2022年中考语文二轮专题复习：《修辞手法-对偶》ppt课件（共19张PPT）.pptx

1、2022届中考赏析对偶修辞赏析对偶修辞修辞无处不在修辞无处不在 定义定义 结构结构相同或基本相同，相同或基本相同，字数字数相等，相等，意义意义密切相关联的密切相关联的一组短语或句子，两两对称地组织在一起，这种辞格叫对偶。一组短语或句子，两两对称地组织在一起，这种辞格叫对偶。俗称俗称“对对子对对子”，诗歌中叫，诗歌中叫“对仗对仗”。对偶独具艺术特色，看。对偶独具艺术特色，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口，便于记忆、起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口，便于记忆、传诵，为人们喜闻乐见。传诵，为人们喜闻乐见。对偶（一）从形式上分类 1.单句对偶用一句对一句叫单句对。例如：善无微

2、而不赏，恶无纤而不贬诸葛亮传 -即使是做了些小的好事，也无不给予奖赏；即便是做了很小的坏事，也无不急于贬斥。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。(岳坟对联）-青山感到荣幸的是坟里埋着抗金名将岳飞的忠骨，白铁感到耻辱是坟前跪着的是用它铸造的秦桧等人的像。2.偶句对偶用两句对两句叫偶句对。3.多句对偶用三句对三句，或用更多的句子相对，叫多句对对偶句。例如：（二）从内容分类 1.正对偶上下联表达的意思是同类的或相近的，是互为补充的。例如：海内存知己，天涯若比邻。送杜少府之任蜀州 -只要朋友互相知心，即使分离在天涯海角，也像近邻一样。（上下联的意思是相近相关的。“海内”，四海之内，古代指全中国。“比邻”，

3、近邻。）2.反对偶上下联表达的意思是相反或相对的，多指同一事物的两个方面。3.串对偶（流水对）即“相串成对”，有如流水顺承而下，因此又叫流水对。它的起句与对句是从事物的发展过程说的，因此，意思是紧密连贯的。例如：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。闻官军收河南河北 -即刻从巴峡穿过巫峡，便可下达襄阳，再向洛阳进发。（行经巴峡巫峡，再过襄阳，直向洛阳，一气贯下，写出急欲出蜀的喜悦心情。）欲穷千里目，更上一层楼。登鹤雀楼 -要想用尽目力眺望到极远的地方，那就要再上一层楼。（欲穷尽目力，就必然要继续登高。）正对（1 1）墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空）墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹

4、笋，嘴尖皮厚腹中空（2 2）泰山不辞抔土才能就其高；河海不择细流方可成其大。）泰山不辞抔土才能就其高；河海不择细流方可成其大。（3 3）风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心）风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心（4 4）赤道弯弓能射虎，）赤道弯弓能射虎，椰林匕首敢屠龙。（叶剑英远望椰林匕首敢屠龙。（叶剑英远望（5 5）我们含泪伫立桔子洲头，）我们含泪伫立桔子洲头，漫步湘江峭岸；回清水塘，漫步湘江峭岸；回清水塘，登岳麓山，登岳麓山，徘徊板仓小径，依恋韶山故园徘徊板仓小径，依恋韶山故园万千思绪，万千思绪，随山移水转。（毛岸青、随山移水转。（毛岸青、邵华我们爱韶山红杜鹃）

5、邵华我们爱韶山红杜鹃）（6 6）惨象，）惨象，已使我们目不忍睹；流言，尤使我们耳不忍闻。（鲁迅记已使我们目不忍睹；流言，尤使我们耳不忍闻。（鲁迅记念刘和珍君）（念刘和珍君）（7 7）人人握灵蛇之珠，）人人握灵蛇之珠，家家抱荆山之玉。风靡云蒸，家家抱荆山之玉。风靡云蒸，阵阵容齐整。条件具备了，华罗庚做出了部署。（徐迟哥德巴赫猜想）容齐整。条件具备了，华罗庚做出了部署。（徐迟哥德巴赫猜想）（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（2）敌人害怕你静若悬剑，人民信赖你稳如磐石。公刘沉思（3）斧头劈翻旧世界，镰刀开出新乾坤。（4）东家门里有酒肉，佃户家中无米面。贺敬之白毛女）（5）对人民，你比炭火更温暖，

