说明文阅读理解答题技巧大全ppt课件2022年中考语文二轮复习.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《说明文阅读理解答题技巧大全ppt课件2022年中考语文二轮复习.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 说明文阅读理解答题技巧大全 ppt课件 2022年中考语文二轮复习 说明文 阅读 理解 答题 技巧 大全 ppt 课件 2022 年中 语文 二轮 复习 下载 _二轮专题_中考专区_语文_初中
- 资源描述:
-
1、 中考说明文阅读理解答题技巧大全 从近年来全国各地的语文中考试题看,说明文在整个试卷中所占的比例逐年增大,其难度也在逐年提高。因此,掌握好说明文的文体知识,对提高阅读能力是至关重要的。说明文基本知识1、概念:说明文(实用类文体)是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。其它文体的区别:议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;说明文以知授人,知识性是它的主要特点。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。2、说明文的分类(1)从说明对象的角度:事
2、物说明文、事理说明文。事物说明文:事物说明文重点说明事物的状态、性质、功能。如苏州园林。事理说明文:事理说明文重点在于阐明事理、事物的内在规律。如死海不死。从说明文语言特征:平实说明文、文艺说明文。3、说明的结构总分式(总分、分总、总分总);递进式;并列式;承接式。阅读说明文要注意从以下几个方面入手第一招:善于找准说明对象。第二招:善于概括说明对象的特点。第三招:善于分析说明顺序。第四招:善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点,分析它们在文章中的具体作用。第五招:善于分析说明文的语言。第六招:善于完成开放性问题。中考说明文阅读,根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科
3、学思想方法”的要求,说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展,有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学方法。考点一 把握说明对象/说明内容1、选文的说明对象是什么?答题技法:其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对象,如中国石拱桥、苏州园林等。其二,抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征。反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题。回答时形成一个短语:本文介绍了的(对象加特征)。2、概括说明对象的特征。尽量从原文中找原词原句:找题目中的修饰语、段首的总括
4、句和结尾的总结句。用自己的话概括:说明对象特征不明显的,需抓住最能揭示说明对象本质特征的关键词语进行归纳、概括。3、结合文章内容,说说题目的作用。A交代说明对象;B指出说明对象的特征;C表达上新颖别致,形象生动;D吸引读者,激发阅读兴趣吸引读者,激发阅读兴趣。E如果标题是设问句或疑问句则起到引起读者注意和思考的作用。F 概括说明内容4、简要概括全文或者某段的说明内容。(信息筛选和整合能力)找出某段的中心句,(段首,段尾,段中);整合中心句,提取关键词,归纳概括。考点二考点二 理清说明顺序理清说明顺序 说明顺序:有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。时间顺序:以事物发生、发展时间先后来安排说明顺
5、序,从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。逻辑顺序:即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分(或由分而总)、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般(或由一般到个别)、由抽象到具体、由整体到局部(或由局部到具体)等。常见题型:1.本文的说明顺序是什么?结合具体内容分析。2.选文(某段)使用了什么说明顺序?有什么作用?3.从结构上看
6、某些段落之间是什么关系?请结合文章内容作简要说明。或者连续的几个段落是按照怎样的顺序来安排的?答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条使说明更有条理性,便于读者理解理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)考试常选的说明文一般为科技类说明文,大多阐释事理,常用逻辑顺序。考点三考点三 辨析说明方法并分析作用辨析说明方法并分析作用1、说明方法的种类 举例子、分类别、打比方、作比较、列数字、引用、下定义、摹状貌(描写)、作诠释、画图表说明方法说明方法的
7、的作用作用举例子:举例子:具体真切(具体形象),易于读者理解。具体真切(具体形象),易于读者理解。列数字:列数字:科学准确客观,有较强的说服力。科学准确客观,有较强的说服力。分类别:使说明分类别:使说明条理清晰条理清晰打比方:打比方:形象生动、趣味性形象生动、趣味性作比较:作比较:突出强调,让人印象鲜明突出强调,让人印象鲜明下定义:下定义:科学准确简明(概括)科学准确简明(概括)列图表:运用图表辅助文字说明,条理清晰地说明事物列图表:运用图表辅助文字说明,条理清晰地说明事物的特征,具体说的特征,具体说明事物之间的联系和区别,使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。明事物之间的联系和区别,使
