2021年中考复习专题-病句修改 ppt课件(28张PPT).pptx
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1、 语文复习之语文复习之病句修改病句修改学习目标学习目标1.掌握常见的病句类型掌握常见的病句类型2.掌握寻找病句的方法与辨析掌握寻找病句的方法与辨析病句的技巧病句的技巧一、什么是病句一、什么是病句 所谓“病句”,顾名思义,就是有病的句子,即是指因为不符合不符合现代汉语语法语法规则规则、不合逻辑事理逻辑事理,修辞不当而造成的“不通顺的语句”。二、常见病句二、常见病句1.他把节俭下来的钱捐给了灾区。(他把节俭下来的钱捐给了灾区。()2.秋天的北京是美丽的季节。(秋天的北京是美丽的季节。()3.通过这次学习,使我受到深刻的教育。通过这次学习,使我受到深刻的教育。()4.世界银行在世界各地的雇员超过了世
2、界银行在世界各地的雇员超过了10万人,万人,年预算大约年预算大约90亿美元左右,用于支持最穷国家亿美元左右,用于支持最穷国家的发展,美国是它的主要股东。(的发展,美国是它的主要股东。()用词不当用词不当搭配不当搭配不当 成分残缺成分残缺 成分累赘成分累赘 5.经过多方打听,我们终于了解到这只经过多方打听,我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师手提包的失主是你们学校一位女教师 丢的。(丢的。()6.我国棉花的生产已出口到多个国家和我国棉花的生产已出口到多个国家和地区。(地区。()7.天色渐暗了,自行车还没有修好,天色渐暗了,自行车还没有修好,修车的急坏了。(修车的急坏了。()8.为了
3、防止事故不再发生,主题班会多为了防止事故不再发生,主题班会多次强调安全的重要性。(次强调安全的重要性。()结构混乱(句式杂糅)结构混乱(句式杂糅)语序不当语序不当表意不明(句子歧义)表意不明(句子歧义)不合逻辑不合逻辑1.语序不当 2.搭配不当 3.结构混乱 4.不合逻辑5.表意不明 6.成分残缺(或累 赘)1.看到介词不放过介词使用不当,极易造成成分残缺或表意不明。介词使用不当,极易造成成分残缺或表意不明。例如(例如(1)经过老班主任再三解释,使他怒)经过老班主任再三解释,使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了笑容。气逐渐平息,最后脸上勉强露出了笑容。滥用介词滥用介词“经过经过”,致使整个句子
4、缺,致使整个句子缺主语,也叫主语,也叫“使使”字病句字病句(2)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。“和和”可作介词,也可作连词,可作介词,也可作连词,他们分别表达两种不同的意思。他们分别表达两种不同的意思。否定不当是否定句中常见的语病类型,审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语,如禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如:在激烈的市场竞争中,我们所缺乏例如:在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。的,一是勇气不足,二是谋略不当。前面已经用了前面已经用了“缺乏缺乏”这一表否定意这一表否定意义的词语,后面的义的词语,后面的“不足不足”和和“不当不当”即为多余否定
5、即为多余否定 有些谓语动词具有带长宾语的功能,因为宾语较长,命题者故意丢掉宾语部分的中心词以迷惑考生。例如:学校开展的感恩活动,掀起了同例如:学校开展的感恩活动,掀起了同学间互帮、互助、学间互帮、互助、互学、互学、互进,增进了互进,增进了彼此的友谊。彼此的友谊。谓语动词谓语动词“掀起掀起”带了一个很长的宾语,带了一个很长的宾语,而后面又没有宾语中心词,应在而后面又没有宾语中心词,应在“互进互进”后加上后加上“的热潮的热潮”。一个句子中如果出现了“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词,就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如例如 我们能不能培养出我们能不能培养出“
6、四有新人四有新人”,是,是关系到我党和国家前途的大事,也是教育战关系到我党和国家前途的大事,也是教育战线的根本任务线的根本任务两面与一面不搭配两面与一面不搭配在学习中,我们要及时解决并发现自己存在的问题。句子中的并列成分在语序和搭配方句子中的并列成分在语序和搭配方面很容易出现毛病。面很容易出现毛病。大家怀着崇敬的心情,注视和倾大家怀着崇敬的心情,注视和倾听着这位英雄的报告。听着这位英雄的报告。关联词语使用不当,可能会出现搭配不当、语序不当、层次颠倒、或者强加关联词等语病。(1)无论干部和群众,毫不例外,都必)无论干部和群众,毫不例外,都必须遵守社会主义法制。须遵守社会主义法制。“无论无论”后面
7、不能接并列短语,只能带有选择后面不能接并列短语,只能带有选择性的连词性的连词“还是还是”或或“或或”组成的短语组成的短语(2)不但他喜欢京剧脸谱,而且喜欢)不但他喜欢京剧脸谱,而且喜欢京剧的各种服饰。京剧的各种服饰。他忍俊不禁的笑了。切忌不要违规。切忌不要违规。8.看到看到表数量、范围或程度的表数量、范围或程度的词词不放过不放过 句中表示数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。数词有确数,概数之分,概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类的词。使用“降低”“减少”“缩小”等词语不能用倍数。(1)经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平)经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都
8、在均都在90分以上。分以上。“都都”与与“平均平均”矛盾。句末的矛盾。句末的“90分以分以上上”是约数,也与是约数,也与“平均平均”矛盾。矛盾。(2)这次火灾造成的经济损失,据有关部)这次火灾造成的经济损失,据有关部门保守估计,直接损失至少三千万元以上。门保守估计,直接损失至少三千万元以上。“至少至少”一词后面搭配的应是确数,而一词后面搭配的应是确数,而“三千万元以上三千万元以上”是一个概数。是一个概数。(3)有报道说,目前绝大多数企业的销售利)有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在润在8%以下,比去年下降了一倍。以下,比去年下降了一倍。“下降下降”不能用倍数。不能用倍数。句中含判断词“是”的
9、句子可能出现主宾不能搭配的错误他的家乡是广东中山人。他的家乡是广东中山人。10.看到看到歧义歧义不放过不放过请你代我买两张北京到南充的往返请你代我买两张北京到南充的往返机票。机票。他之所以未能及时完成工作报表的原因,是没有真正从思想上重视这项工作。句式杂糅句式杂糅把把“之所以之所以是因为是因为”和和“的原因,是的原因,是”两种句式用在了同两种句式用在了同一个句子中,应去掉一种句式一个句子中,应去掉一种句式 例2 2、罗马尼亚艺术家的演出,博得了各界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了很高的评价。例例3 3、昨天是转会截止日期的最后一天,、昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到中国足协又
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