2022年中考语文专项复习-说明方法及其作用复习ppt课件(共21页).pptx
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1、1、复习说明文文体相关知识。、复习说明文文体相关知识。复习目标2、辨析几种常用说明方法、辨析几种常用说明方法并体会其表达作用。并体会其表达作用。3、学习说明文阅读方法,、学习说明文阅读方法,与实践运用技巧。与实践运用技巧。说明文是以说明说明为主要表达方式,来来说明事物说明事物或阐释事理阐释事理的一种实用文体。中国石拱桥苏州园林蝉梦回繁华大自然的语言中国石拱桥苏州园林蝉梦回繁华大自然的语言恐龙无处不有被压扁的沙子大雁归来时间的脚印恐龙无处不有被压扁的沙子大雁归来时间的脚印等。等。我们之前学过哪些说明文?我们之前学过哪些说明文?这些文章都有这些文章都有什么特点?什么特点?说明文分类说明文分类事物说
2、明文事物说明文 事理说明文事理说明文 说明对象说明对象如中国石拱桥苏州园林梦回繁华等。如大自然的语言恐龙无处不有被压扁的沙子大雁归来时间的脚印等。平实性说明文平实性说明文 文艺性说明文文艺性说明文 语言风格语言风格如中国石拱桥苏州园林等。如蝉梦回繁华等。中国石拱桥苏州园林蝉梦回繁中国石拱桥苏州园林蝉梦回繁华大自然的语言恐龙无处不有被华大自然的语言恐龙无处不有被压扁的沙子大雁归来时间的脚印压扁的沙子大雁归来时间的脚印 常见的说明顺序有:常见的说明顺序有:时间顺序空间顺序逻辑顺序1、从原因到结果2、从现象到本质3、从整体到部分4、由主要到次要近近远、前远、前后、左后、左右、南右、南北、北、低低高高
3、(表方位、立足点、行踪变化等词语)(表方位、立足点、行踪变化等词语)年代:古年代:古今;今;季节:春季节:春冬;冬;常用的说明方法有:常用的说明方法有:列数字、举例子、引用、打比方、分类别、作比较、作诠释、下定义、摹状貌、画图表。说明文语言特点:说明文语言特点:一一.简洁:简洁平实、通俗易懂。简洁:简洁平实、通俗易懂。二二.准确性:能如实地反映事物的特征、本质、规律。准确性:能如实地反映事物的特征、本质、规律。三、科学性:介绍科学知识的说明文,要特别注重科学三、科学性:介绍科学知识的说明文,要特别注重科学术语的准确使用。术语的准确使用。四四.严密性。讲究语言的周到严密。严密性。讲究语言的周到严
4、密。五、条理性。眉目清楚,有条不紊。五、条理性。眉目清楚,有条不紊。六六.逻辑性。逻辑性。内容的严密性内容的严密性如实地反映客观事物,把握事物的特征、本质和规律,给读者以正确无误的认识。按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系,由表及里,由浅入深,由现象到本质。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。语言简明,说明严密,拥有科学性和严谨性。表达技巧:表达技巧:说明的条理性说明的条理性说明的条理性说明的条理性2020年山东各地市考查情况:年山东各地市考
5、查情况:济南:济南:18.从说明方法的角度,简要分析第段画线句的表达作用。从说明方法的角度,简要分析第段画线句的表达作用。(4分)分)读懂伟大长城,读懂中华文明读懂伟大长城,读懂中华文明烟台:烟台:14.第段划线句子运用了第段划线句子运用了 、的说明方法,其作用是:、的说明方法,其作用是:(3分)分)鲸落,世上最壮美的重生鲸落,世上最壮美的重生东营东营:18.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。(3分)分)解构青春期解构青春期大脑大脑聊城:聊城:10.简析第段中,划线句子的说明方法及作用。简析第段中,划线句子的说明方法及作用。(3分)分)抗体药物:抗
6、体药物:精准激发人体免疫系统精准激发人体免疫系统“小宇宙小宇宙”菏泽:菏泽:12。请指出第段的说明方法及作用。请指出第段的说明方法及作用。(4分)分)时间的脚印时间的脚印德州:德州:17.本文运用了多种说明方法,请以第段为例,简要分析。本文运用了多种说明方法,请以第段为例,简要分析。(3分)分)北斗导航系统北斗导航系统枣庄:枣庄:16.选文第段主要介绍了蝉的什么特点?采用了哪些说明方法?选文第段主要介绍了蝉的什么特点?采用了哪些说明方法?(3分)分)知了清韵知了清韵临沂临沂2012:第段主要使用了什么说明方法,它有什么作用?:第段主要使用了什么说明方法,它有什么作用?临沂临沂2013:第段主要
7、运用了哪种说明方法,它有什么作用?:第段主要运用了哪种说明方法,它有什么作用?中考链接:中考链接:掌握说明方法及其作用。掌握说明方法及其作用。1.1.加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。【解题思路】加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。【解题思路】(1)释词(解释词语意思)、定性(比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量)(2)带词释句(带词解释句子,要结合具体内容分析)(3)xx词体现了说明文语言的准确、周密。2.2.能否替换为另一个词语?并说明理由。【解题思路】能否替换为另一个词语?并说明理由。【解题思路】(1
8、)表态:不能替换;(2)释词(解释原词语意思)、定性(比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量)(3)带词释句(带词解释句子,要结合具体内容分析)(4)释新词(解释所换词语意思);(5)若替换,句子意思有何改变,不符合实际;(6)原词体现了说明文语言的准确、周密性。题型:题型:3.3.限制性词语能否删去?限制性词语能否删去?【解题思路】(1)表态(删还是不删)。(2)释词(解释原词语意思)、定性(比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量)(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思
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