中国古代诗歌的优秀传统ppt课件（27张PPT）.ppt

1、诗歌总结复习一诗歌总结复习一优秀传统优秀传统形式形式发展发展诗歌欣赏诗歌欣赏艺术技巧艺术技巧单元知识训练：中国古代诗歌的优秀传统单元知识训练：中国古代诗歌的优秀传统先先秦秦两两汉汉魏魏 晋晋 南北南北 朝朝唐唐宋宋明明清清诗经诗经楚楚辞辞汉汉乐府乐府建安建安诗人诗人陶渊明陶渊明杜杜 甫甫白居易白居易陆游陆游木兰诗木兰诗李李 白白李李 贺贺苏轼苏轼辛弃疾辛弃疾龚自珍龚自珍现现 实实 主主 义义浪浪 漫漫 主主 义义回主界面回主界面旧体诗旧体诗古体诗古体诗近体诗近体诗律律 诗诗绝绝 句句词词曲曲小小 令令中中 调调长长 调调小小 令令套套 数数回主界面回主界面练 习 诗经诗经是我国最早的一部诗歌总

2、集。收是我国最早的一部诗歌总集。收集了集了西周到春秋中叶西周到春秋中叶的诗歌。分的诗歌。分_三三部分，其中风指民歌。其采用部分，其中风指民歌。其采用_三种三种主要表现手法，为历代诗歌沿用，它开创了主要表现手法，为历代诗歌沿用，它开创了现实主义文学的先河。中学课本中的现实主义文学的先河。中学课本中的关关雎雎、伐檀伐檀、硕鼠硕鼠选自其中，这些选自其中，这些诗主要以诗主要以_言为主。言为主。风、雅风、雅、颂、颂,赋赋、比、兴、比、兴,四言四言乐府本指汉代音乐机关，后成为诗歌乐府本指汉代音乐机关，后成为诗歌的代称。它直接继承了的代称。它直接继承了诗经诗经中民中民歌的现实主义传统。代表了汉代诗歌歌的现实

3、主义传统。代表了汉代诗歌的最高成就。如选入中学课本的我国的最高成就。如选入中学课本的我国最早的长篇叙事诗最早的长篇叙事诗_，就是其杰出，就是其杰出代表。和北朝民歌的代表。和北朝民歌的木兰辞木兰辞合称合称_。孔雀东南飞孔雀东南飞、“乐府双璧乐府双璧”建安诗歌是魏晋南北朝诗歌发展史上最为光建安诗歌是魏晋南北朝诗歌发展史上最为光辉夺目的一章，以三曹七子为代表。曹操是辉夺目的一章，以三曹七子为代表。曹操是三国三国（朝代）政治家，军事家，诗人。课本（朝代）政治家，军事家，诗人。课本选入的选入的观沧海观沧海、蒿里行蒿里行、龟虽寿龟虽寿历来被人称颂。曹丕的历来被人称颂。曹丕的燕歌行燕歌行则开创了则开创了七言

4、的新体制，他的七言的新体制，他的典论典论论文论文是我国的是我国的第一篇文学评论文章。曹植的名作有第一篇文学评论文章。曹植的名作有白马白马篇篇、洛神赋洛神赋（抒情小赋）（抒情小赋）以及选入课以及选入课本的本的七步诗七步诗。七子分别是：。七子分别是：应瑒、陈琳、应瑒、陈琳、刘桢、徐干、阮瑀、孔融、王璨刘桢、徐干、阮瑀、孔融、王璨。东晋的陶潜（陶渊明），字元亮，自东晋的陶潜（陶渊明），字元亮，自称五柳先生，有称五柳先生，有归去来兮辞归去来兮辞、桃花源诗桃花源诗，散文，散文_选入初中课选入初中课本。高中课文有他的诗本。高中课文有他的诗_和和_。桃花源记桃花源记、饮酒饮酒、归园田居归园田居杜甫，字杜甫，

5、字子美子美，代表了现实主义的最高成，代表了现实主义的最高成就，人称就，人称“诗圣诗圣”，其诗被称为，其诗被称为诗史诗史。重。重要作品有三吏要作品有三吏_、_石壕吏石壕吏，三别三别_、_无家别无家别。另外。另外还有还有望岳望岳（五古）、（五古）、春望春望（五（五律）、律）、春夜喜雨春夜喜雨、茅屋为秋风所破茅屋为秋风所破歌歌等等 新安吏新安吏、潼关吏潼关吏，新婚新婚别别、垂老别垂老别举例春春 望望 杜甫杜甫国破山河在，国破山河在，城春草木深。城春草木深。感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。烽火连三月，烽火连三月，家书抵万金。家书抵万金。白头搔更短，白头搔更短，浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。中

6、唐时期的白居易继承了杜甫的现实主义中唐时期的白居易继承了杜甫的现实主义传统，主张传统，主张“文章合为时而著，歌诗合为文章合为时而著，歌诗合为事而作事而作”，倡导，倡导新乐府新乐府运动。他的作品选运动。他的作品选入课本的有入课本的有卖炭翁卖炭翁、琵琶行琵琶行、钱塘湖春行钱塘湖春行和长诗和长诗长恨歌长恨歌。举例钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。水面初平云脚低。几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。绿杨阴里白沙堤。南

