2020北京海淀区空中课堂九年级语文：基础知识复习之对联、书法 ppt课件(共29张PPT).pptx

1、基础知识复习之对联、书法2020年海淀区空中课堂 初三年级语文学科【理论依据】义务教育课程标准2011年版总体目标与内容：认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。课程基本理念：继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用。年份年份对联对联书法书法分值题型 考点分值 题型 考点20152填空 对联规则；文常2选择 书体判断；书体特点20162选择 对联规则2选择 书体判断；书体特点；语境把握20172填空 对联规则；文常4选择 书体判断；书体特点；文常20182选择 书体判断；书体特点；语境把握20192选择 对联规则；语境把握2选择 书体判断；书体特点1 知识回顾

2、2 综合意识3 情境意识CONTENTSCONTENTS目目 录录一、知识回顾1.回归课本，夯实基础。2.明确规则，理清脉络。对联01 对联，雅称“楹联”，俗称“对子”。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。统编教材七年级下册 综合性学习我的语文生活 1.寻找最美对联 2.了解对联的基本知识：对联的历史、对联的种类、对联的格律要求等。对联的基本知识回归课本 夯实基础明确规则，平仄对仗一、字数相等，断句一致。上下联字数必须相同，不多不少。二、平仄相合，音调和谐。“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三、词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”

3、，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同位置上。四、内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。【2016 北京中考】【2016年北京】下面适合春节张贴的上联和下联分别是（）上联：_下联：_书法书法02【回归课本】1.教材七年级，“读读写写”中的字、词，均用楷书书写。2.教材八年级、九年级，“读读写写”中的字、词，均用行楷书写。3.教材中的书法作品：七年级下册：赵孟頫书陋室铭 启功书登飞来峰九年级下册：周恩来题词：“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东女儿争光！”毛泽东书过零丁洋（局部）甲骨文(殷、商)金文(西周、春秋)大篆(战

4、国)小篆(秦朝)隶书(汉朝)草、楷、行书【理清知识】汉字的形体演变五大书体辨识特特 点点篆书笔画均匀 粗细一致 字体瘦长 隶书蚕头雁尾 一波三折 体态宽扁 古朴典雅草书笔画连绵 结构简省 笔断意连 自由飘逸楷书横平竖直 形体方正 端庄典雅行书疏密得体 轻松活泼 自然流畅【理清知识】篆 书【理清知识】有代表性的书家及作品宋枢密副使赠礼部尚书孝肃包公墓铭石鼓文隶 书【理清知识】有代表性的书家及作品曹全碑张迁碑乙瑛碑草 书【理清知识】有代表性的书家及作品张旭古诗四贴孙过庭书谱楷书四大家【理清知识】有代表性的书家及作品颜真卿多宝塔碑柳公权玄秘塔碑欧阳询九成宫醴泉铭赵孟頫玄妙观重修三门记天下三大行书王羲

5、之兰亭序颜真卿的祭侄文稿苏轼黄州寒食帖【理清知识】有代表性的书家及作品【2019 北京中考】下面是一位同学收集的四幅西安碑林书法图片，下面对这四幅书法作品的欣赏，不恰当不恰当的一项是（）A.皇甫诞碑的字体属于楷书，形体方正，刚健坚劲。B.怀素千字文的字体属于草书，连绵回绕，自由飘逸。C.争座位帖的字体属于行书，结构匀整，端庄通畅。D.熹平石经的字体属于隶书，体态宽扁，古朴典雅。怀素千字文选帖皇甫诞碑 争座位帖 熹平石经选帖C2019 东城一模2.展室的墙壁上贴有不同书体书写的“科学”一词，按书体演变排序正确的一项是（）（1分）A.B.C.D.A2019 丰台一模2.书法作品的落款是指在作品的一

6、角留下作者、日期、地点等。落款的书体讲究“文古款今”，意思就是说正文书体的出现时间应该早于落款书体的出现时间。例如，楷书作品落款可用楷书或行书，但不能用隶书落款。下列四幅书法的正文和落款的搭配不恰当的一项是（）（2分）C 二、综合意识1.综合多考点：文常、名著2.综合多能力。【2015 北京中考】恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）踏_，刈野草，热风奔流，一生_；痛_，叹而已，十月噩耗，万众_。A毁灭 彷徨 莽原 呐喊

7、B莽原 呐喊 毁灭 彷徨C莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D毁灭 呐喊 莽原 彷徨提示：呐喊彷徨野草而已集热风十月毁灭是鲁迅先生的作品（含译作），莽原奔流是鲁迅先生主编的刊物。B 欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰。下面是古人评价书法的四句话，根据这幅字帖(见第1题图)的特点，判断其中属于评价欧阳询九成宫醴泉铭书法作品的一项是(3分)()A如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过。B翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一。C如深山至人，瘦硬清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。D字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。【2017 北京中考】C 三、语境意识

8、1.结合语用背景，情境中答题。2.深入理解文段内容、主题。3.贴近现实，有时代性。2019 丰台一模3.同学们整理了北京老字号“六必居酱园”的一则材料，请根据材料，补全对联。（2分）“六必居”属于特色命名，以制作遵循的要求为命名依据。老板规定了六个“必须”：“黍稻必齐”(粮食原料必须备齐)、“曲蘖必实”(必须按配方如实投料)、“湛之必洁”(浸泡酒曲必须洁净)、“陶瓷必良”(酒器必须优质)、“火候必得”(操作必须掌握适度)、“水泉必香”(必须用上好泉水)，这种严格的制作要求不仅成就了六必居在顾客心中的良好信誉，更筑就了老店近500年的辉煌历史。上联：黍必齐，曲必实，湛必洁，瓷必良，水必香，京华古

9、都传统，居家旅行，懿哉君子；下联：味斯淳，气斯馨，泽斯清，质斯正，形斯雅，品斯精，嘉靖年间风骨，斯承斯盛，佐餐助酌，莞尔佳宾。答案示例：火必得 必严必信 6.下面是同学们收集的书法作品，请欣赏以下三幅书法作品，完成（1）（2）题。（4分）【2020 通州期末】、（2）你喜欢上面三幅书法作品中的哪一幅，请结合沧浪亭的环境特点和书体特点来阐释理由。（2分）复习策略：1.基础知识在书内，夯实基础需谨记。2.多个考点小综合，各个击破是关键。3.结合背景来分析，情境意识要加强。小试牛刀 抗疫非常时期，全国众多文艺界知名人士纷纷用自己的方式，为一线医务人员和全国人民加油助力。诺贝尔文学奖获得者莫言在书法公众号上发表书法作品，为全民抗疫鼓劲加油。这两幅书法作品，你更喜欢哪一副？请结合书法知识和语境谈谈为什么。