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类型《中职生安全教育读本》课件项目二-网络信息安全篇.ppt

  • 上传人(卖家):momomo
  • 文档编号:5297527
  • 上传时间:2023-03-13
  • 格式:PPT
  • 页数:9
  • 大小:2.86MB
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、项目二网络信息安全篇项目二网络信息安全篇第一讲网络诈骗 1.了解常见的网络诈骗手段。2.掌握应对网络诈骗的方法。3.学会采取正确的网络安全防范措施。利用QQ盗号、网络游戏交易、中奖等进行诈骗 网络诈骗是指以非法占有为目的,利用互联网采用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。常见的诈骗手段有如下几种:1.利用QQ盗号进行诈骗2.网络购物诈骗3.网上中奖诈骗4.针对毕业生就业、在校生兼职的诈骗第一讲网络诈骗(1)不贪便宜。(2)使用比较安全的支付工具。(3)仔细甄别,严加防范。(4)千万不要在网上购买非正当产品。(5)凡是以各种名义要求你先付款的信息,请不要轻信,也不要轻易把自

    2、己的银行卡借给他人。(6)提高自我保护意识,注意妥善保管自己的私人信息,如本人证件号码、账号、密码等,不向他人透露,并尽量避免在网吧等公共场所使用网上电子商务服务。学以致用:第二讲守法上网 1.加强对法律知识的认识,增强法律意识 2.养成上网知法、懂法、守法的好习惯 3.培养良好的道德意识,做合格公民 案例一:网上贩卖、传播大学女生被偷拍视频 案例二:利用木马盗窃网银 所谓网络隐私权,是指公民在网络中(包括局域网、广域网、互联网)享有的个人信息、网上个人活动依法受到保护,不被他人非法侵犯、知悉、搜集、复制、公开、传播和利用的一种人格权。它是隐私权在网络空间中的表现形式,伴随着互联网的普及而产生

    3、,也随着网络技术的发展而呈现出涉及广、传播快、保护难的特点。第二讲守法上网(1)上网时要谨慎,聊天室中的人和网上其他地方的人所表达的身份与情况可能是不真实的。(2)不要将自己或者家人的真实信息透露给他人。例如:电话号码、真实姓名、所在学校、家庭住址等。(3)坚决不进营业性网吧,坚决不与网友见面。(4)如果你在网上收到了令你不安的信息或者碰到难以作出决定的事情,不要立即做出响应,请马上离开,并告知父母或老师。(5)在电脑上安装一些过滤软件,净化网络空间。(6)选择传播优秀文化的健康网站,切勿登陆青少年不宜的成人网站。(7)不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的话语,也不要传播或转发违反中学生

    4、行为规范甚至触犯法律的内容。(8)尽可能不要在网上论坛、广告栏或聊天室公开你的邮箱地址。学以致用:第三讲远离网吧 1.认识网吧的危害。2.掌握远离网吧的方法。案例一:2001年5月某一天,一名学生在网吧泡3天3夜,饿了喝口水,困了伏在电脑桌上打个盹,通宵达旦地玩游戏。当家人找到他时,身体已极度虚脱,几近死亡。由于对游戏的痴迷,达到了不吃饭、不睡觉的癫疯地步。案例二:2013年10月某日凌晨,福建省某网吧里发生了一起枪击案,汤某在上网时被4名男子围殴。汤某跑到网吧门口时,被行凶者开了3枪,肝脏中弹受重伤。案例三:某日凌晨,十多名学生在福州市一网吧里发生争执后,进而在网吧门口持械群殴,一名学生当场

    5、被打死,另一名送医院经抢救无效死亡,还有一名受重伤。第三讲远离网吧 (1)摧残身体 (2)心理受损 (3)滋生是非 (4)影响学习 (5)安全隐患(1)树立崇高的理想,增强学习的进取心,努力学习科学文化知识,提高辨别是非的能力。(2)积极参加各类校园及社会活动,既可以提升自身综合素质和能力,又可以使自身价值在活动当中得到实现和提升。(3)我们的零用钱,不要浪费到网吧,用它买一些有益的书籍,从书中获取知识,陶冶情操。学以致用:第四讲使用手机的利与弊 1.了解使用手机的利与弊。2.学会合理使用手机 学生深夜在宿舍内用手机看恐怖小说 精神紧张发生幻听抽搐紧急送医 (1)手机使用有利的一面。1)与以前

    6、同学多交流,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊;遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。2)手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。3)手机的闹钟装置,可以随时使用。4)当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助。第四讲使用手机的利与弊(2)手机使用有弊的一面。1)短信聊天,影响休息,贻误学业 2)不良信息,玷污心灵3)造成盲目的攀比现象 4)导致人与人之间缺少尊重5)沉迷于虚拟的社交环境中,影响了人与人之间真诚的交流,造成社交缺位6)影响健康 7)走路看手机,使公共安全系数降低8)手机的“智能”部分替代了人脑的思索,钝化了人脑的语言和计算功能,许多人已不会算账。(1)掌握好开机和关机时间。(2)选择恰当的使用场所。什么地方可以用手机,什么地方不要用手机,这往往反映出使用者的文明素质。如果在大家静悄悄地听报告或看电影、听音乐时,有人大声用手机与别人聊天,这就是不文明的表现。(3)交流内容和对象的恰当选择。同什么人说,说些什么,这是手机使用中的核心问题。学以致用:

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