（粤教）花城版六年级下册《音乐》毕业记录卡-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b0036).docx

1、十二岁十二岁 教教案案 【课型】唱歌课 【教材分析】 这是一首原创歌曲，歌词内容有对童年的回忆也有对未来的美好憧憬。小学 六年级的孩子大多数是在十二岁左右 立意很好， 很励志， 也比较适合学生演唱。 【学情分析】 学生在以前演唱的歌曲大多都是儿童歌曲或是中国民歌，像这样的通俗歌曲 还是第一次学唱，所以学生很兴奋，学起来应该兴趣盎然。 【教学目标】 通过引导，分析，树立正确的人生观，价值观，及对未来理想的憧憬，确立 健康向上的人生目标。 学唱歌曲，提高有感情、自如、自信的演唱歌曲的能力。 【教学重点难点】 重点：在唱熟此歌的基础上，领会歌曲的意境。 难点：弱起小节的演唱要把握准确。 【教法】 采

2、用创设情境、教师范唱、吉他演奏、引进创新等方法进行教学。 【教具】 吉他，多媒体 【教学过程】 一、【引入新课】 师：同学们，请大家听一首歌曲，说一说这首歌曲有何特点，表达了怎样的 情感？教师范唱歌曲十二岁。 生：这是流行歌曲，表达了不惧怕困难勇往直前的思想感情还有对未来的美 好憧憬。 师：今天我们就来学一首和同学们的年龄相近的歌曲十二岁。 二【新课学习】 1、师：我们来看一下这首歌曲，你知道他的词曲作者是谁吗？让老师给你们 介绍一下，肖煌：湖南师范大学毕业，曾获得“湖南师大好声音冠军”这首十 二岁是他高中时期所创作的，对他而言，唱歌是一种情感的释放，创作则是理 想。 2、师：再听教师演唱此歌

3、，感受音乐情绪。 生：跟随教师演唱此歌。 师：大家唱的不错，下面跟随老师一句一句的学唱，注意弱起小节、空拍、 演唱。 师：分析歌词，可以分为哪两层意境？每一段的意境是怎样的？ 生：小组讨论分析：第一段从头到“划过天边的流行是成长的花火”。第二 段至结尾。 第一段段意：回忆童年时光，遇到挫折时有妈妈的安慰和激励，以及对长大 的期待。 第二段段意：我们已经慢慢长大，要向着自己的理想出发，不管遇到 什么挫折也要不畏艰辛勇敢前进。要充满信心，树立目标，坚信自己一定行，积 极面对未来的挑战。 三、【巩固新课】 师：现在我们全班分成男女生两组，每组演唱一个乐句，看哪组表现最好！ 生：男女生擂台赛，注意乐句

4、之间衔接要自然连贯，时值准确，感情充沛。 四【拓展课堂】 师：你心中最成功的人是谁？你将怎样实现自己的梦想？ 师口头介绍：财经类的成功人士，腾讯，搜狐的创始人等，引导学生，他们 实现梦想的途径-大学。引导学生把现阶段的梦想锁定在某大学上。 师：让我们带着对梦想的追求再一次的演唱此歌。 生：跟随教师伴奏大声演唱，带着感情，唱出你心中的梦想。 五、【我的收获】 师：通过本课的学习，你们有何感触？有何收获？ 生：总结通过学唱十二岁，懂得了不畏挫折，不怕失败，不轻言放弃， 珍惜现在的生活，努力学习，不懈追求，用汗水和毅力去实现心中的梦想！ 六【作业布置】 课下写一篇日记心得我的十二岁文体不限。 【教学反思】 本课虽然是一节音乐课，但是堪比一堂心理辅导课，他除了对通俗歌曲的学 习外，更大的意义在于树立学生正确的人生观价值观，歌以咏志，以歌励志，让 学生的思想得到一次教育。