(粤教)花城版六年级下册《音乐》第2课 龙的传人-欣赏《国家》-教案、教学设计--(配套课件编号:e0088).doc
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1、 1 国家国家 教学目标教学目标 1、能够初步用切分音连贯、流畅的声音有感情的演唱国家,并能熟练的掌握 手语操的动作。 2、通过演唱此曲,激发同学们对祖国的热爱之情。 学情分析学情分析 整首歌曲对于本年级的学生来说,不是太难演唱的,但由于歌曲中旋律的变 化都是细微变化,对于稍粗心的学生来讲,就很容易混淆,不宜唱准确,所以在 教唱歌曲的过程中一定要注意提醒学生认真分析乐谱。 重点重点:指导学生唱好国家歌曲,以表达对自己国家的热爱。 难点难点:指导学生在识谱过程中初步掌握切分音节奏型,提高识谱演唱能力。 教具准备教具准备 钢琴 歌曲音乐及歌页 教学过程教学过程 一、组织教学一、组织教学: 1、师生
2、问好歌 2、发声练习:4/4 5 5 5 5 5 | 6 6 6 6 6 | 5 5 5 5| la 5 4 3 2 1 要求:打开口腔,注意气息的控制,要唱得深情些。 二、歌曲教学:二、歌曲教学: 1、导入: 师:请同学们欣赏一组图片,看看它为我们展示了一些什么内容? PPT 展 示画面。 生:长江、黄河、长城、故宫。 2 师:说的很好,雄伟的建筑物构成我们伟大的祖国,壮丽的山河勾画出了祖 国美好的蓝图,今天我还给同学们准备了一首诗歌,它却从不同的角度描述了咱 们中国。下面请听老师来读一读吧!(跟拍子读) 你们朗诵的真好,“家是最小国,国是千万家。” 生:国家 (板书课题) 师:你们真聪明,
3、下面我们就一起来听一听这首名为“国家”的歌曲吧! 2、初听:歌曲国家 要求:请同学们初步感受歌曲。 3、学唱歌曲谱: 生:用 la 代替歌词跟伴奏完整演唱曲谱。 师:解决学生在歌曲中难以把握的旋律。 设问: 一拍子中的切分节奏怎么唱?连线下面相同的音应该怎么唱呢?4/4 提示:结尾处拍子的变化要看着老师的指挥手势演唱。 4、以对唱的形式,听一听哪个组声音最好听,音准、节奏唱的最准确。 要求:在演唱的过程中把自己不会唱的的乐句记下来告诉我,我来帮助你唱 好它。 师:有不会唱的地方吗?能告诉老师吗?我来帮帮你。 师:鼓励、纠正不足。 5、演唱歌曲 师:请同学们随音乐伴奏一起演唱歌曲国家。 6、欣赏
4、国家手语操并教同学们做一做,做之前先把“国”和“家”的 手势学会。 7、随音乐伴奏完整的演唱一遍,边唱边做手语操。 四、课堂小结四、课堂小结 师:今天,我们学唱的歌曲叫什么? 生:国家 师:国是? 生:我的国! 师:家是? 3 生:我的国家! 师:我的国家叫? 生:中国! 师:同学们!让“中国”二字永驻我们的心间,让我们把爱国之情化作一种 无声的行动,去报答我们伟大的祖国母亲! 五、下课。五、下课。 4 5 中考语文文学常识总汇中考语文文学常识总汇 一、古代部分 1.诗经诗经 ,是我国最早最早的一部诗歌总集,收录了从西周西周到春秋春秋时期的诗歌 305 篇,也称“诗三百” ,这些诗歌分为“风”
5、 “雅” “颂”“风” “雅” “颂”三个部分。主要艺术手法是赋、比、兴。 关雎 蒹葭 2.论语论语 ,是记录孔子和他的弟子言行孔子和他的弟子言行的一部书,共 20 篇,是儒家儒家经典著作之一。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。 孔子孔子,名丘,字仲尼,春秋春秋时期鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家思想家、教育家,儒家儒家学派的创始人。孔子曾周游列国,宣扬“仁政” ,思想的核心是“仁” ,孔子开了中国私塾教育的先河,相传有弟子三千,其中贤人七十二。 3.孟子孟子 ,此书是孟子及其门人弟子孟子及其门人弟子所作,儒家儒家经典之一。孟子,名轲,字子舆,战国战国时人,我国古代伟大思想家、教育家,儒家
6、儒家代表人物,被尊为“亚圣” ,和孔子合称“孔孟” 。政治上主张“仁政” “王道” “民贵君轻” ,社会思想上主张“性善论” 。 得道多助,失道寡助 生于忧患,死于安乐 鱼我所欲也 4.墨子墨子 ,此书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子,是春秋战国之春秋战国之际墨家际墨家学派的创始人。主张“兼爱” “非攻” “尚贤” “节用” 。 公输 5.庄子庄子 ,是庄周及其后学庄周及其后学的著作集,为道家道家经典之一。庄周,战国战国时人,我国古代伟大的思想家、哲学家和文学家,道家代表人物,主张“天人合一” “清静无为” 。 6.左传左传 ,我国第一部编年编年
7、体体史书,旧传为春秋时期左秋明所作,近人认为是战国时人所编,是一部史学名著和文学名著史学名著和文学名著。 曹刿论战 7.战国策战国策 ,是一部国别体国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,由西汉末年刘向根据战国史书整理而成。 唐雎不辱使命 邹忌讽齐王纳谏 8.史记史记 ,我国第一部纪传体通史第一部纪传体通史,记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的历史。被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚史家之绝唱,无韵之离骚 ” 。 司马迁,字子长,西汉西汉杰出的史学家、文学家、思想家。 陈涉世家 9史书:编年体: 左传 资治通鉴 ;纪传体: 史记及其他二十四史;国别体: 战国策 国语 。 10曹操曹
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