小学数学青岛版五年级下册第三单元《分数加、减法(一)》测试题1.doc

1、 1 / 6 五五年级年级数学数学下册下册第第三三单元单元试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、我来填一填。一、我来填一填。 1.写出三个分子是 4 的假分数:( )。 2.五(1)班女生占全班总人数的 ,男生占全班总人数的。 3.一个最简真分数,它的分子与分母的积是 12,这个分数可能是( )。 4.9 和 15 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 5.分母是 6 的所有最简真分数有( )。 6. 图中的涂色部分用分数表示为( ),用小数表示为( )。 7.一个分数,分母加 3,可约分成 ;分母加 5,可约分成 。这个分数是( )。 8. = 0.6= 9.把 ,6.

2、67,6.66 按从大到小的顺序排列起来。 ( )( )( )( )( ) 10.a 和 b 的公因数只有 1,那么 a 和 b 的最大公因数是( ),最小公倍数是 ( )。 二、我来判一判。二、我来判一判。 1.两个数的乘积一定是这两个数的最小公倍数。 ( ) 2. 是最简分数。 ( ) 3.约分后的分数值比约分前的分数值小。 ( ) 4.两个数的最大公因数是 15,则这两个数一定有公因数 1,3,5。 ( ) 5.一个分数的分子和分母的和是 55,约分后得 ,原分数是 。 ( ) 三、我来选一选。三、我来选一选。 1.分子比分母小 1 的分数一定是( )。 A.假分数 B.带分数 C.真分

3、数 2 / 6 2. + - + 的结果是( )。 A.0 B.1 C.1 3.当 的分子扩大到原来的 5 倍,要使分数大小不变,分母应( )。 A.扩大到原来的 5 倍 B.增加 10 C.缩小到原来的 4.( )能化成有限小数。 A. B. C. 5.笑笑和淘气做同样的一件玩具,笑笑2分钟完成了任务的 ,淘气3分钟完成了 任务的 ,笑笑和淘气的速度,( )快。 A.笑笑 B.淘气 C.一样快 四、我来算一算。四、我来算一算。 1.直接写出得数。 - = + = - = + = 1- = - = + = + = + = + = - = - = 2.用简便方法计算下面各题。 - + + + 3

4、- - 3 / 6 五、我来做一做。五、我来做一做。 1.按要求在表格中填上合适的数量。 用复名数表示 1 米 25 厘米 3 升 50 毫升 用小数表示 4.5 平方分米 用分数表示 2 吨 2.求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。 20 和 32 16 和 48 4 和 17 最大公因数 最小公倍数 3.按要求写互质数。 (1)两个数都是质数:（ ）和（ ）;（ ）和（ ）。 (2)两个数都是合数: （ ）和（ ）;（ ）和（ ）。 (3)一个合数一个质数: （ ）和（ ）;（ ）和（ ）。 4.求 30 和 48 的最大公因数和最小公倍数。 六、解决问题。六、解决问题。 1.一堆桃子,

5、3 个 3 个地拿最后余 1 个,4 个 4 个地拿最后也余 1 个,5 个 5 个地 拿最后也余 1 个,这堆桃子至少有几个? 2.一根彩带全长 20 米,剪去 5 米,剩下的占全长的几分之几? 4 / 6 3.妈妈买了一些布料,做衣服用去这些布料的 ,做床单又用去了这些布料的 , 一共用去了这些布料的几分之几?还剩几分之几? 4. 5.如下图,桌上放着三个厚薄一样的饼,其中最大的一个的面积等于其他两个面 积的和,较大饼的面积是最小饼的 2 倍。现在要把这三个饼分给四个孩子,要求不仅 使每人所分得的一样多,而且还要使其中三个孩子拿到的都是一块,另外一个孩子拿 到两块。四个孩子分别拿到的是怎样

6、的饼? 5 / 6 附：附：参参考答案考答案 一、1. , , (答案不唯一) 2. 3. 或 4.3 45 5. , 6. 0.6 7. 8.12 10 6 5 20 9.6.67 6.66 10.1 ab 二、1. 2. 3. 4. 5. 三、1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 四、1.(横排) 1 1 2. 1 2 五、1.(横排)4 平方分米 50 平方厘米 2 吨 375 千克 1.25 米 2.375 吨 3.05 升 1 米 4 平方分米 3升 2.(横排)4 16 1 160 48 68 3.(1)2 3 5 7 (2)4 9 9 14 (3)4 5 10 11 (答案不唯一) 4. 6 / 6 最大公因数为 23=6。 最小公倍数为 2358=240。 六、1.345+1=61(个) 答:这堆桃子至少有 61 个。 2.(20-5)20= 答:剩下的占全长的 。 3. + = = 1- = 答:一共用去了这些布料的 ,还剩 。 4.+= 1-= 答:两天共运走了总数的,还剩总数的没运。 5.有一个孩子拿 个较大饼;有两个孩子分别拿 个最大饼;有一个孩子拿 1 个最小饼和 个较 大饼。