8、读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。摹状貌:说明对象具体可感摹状貌:说明对象具体可感作诠释:让读者有进一步的认知(解释)作诠释:让读者有进一步的认知(解释)作引用:能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等,形象地说明事作引用:能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等,形象地说明事物物的特征,增强事物的神秘色彩,增前说明的情趣性,权威性。的特征,增强事物的神秘色彩,增前说明的情趣性,权威性。常见题型:1.画线的句子或者某个段落(主要)使用了什么说明方法?有什么作用?2.第段运用了多种说明方法,选择一种并说明其作用。3.给文中的下一个定义。这一句这一句(段段)采用了采用了 的说明方法
9、的说明方法,说明了说明了 事物的事物的 特特点点,起到起到 的作用。的作用。说明方法说明方法+对象特点对象特点+作用(效果)作用(效果)考点四 理解说明文层次及段落(句子)的作用1、某个段落在文中有什么作用?(1)结构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。(2)结合说明方法谈:通过的说明方法,说明了(事物特征或事理),使说明(作用)。2、段和y段能否调换顺序?为什么?说明文段落(词语)顺序能否调换分析法:原文采用顺序进行说明,调换后不合逻辑;与前、后文的相照应;与人们认识事物的规律(由浅入深、由表及里、由现象到本质)一致;段落(词
10、语)之间是递进关系,逐渐深入,不能互换。值得注意的是,此类题目的答案一般是不能替换的。3、分析说明文的句子作用 这种题型的特点是:在文中抽出一个句子或一个文段,要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单:首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末;然后再按如下规律答题即可。一般情况下,句子或文段在文中不同的位置有不同的作用:在文首,作用多是统领全文、总起全文或引出下文;在文中,作用多是承上启下;在文末,作用多是总结全文。对整篇文章语言的品析,一般从两个角度:准确:准确是一般说明文的共同特点。形象生动或简明平实:形象生动或简明平实是针对不同语言风格的角度谈。做这种分析整篇文章语
11、言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈。2、能否替换为另一个词语?并说明理由。(1)不可以;(2)原词的意思或内容;(3)所换词语的意思或内容;(4)换了后意思有何改变,不符合实际。考点五考点五 说明文语言说明文语言品析品析3、指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。对策:例句一般找有精确数据的句子;有概数的句子;使用限制性词语的句子;二是形象生动,例句可以从运用了修辞、描写性词语的句子中找。限制性词语分类1、表
12、时间限定:已经、一直、早已、一向、渐渐、在当时,最早、长期等。2、表程度限定:最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加、非常等。3、表估计或推测:大约、可能、左右、也许、左右等。4、表数量限定:多、有余、很少、许多等5、表范围限定:全部、都、只有、大部分、总共、少数等。6、表频率、速度的词语:屡次、往往、常常、经常、通常、很快7、表质地的词语:软、硬、8表资料来源:据统计、专家估计、资料显示限制性词语能否删除并说明理由?答题步骤答题步骤(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么
13、样的意思就变成了的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。考点六 本文的说明思路是怎样的写作思路,又叫做行文思路,放在说明文中就是说明思路。分析文章的说明思路,可以从以下几个方面入手:1.从文章的段落层次入手,看看作者是按照怎样的顺序构思全文的;2.从文章的写作目的、主旨入手,看看作者围绕中心是怎样选择材料的;3.思考一下作者为什么要这样安排文章的结构;4.用准确的语言概括文章中心以及各层次意思,写作思路及效果。答题时,注意采用以下格式:作者首先写了_,其次写了_,最后进行_。考点七考点七 补写相关语句补写相关语句1、在空格处补写一句话,与下文语意相连贯空
14、格在开头结尾处往往是要补写中心,要分析文段的内容再思考。2、请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话。补写内容紧扣所说明的事物,并且准确合理地使用上文中的说明方法。考点八考点八 结合文本分析、解决实际问题结合文本分析、解决实际问题1.运用选文中说明的道理、原理或规律来解释类似的现象运用选文中说明的道理、原理或规律来解释类似的现象或推论以后的变化。或推论以后的变化。阐述类似现象时要找出选文说明内容与所给材料的相同或阐述类似现象时要找出选文说明内容与所给材料的相同或相似之处,选择选文中相对应的知识点回答。相似之处,选择选文中相对应的知识点回答。【练一练】随着生产技术的日趋成熟,无人机的造价大幅降低
展开阅读全文