二轮复习第1部分 专题3 词语的理解与运用 ppt课件-广东省2021届中考语文系统复习.ppt
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1、第一部分第一部分基础知识积累与运用基础知识积累与运用 专题专题3 词语的理解与运用词语的理解与运用 中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页讲方法讲方法巧学妙用巧学妙用练好题练好题夯基提能夯基提能过真题过真题明确考法明确考法中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页C C“凝聚凝聚”指指“聚集;聚集;积聚积聚”。句中修饰。句中修饰“爱爱”,使用恰当,使用恰当“修葺修葺”是是“修缮修缮”的意思。句中修饰的意思。句中修饰“民宅民宅”,使用恰当,使用恰当栏目导航中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页“首当其冲首当其冲”指最先指最先受到攻击或遭遇
2、灾难。受到攻击或遭遇灾难。用在句中望文生义,用在句中望文生义,应改为应改为“一马当先一马当先”“目不暇接目不暇接”形容形容东西太多,眼睛看东西太多,眼睛看不过来。句中形容不过来。句中形容“展品展品”,使用恰,使用恰当当栏目导航中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页D D“洋溢洋溢”指指“情绪、情绪、气氛等充分流露气氛等充分流露”。句中搭配句中搭配“气氛气氛”,使用恰当使用恰当“缅怀缅怀”指指“深情深情地怀念、追想地怀念、追想(已已往的人或事往的人或事)”。这里对应这里对应“班主班主任任”,使用恰当,使用恰当栏目导航中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页“惊心动魄惊心动魄”形容形容使
3、人感受很深,震使人感受很深,震动很大。句中形容动很大。句中形容“警察剿灭警察剿灭的的故事故事”,使用恰当,使用恰当“人声鼎沸人声鼎沸”形容人群形容人群发出的声音像水在锅里发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹,属于杂喧闹,属于“听觉听觉”,这里这里“远远望去远远望去”属于属于“视觉视觉”,搭配不当,搭配不当,应改为应改为“人山人海人山人海”栏目导航中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页D D“荒芜荒芜”指指(田地等田地等)因因无人管理而长满野草。无人管理而长满野草。句中修饰句中修饰“田园田园”,使,使用恰当用恰当“攀比攀比”指不顾自己的指不顾自己的具体情况和条
4、件,盲目具体情况和条件,盲目与高标准相比。句中形与高标准相比。句中形容和别人比品牌、比档容和别人比品牌、比档次的心理,使用恰当次的心理,使用恰当栏目导航中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页“诚惶诚恐诚惶诚恐”指惶恐指惶恐不安。句中形容在仰不安。句中形容在仰慕的人面前感到内心慕的人面前感到内心有一丝的不安,使用有一丝的不安,使用恰当恰当“沧海桑田沧海桑田”指大海变指大海变成农田,农田变成了大成农田,农田变成了大海,比喻世事变化很大。海,比喻世事变化很大。句中文生义地理解为句中文生义地理解为“沧海和桑田沧海和桑田”,使用,使用不恰当不恰当栏目导航中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页
5、C C“相宜相宜”指适合、适指适合、适宜。句中对应宜。句中对应“工工作作”,使用恰当,使用恰当“滞留滞留”指停滞、指停滞、停留。用在句中符停留。用在句中符合语境,使用恰当合语境,使用恰当栏目导航中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页“前赴后继前赴后继”指前面指前面的倒下了,后面的紧的倒下了,后面的紧跟上去,形容斗争的跟上去,形容斗争的英勇壮烈。句中形容英勇壮烈。句中形容大师对莫高窟的建设大师对莫高窟的建设不合语境,应改为不合语境,应改为“呕心沥血呕心沥血”“精益求精精益求精”指已经指已经很好了,还要求更好。很好了,还要求更好。句中修饰句中修饰“工作态工作态度度”,使用恰当,使用恰当栏目导
6、航中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页C C“收敛收敛”指指(笑容、笑容、光线等光线等)减弱或消失。减弱或消失。句中搭配句中搭配“笑容笑容”,使用恰当使用恰当“建树建树”指建立指建立(功功绩绩),建立的功绩。,建立的功绩。句中搭配句中搭配“人生的人生的价值价值”,使用恰当,使用恰当栏目导航中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页“惟妙惟肖惟妙惟肖”形容描形容描写或模仿得非常好,写或模仿得非常好,非常逼真。句中形容非常逼真。句中形容英语老师语法讲得好,英语老师语法讲得好,不合语境,应改为不合语境,应改为“生动活泼生动活泼”或或“深深入浅出入浅出”“鹤立独群鹤立独群”比喻一比喻一个人的
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