2021年中考语文二轮专题复习：说明文知识ppt课件（26张PPT）.ppt

1、说明文知识什么是说明文 定义：说明文是以说明为主要表达方式，以说明事物或阐释事理为主要内容，介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或者解释事物的含义、原理、关系、演变等，向读者传授相关知识的文章。特点：1、知识性 2、条理性 3、准确性说明对象的特征 说明的事物或事理不同于其他事物或事理的根本属性和标志。说明对象的特征（本质）是说明文最重要的要素。说明文要授知于人，主要就是把说明对象的特征解说明白。分类分类说明文是客观地说明事物的一种文体说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在目的在于于 。因此，说明文分为两类。因此，说明文分为两类一、事物说明文一、事物说明文二、事理说明文二、事理说明文介绍

2、事物的特征、状态、性质、功能等介绍事物的特征、状态、性质、功能等说明事物的说明事物的 本质、事物内部或事物之间的内在联系本质、事物内部或事物之间的内在联系介绍事物或阐述道理介绍事物或阐述道理判断 中国石拱桥是：事物说明文 苏州园林是：事物说明文 吃方便面的坏处 方便面里的食品添加剂分别起着增色、漂白、调节胃口、防止氧化、延长保存期等多种作用，这些食品添加剂按规定都是可以使用的。因此，偶尔吃方便面是无关紧要的。但是，一些人经常拿来当早餐或懒得下厨房时把它当饭吃，更有甚者长年累月吃方便面，这就有碍身体健康了。油脂：为了延长保存期，大多数品种的方便面都用油炸过，油脂经过氧化后变成氧化脂质。它积存于血

3、管或其他器官中，形成老化现象，加速人的老化速度，引起动脉硬化，易导致脑溢血、心脏病、肾脏病等疾病。食盐：一包方便面含盐约6克，而一个人一天食盐的摄取量以6克为宜，所以方便面含盐量明显偏高。经常吃方便面会因摄入食盐过多而易患高血压，且损害肾脏。磷酸盐：磷酸盐添加剂可以改善方便面的味道。但是，人体摄磷太多会使体内的钙无法充分吸收、利用，容易引起骨折、牙齿脱落和骨骼变形。防氧化剂：方便面从制成到消费者，短时为一两个月，长时竟达一两年，其中添加的防氧化剂和其他化学药品因长期贮存，受环境影响，已经在慢慢变质，食后对人体有一定的害处。为此，有关专家建议最好少吃方便面。为了防止和降低方便面对人体的危害，吃方

4、便面时，将泡方便面的汤倒掉，再兑上开水或别的汤，以减少其中的盐及其他有害物质。另外，吃方便面时可加些含维生素丰富的蔬菜，如菠菜、青椒等，以便冲淡各种添加剂对人体的危害。吃方便面的坏处是一篇 事理性说明文 告诉我们什么道理呢？（学生自由发言）二、如何找到二、如何找到“说明对象及其特征说明对象及其特征”（常考的题型（常考的题型1 1）说明文的说明文的“说明对象说明对象”是是“中考说明文阅读中考说明文阅读”的常见的常见考点之一，其考查类型：考点之一，其考查类型：“这篇文章（或段落）的说明对这篇文章（或段落）的说明对象以及特征是什么？象以及特征是什么？”方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。方法一

5、：看题目，不少题目都表示说明的对象。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征；有的标题用陈述句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的比喻、拟人等方法说明事物的特征；方法二：抓首括句和中心句。方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。能说明其特征的生动的题目。猜猜他（她）是谁？1、是一个历史人物，身长八尺，一貌堂堂；

6、浑身上下有千百斤气力。2、出现在四大名著之中。3、与醉打蒋门神的故事有关。4、绰号“行者”中国石拱桥 理解本文的理解本文的说明对象：说明对象：中国石拱桥中国石拱桥 本文说明本文说明对象的特征：对象的特征：1、形式优美形式优美 2 2、结构坚固、结构坚固 3 3、历史悠久、历史悠久苏州园林 理解本文的理解本文的说明对象：说明对象：苏州园林 说明对象的特征：务必使游览者无论站在那个点上，眼前总是一副完美的画。三、说明顺序。常见的说明顺序有三种：三、说明顺序。常见的说明顺序有三种：（常考题型（常考题型2）时间顺序时间顺序：即以：即以_为说明顺序。一般用于介绍人物的生为说明顺序。一般用于介绍人物的生平

