(粤教)花城版六年级下册《音乐》第3课 歌曲《保卫黄河》-教案、教学设计--(配套课件编号:c0501).doc
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1、 保卫黄河教学设计 教学内容:教学内容: 花城出版社,小学六年级第 3 课歌曲保卫黄河 教材分析:教材分析: 在硝烟弥漫的抗日战场上,有人拿起了刀枪,与敌人展开顽强的 斗争。 而诗人光未然则用自己手中的笔, 创作了一段催人奋进的诗词, 鼓舞着全国人民奋起抗日,保家卫国。作曲家冼星海看到这部诗词, 也像我们一样心潮澎湃,思绪万千,他激动的对光未然说:“交给我 吧,我有把握把它写好”。冼星海拿到歌词后,在延安一座简陋的土 窑里,拖着生病的身体,创作了这首经典歌曲保卫黄河,这也是 他所创作的大型音乐作品黄河大合唱中的第七乐章。 保卫黄河 是一首战斗进行曲, 主要歌颂了中华儿女奋起反抗, 通过英勇战斗
2、解决矛盾。歌曲用齐唱、轮唱的手法来写,是一种群众 性的合唱方法,艺术效果非常好,表现了游击健儿此起彼伏,抗日的 烽火燃遍中华大地、一浪高过一浪的场景,号召人们誓死保卫黄河, 保卫华北,保卫全中国! 教学目标:教学目标: 一、情感态度和价值观: 能用铿锵有力的声音演唱歌曲, 体会黄河汹涌的气势和中华民族 的精神,唤起学生的爱国热情。 二、过程与方法: 让学生通过聆听、 体会、 律动等方式, 参与不同的音乐实践活动, 让学生感受、体会音乐所传递的情感。 三、知识与技能: 通过歌曲的学习,扎实的掌握轮唱的技巧。 教学重点:教学重点:以红领巾为道具,感受歌曲的强弱,并能用铿锵有力的声 音演唱歌曲。 教
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