7、宋著名的爱国诗人陆游，字南宋著名的爱国诗人陆游，字务观务观，自，自号号放翁放翁。其诗风格多样，而以豪迈雄壮。其诗风格多样，而以豪迈雄壮为主，七言尤其擅长。有诗集为主，七言尤其擅长。有诗集剑南诗剑南诗稿稿等。在他的等。在他的关山月关山月、书愤书愤等作品中揭露外族入侵，统治者腐败无等作品中揭露外族入侵，统治者腐败无能给予国家民族带来的苦难，富有现实能给予国家民族带来的苦难，富有现实主义精神。另有选入课本的诗歌主义精神。另有选入课本的诗歌示示儿儿、十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作等。等。举例示示儿儿 陆游陆游死去原知万事空，但悲不见九州同。死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘

8、告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。战国时代楚国的屈原，以楚国方言为基础，创战国时代楚国的屈原，以楚国方言为基础，创造了一种造了一种句式长短句式长短不一，多用兮字的诗歌体裁，不一，多用兮字的诗歌体裁，叫叫楚辞体楚辞体。他用这种形式写出我国第一首长篇。他用这种形式写出我国第一首长篇政治抒情诗政治抒情诗离骚离骚。还有。还有九章九章、九九歌歌、天问天问等。等。涉江涉江是是九章九章中的中的一篇。屈原开创了一篇。屈原开创了浪漫主义文学浪漫主义文学的先河。我国的先河。我国文学史上向来以文学史上向来以“风风”“”“骚骚”并称，并称，“风风”“”“骚骚”就是指就是指诗经诗经国风民歌国风民歌和屈原和屈原离骚

9、离骚为代表的为代表的现实主义现实主义和和浪漫主义浪漫主义传统。传统。李白，字李白，字太白太白，号，号青莲居士青莲居士，代表了浪漫，代表了浪漫主义的最高成就，人称主义的最高成就，人称“诗仙诗仙”。选入课。选入课本的有本的有赠汪伦赠汪伦（七绝）、（七绝）、早发白帝早发白帝城城（七绝）、（七绝）、送友人送友人（五律）、（五律）、望天门山望天门山（七绝）、（七绝）、梦游天姥吟留梦游天姥吟留别别等。另外还有等。另外还有望庐山瀑布望庐山瀑布（七（七绝）、绝）、静夜思静夜思、秋浦歌秋浦歌、送送孟浩然之广陵孟浩然之广陵、行路难行路难等等 秋浦歌秋浦歌秋浦歌 李白李白白发三千丈，白发三千丈，缘愁似个长？缘愁似个

10、长？不知明镜里，不知明镜里，何处得秋霜！何处得秋霜！下一例黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白李白故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。唯见长江天际流。苏轼，字苏轼，字子瞻，子瞻，号号东坡东坡，他发展了词的创，他发展了词的创作作,其词开豪放一派先河。有其词开豪放一派先河。有苏东坡全苏东坡全集集。选入课本词有。选入课本词有水调歌头水调歌头明月几时明月几时有有、念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古。诗有。诗有题西题西林壁林壁（七绝）、（七绝）、惠崇春江晚景惠崇春江晚景。辛。辛弃疾，字幼安，号弃疾，字幼安，号嫁轩嫁轩，有词集

11、，有词集嫁轩长嫁轩长短句短句。选入课本的有。选入课本的有永遇乐永遇乐京口北固京口北固亭怀古亭怀古。情景情景交融交融渲染景物烘托感情，如渲染景物烘托感情，如景物描写寄托或暗示感情，如景物描写寄托或暗示感情，如景物作为思想感情的某种象征，景物作为思想感情的某种象征，如如静夜思静夜思涉江涉江石灰呤石灰呤回主界面回主界面静夜思静夜思 李白李白床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡低头思故乡。石灰呤石灰呤 于谦于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。己亥杂己亥杂诗诗 龚自

12、珍龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。咏咏 柳柳贺知章贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。判定下列诗歌的体裁：判定下列诗歌的体裁：1、唐代孟郊的、唐代孟郊的游子呤游子呤2、杜甫的、杜甫的春夜喜雨春夜喜雨3、陆游的、陆游的卜算子卜算子咏梅咏梅艺术形式艺术形式游子吟游子吟孟郊孟郊慈母手中线，慈母手中线，游子身上衣。游子身上衣。临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归。意恐迟迟归。谁言寸草心，谁言寸草心，报得三春晖。报得三春晖。春夜喜雨春夜喜雨杜甫杜甫好雨知时节，好雨知时节，当春乃发生。当春乃发生。随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无声。润物细无声。野径云俱黑，野径云俱黑，江船火独明。江船火独明。晓看红湿处，晓看红湿处，花重锦官城。花重锦官城。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联卜算子卜算子咏梅咏梅陆游陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。成泥碾作尘，只有香如故。