7、、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展过程或讲解制作步骤等。平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展过程或讲解制作步骤等。时间的先后时间的先后空间顺序：即按照空间顺序：即按照_为顺序为顺序，一一般用来说明事物的构造或形态。般用来说明事物的构造或形态。逻辑顺序逻辑顺序：即按照：即按照_来安排来安排说明顺序说明顺序，事物的内部联系包括事物的内部联系包括因果因果关系、关系、层递层递关系、关系、主次主次关系、关系、总总分分关系、并列关系等。认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质关系、并列关系等。认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺

8、序为主要的说明顺序事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。逻辑顺序包括以下逻辑顺序包括以下6中：中：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体（由一般到个别）；从主要到次要概括到具体（由一般到个别）；从主要到次要 事物的空间的存在形式事物的空间的存在形式，以前后左右、以前后左右、上下高低、东西南北、从整体到局部等上下高低、东西南北、从整体到局部等事物的内部联系或人们认识事物的过程事物的内部联系或人们认识事物的过程注意：大多数文章不会只用一种说明顺序，往往交叉使用集中说明顺序，从而使说明更透彻。中国石拱桥的说明

9、顺序：逻辑顺序 总总分分 苏州园林的说明顺序：逻辑顺序 （从主要到次要）总（从主要到次要）总分分总总判断说明顺序 旅人桥：大约建成于公元二八二年；赵州桥：建于公元六O五年左右；卢沟桥：建于公元一一八九到一一九二年间；长虹大桥：建于一九六一年。这几句话是按照什么说明顺序：时间顺序说明方法及作用说明方法说明方法定义定义作用作用下定义用简明扼要的话给事物一个说法，使读者对被说明的对象有个明确的概念准确简明地说明事物的本质特征分类别根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明全方位，多角度地说明事物或事理，使说明文更有条理、更加清楚举例子举出有代表性的恰当的例

10、子，能够反映一般的情况真切地说明事物通过具体实例，清楚、真实、有力地说明事物或事理说明方法说明方法 定义定义作用作用摹状貌通过描绘事物形貌的方式把事物的特征表现出来有助于把说明对象说得形象、生动、具体列数字运用具体的数字资料介绍事物特点的说明方法能够给人以准确、具体的印象，增强说明文的科学性和准确性作诠释对事物的特征、事理加以具体的解释说明使说明更通俗易懂画图表用画图表的方式对事物的特征、事理加以说明使说明更简明、更直观说明方法说明方法定义定义作用作用作比较把两个以上彼此有一定联系或者有相似点的事物进行比较，从而介绍某一事物的性质、变化、发展的说明方法通过比较，使事物间的相同点与不同点明显的表

11、现出来。便于读者把握事物的特征，特别是事物之间的差别打比方用比喻的修辞手法将说明对象的某一特点形象生动地表现出来可以使原本不为人所熟悉的或抽象的事物变得通俗易懂，使说明语言生动有趣试一试：说说下列句子运用了什么说明方法，并分析其作用 1、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。运用了打比方的说明方法，生动形象地说明其形状，突出其形式优美的特点。2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。运用了列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥“非常雄伟”的特点。3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事。运用了作比较的说明方法，拿河堤与卢沟桥作比较，说

12、明卢沟桥“结构坚固”的特点。4、唐朝的张鷟（zhu）说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。运用了引用、打比方的说明方法，充分地说明赵州桥“形式优美”这一特点。5、每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。运用了摹状貌的说明方式，将卢沟桥的石刻狮子描绘得非常形象逼真，极具动态感，也充分展现了我国古代劳动人民杰出的智慧和高超 技艺。说明方法作用答题格式 举例子：更具体地说明了的特点说明方法作用答题格式 下定义：更科学、更具体、更准确地揭示事物的特征/事理。列数字：更准确、更具体地说明了事物的特点，更有说服力。列

13、图表：用列图表的方式说明了事物的特征/事理，使说明更简明、更直观。引用说明:引用（名言、格言、谚语、神话传说、新闻报道等），说明事物的特征，使说明更有说服力，增加文章趣味性。把握说明方法 思考：文章在说明苏州园林的特色时运用了哪些说明方法？试举例说明。要求：自主圈点勾画，独立分析。句中加点词语能否删去？为什么？答题步骤：表态：不能删掉释义：词语的本义和语境义紧扣语言特点“准确”“严谨”答题格式：不能删掉。一词是的意思，删掉后句子/语段的意思就变成了，显得绝对化/与事实不符；使用一词，准确的说明了，符合实际情况，具有科学性，体现了说明文语言准确、严谨的特点。常见的说明文的结构l总分式：总分 分总 总分总l并列式l递进式中国石拱桥：总分苏州园林：总分总句中给加点词语有何作用 答题格式：一词的意思是，准确的说明了的特征，体现了说明文语言准确、严谨的特点。