6、对敌人，你比钢刀更锋利。（李瑛一月的哀思）（6）这排排串串的珍珠，使天上银河失色，叫满湖碧水生辉。（谢璞珍珠赋）反对 串对（1）才饮长沙水，又食武昌鱼。（2）为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。（3）一着不慎，满盘皆输。（4）欲穷千里目，更上一层楼。（5）若要人不知，除非己莫为。（6）春种一粒粟，秋收万颗子。李绅悯农（三）从结构分类 1.成分对偶。例如：然而我的坏处，是在论时事不留面子，砭锢弊常取类型，而后者尤与时宜不合。其中“论时事不留面子”与“砭锢弊常取类型”均为句子中的成分，所以称成分对偶。2.句子对偶。例如：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。其中“落霞与孤鹜齐飞”与“秋水共长天一色”均为独立

7、的一句，所以称句子对偶。1严式对偶要求上下两句字数相等，词性相同，结构相同，平仄相对，不重复用字。（四）根据上下句的形式，又可以把根据上下句的形式，又可以把对偶分为严式对偶与对偶分为严式对偶与宽式对偶。宽式对偶。2宽式对偶只具备“字数相等，结构相同”即可。我常想：杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了，桃李绚烂光彩，可谓鲜艳极了，但它们只是给人一种外表好看的印象，不能给人以力量。（陶铸松树的风格）例如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛对偶和对比的区别1.对偶的基本特点是“对称”对比的特点是“对立”有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。2.对偶句主要是从形式上说的，对比主要是从意义上说的。3.对偶里的“反

8、对”（如“横眉冷对干夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义来说是对比，就形式来说是对偶，这是修辞方法的兼类现象。作用便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。形式整齐,结构对称,可以收到一种均衡的美感效果。词句凝练概括,富有表现力,能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明;使对立事物间的对比强烈,褒贬分明。节奏鲜明,音韵和谐,读来朗朗上口,便于吟诵记忆形成原因人们对于对称美的发现和积极运用。人们对于对称美的发现和积极运用。（自然界、人体匀称的物理现象）（自然界、人体匀称的物理现象）形成条件古汉语以单音节词为主体，语义浑厚，排列整齐。古汉语以单音节词为主体，语义浑厚，排列整齐。古汉语以实词

9、活用为常例，语义富于层次而排列富于联合。古汉语以实词活用为常例，语义富于层次而排列富于联合。【针对训练】1下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是()A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝A解析 本题考查正确使用修辞方法的能力。首先排除D项,“蝉曳”是主谓结构,与“墙头”明显不对仗;其次排除B项,题干例句中“雨细”是主谓结构,与“无语”明显不对仗;C项中的“带雨来”没有A项中的“聚落花”与例句中的“垂纤草”对仗工整。2 2以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A A柳絮池塘淡淡风柳絮池塘淡淡风 B

10、 B榆荚临窗片片雪榆荚临窗片片雪 C C带水芙渠点点雨带水芙渠点点雨 D D丁香初绽悠悠云丁香初绽悠悠云春晖又红万朵花春晖又红万朵花 老梅到时自然红老梅到时自然红芳草春来依旧绿芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今玉垒浮云变古今春回大地千峰秀春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草冬雪欲白千里草锦江春色来天地锦江春色来天地 芳树无人花自落芳树无人花自落春山一路鸟空啼春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣日暖神州万木荣3有一副赞颂岳飞的楹联,上联是:忠心似玉,武穆英灵长在。请你拟写下联,要求结构、修辞相同,内容相关。下联:_示例:浩气如虹,英雄精神永存。解析 对联的上联“忠心似玉,武穆英灵长在”中,“忠心似玉”运用比喻的

11、修辞方法,说明岳飞的忠心像玉一样珍贵,“武穆英灵长在”是人们对岳飞将军爱国精神的哀思。根据上联的内容,再根据对联对仗工整、平仄协调的特点,拟出下联即可。4请用对偶句写出下面材料中的提醒语。要求:语言精练,主题突出,符合情境。如今,大多数餐饮场所免费提供Wi-Fi服务,以方便顾客就餐期间上网。然而,浙江安吉一家面馆的墙壁上却贴有醒目的提示:此店无Wi-Fi。下有一句提醒语:与其键对键,。这句提醒语让面馆多了些许人情温暖,顾客不再掏出手机,“各自为战”,而是互相低声交流,和谐亲密。人民日报将这则提示和提醒语评为“最美小店铭”。示例:何如面对面解析 掌握对偶句的基本常识:字数相等,结构相似,句式和词性相同,意思相近或相反。学习做人 海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚壁立千仞，无欲则刚 清林则徐题书室 贵有恒，何必三更起五更睡贵有恒，何必三更起五更睡 最无益，只怕一日曝十日寒最无益，只怕一日曝十日寒 毛泽东自勉联毛泽东自勉联 与有肝胆人共事与有肝胆人共事 从无字句处读书从无字句处读书 周恩来中学时代写的自勉联周恩来中学时代写的自勉联云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行 之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。（声律启蒙）学习语言