘”字在字在“翘尾巴翘尾巴”“”“翘辫子翘辫子”等等口语化口语化的词语中读的词语中读“qiqioo”,”,在在“翘翘首首”“”“翘足而立翘足而立”“”“翘楚翘楚”等等书面化书面化词词语中读语中读“qiqioo”。又如:又如:熟熟:口语:口语 书面语书面语shushushsh4、根据用法辨别读音。、根据用法辨别读音。(1 1)单用
11、与合用等用法造成多音。)单用与合用等用法造成多音。如:如:“薄薄”,一般单用,薄饼、薄纸,一般单用,薄饼、薄纸,读读b boo;一般用于合成词,薄礼、厚今薄;一般用于合成词,薄礼、厚今薄古,读古,读b b;作为专有名词;作为专有名词“薄荷薄荷”中的中的“薄薄”读读b b。(2 2)地名、姓氏等用法造成多音。)地名、姓氏等用法造成多音。如如“可汗可汗”读作读作k k hn hn。5.5.记少不记多记少不记多如:如:“遂遂”字,除字,除“半身不遂半身不遂”读读“susu”外,其余都读外,其余都读“susu”扁:扁舟扁:扁舟 其它情况音其它情况音 似:似的似:似的 其它情况音其它情况音 靡:奢靡(靡
12、:奢靡(浪费浪费)其它情况音其它情况音pinbinshs mm5.5.记少不记多记少不记多1.声调误读声调误读笨笨拙拙 气气氛氛 卑卑鄙鄙 拟拟人人 干干涸涸 黝黝黑黑 潜潜伏伏 洞洞穴穴 憎憎恨恨 2.习惯误读习惯误读 垂垂涎涎 角角色色 粗粗糙糙 弄弄堂堂 两两栖栖 庇庇护护 麻麻痹痹 喧喧嚣嚣 剽悍剽悍 zhu fn bzhu fn b n h yun h yu qin xu znqin xu zn xin ju co lnxin ju co lnq b b xioq b b xiopio hnpio hn二、纠正习惯性误读的字音二、纠正习惯性误读的字音su夙夙愿愿 损损伤伤 阔阔绰绰
13、追追溯溯 相形见相形见绌绌 琐琐屑屑ssnchusch三、准确判定方言和普通话读音的不同三、准确判定方言和普通话读音的不同炽炽热热 混混淆淆 洗洗涤涤垂垂涎涎三尺三尺 扣人心扣人心弦弦 摄摄影影 憧憧憬憬 荠荠菜菜 澎澎湃湃 气喘气喘吁吁吁吁 谥谥号号 污污秽秽 ch xio dch xio dxin xin shxin xin sh chn j pichn j pi x sh hux sh hu四、准确判定形声字的读音四、准确判定形声字的读音伦伦理理 理论理论 纶纶巾巾 侥侥幸幸 围围绕绕 挠挠头头 阔阔绰绰 悼悼念念 卓卓越越 绮绮丽丽 畸畸形形 倚倚靠靠 点点缀缀 拾拾掇掇 啜啜泣泣 g
14、unzhujduchulnlnjiororononochudodozhuqy五、准确判定形似字的读音。五、准确判定形似字的读音。【解析】【解析】A A项中项中“塞塞”“”“和和”是多音字,是多音字,“边寒边寒”的的“塞塞”读作读作“s“si”,“i”,“塞塞责责”的的“塞塞”读作读作“s”,“s”,二者读音不同;二者读音不同;“和和”是多音字,但在是多音字,但在“应和应和”和和“随声附和随声附和”中都读作中都读作“h”“h”;“擂擂”是多音字,但在是多音字,但在“自吹自擂自吹自擂”和和“擂鼓擂鼓助威助威”中都读作中都读作“li”“li”。B B项中,嫉项中,嫉”和和“疾疾”是形近字,二者读音相
15、同;是形近字,二者读音相同;“亢亢”和和“吭吭”是形近字,分别读作是形近字,分别读作“kn”“hn”“kn”“hn”;“持持”和和“恃恃”是形是形近字,分别读作近字,分别读作“ch”“sh”“ch”“sh”。C C项中项中“脯脯”是多音字,在两个词语中分别是多音字,在两个词语中分别读作读作“f”“p”“f”“p”;“堤堤”和和“提提”是形近字,分别读作是形近字,分别读作“d”“t”,“d”“t”,“艾艾”是多音字,在两个成语中分别读作是多音字,在两个成语中分别读作“i”“y”“i”“y”。D D项中项中“沧沧”和和“怆怆”是形是形近字,分别读作近字,分别读作“cn”“cn”、“chun”“ch
16、un”;“榜榜”和和“傍是形近字,分别读作傍是形近字,分别读作“bn”“bn”“bn”“bn”;“贻贻”和和“怡怡”是形近字,读音相同,都读作是形近字,读音相同,都读作“y”“y”1 1下列词语中加线的字,每对读音都不同的一项是下列词语中加线的字,每对读音都不同的一项是()()A A边边塞塞塞塞责责 应应和和随声附随声附和和 自吹自自吹自擂擂擂擂鼓助威鼓助威B B嫉嫉妒妒疾疾病病 高高亢亢引引吭吭高歌高歌 持持之以恒之以恒恃恃强凌弱强凌弱C C果果脯脯胸胸脯脯 提提防防提提心吊胆心吊胆 方兴未方兴未艾艾自怨自自怨自艾艾D D沧沧桑悲桑悲怆怆 榜榜样依山样依山傍傍水水 贻贻笑大方心旷神笑大方心旷
17、神怡怡 考点突破考点突破C2.2.下列词语中加线字的注音有错误的一项是下列词语中加线字的注音有错误的一项是()()A.A.栖栖息(息(qq)瑰瑰丽丽(u)u)手不手不释释卷卷(sh)(sh)B.B.和和睦睦(m)(m)温温馨馨(xn)(xn)娓娓娓动听娓动听(wi)(wi)C.C.造造诣诣(zh)(zh)停停泊泊(b)(b)可歌可可歌可泣泣(l)(l)D.D.宁宁可可(nn(nn)娴娴熟熟(xin)(xin)惟妙惟惟妙惟肖肖(xio)(xio)【解析】此题主要涉及形声字、多音字的考查。【解析】此题主要涉及形声字、多音字的考查。C C选项选项中中“诣诣”“”“泣泣”都属于都属于“形声字读半边形声
18、字读半边”造成的误读,造成的误读,“栖栖”“”“瑰瑰”“”“娓娓”“”“娴娴”等也都是易误读形声字;等也都是易误读形声字;“宁宁”“”“泊泊”都是多音字;都是多音字;“肖肖”字音调易错。字音调易错。C3.3.下列词语中,加线字的读音完全正确的一项是(下列词语中,加线字的读音完全正确的一项是()A.A.女女娲娲(w w )分分外(外(fnfn)猝猝然长逝(然长逝(cucu)B.B.门门楣楣(mi mi)咆咆哮(哮(popo)众目众目睽睽睽(睽(kuku)C.C.干干涸涸()窈窈窕(窕(yoyo)兀兀兀穷年(兀穷年(w w)D.D.广广漠漠(m m )忏忏悔(悔(qinqin)怡怡然自得(然自得(
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