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（粤教）花城版六年级下册《音乐》第3课歌曲《保卫黄河》-教案、教学设计--(配套课件编号：b0951).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：529885

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资源描述：: 1、保卫黄河保卫黄河教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、通过听赏合唱曲保卫黄河,感受和体验作品音乐内容、音乐情绪及不同表演形式的效果。 2、通过听赏音乐作品,帮助学生了解相关的音乐文化和历史背景及其作品的思想内容和民族精神,培养学生的爱国主义情操。21 世纪教育网版权所有 3、通过欣赏,感受轮唱这一演唱形式。 2 学情分析学情分析九年级学生具有一定的认知能力,可在情感的拓展方面深入一些。 3 重点难点重点难点了解歌曲的来历,体会在保卫黄河中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神,理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。21 教育网 4 教学过程教学过程活动 1【导入】
2、新课导入 1、在课前播放七七事变动画,营造学习氛围一、组织教学师生问好二、情景铺垫,感性导入新课 1、在课前播放七七事变动画,营造学习氛围 2、教师引言: 每一个有良知的中国人都不会忘记这段惨痛的历史,不会忘记那没有人性、残无人道的日本侵略者残害中国百姓、践踏我们美好河山的历史罪状。在那个硝烟弥漫的年代多少的仁人志士抛头颅、洒热血;多少个文学艺术工作者们奔赴全国各地抗战的前沿,拿起他们手中的笔, 用不同的方式为抗日发出怒吼。让我们共同来聆听“保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!”的最强音吧!21cnjycom 2、由歌曲民族辉煌导入新课 3、教师引言: 每一个有良知的中国
3、人都不会忘记这段惨痛的历史,不会忘记那没有人性、残无人道的日本侵略者残害中国百姓、践踏我们美好河山的历史罪状。有多少个文学艺术工作者们奔赴全国各地抗战的前沿,拿起他们手中的笔,用不同的方式为抗日发出怒吼,为抗战谱出呼声。让我们共同来聆听“保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!”的最强音吧! 活动 2【讲授】保卫黄河 (一)词曲作者简介、创作背景简介 (二)欣赏合唱曲保卫黄河。三、新课教学,拓展深入 (一)词曲作者简介、创作背景简介 (二)欣赏合唱曲保卫黄河。 1、初听保卫黄河 (1)初次聆听合唱曲保卫黄河,同时出示问题: A、歌曲的音乐情绪、歌曲表现的艺术效果? 歌曲的体裁?力度、速度?按照演唱形式歌曲分为几段? B、教师结合学生的回答进行总结: 歌曲以雄伟,磅礴的,高亢激越振奋人心的情绪表达了作曲家的爱国之情。生动的表现了抗日军民前赴后继、英勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。www.21-cn- 活动 3【活动】保卫黄河 2、分段赏析歌曲,让学生带着问题进行欣赏,并完成连线题。 A、歌曲的演唱形式? B、表现的艺术形象? 分段演唱形式音乐形象第一段齐唱同心协力的抗日队伍第二段二部轮唱抗日浪潮此起彼伏第三段三部轮唱抗日队伍不断壮大第四段齐唱全国人民万众一心共同抗日

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