2023年中考生物课后服务13个专题探究汇编.docx
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1、2023年中考生物课后服务13个专题探究汇编探究一 生物和生物圈、显微镜的操作和使用一、知识梳理:考点1:生物的基本特征?(怎样区分生物和非生物)1、能进行 。 2、能生长和繁殖。 3、需要 。 4、能排出废物5、能对刺激作出反应。 6、除 外,生物的身体由细胞构成。考点2:生物圈?生物圈的范围和作用?生物圈是指地球上所有的生物及适合生物生存的地方组成的统一体。是地球上最大的生态系统。它包括大气圈底层、水圈大部、岩石圈表层;它为所有生物的生存提供了水、温度、 、 等基本的生存条件。考点3:生物和环境之间存在着什么联系?生物因为具有与环境相适应的形态结构或生活习性,所以能 环境;但生物的生活对周
2、围的环境也有一定的 。所以生物与环境是相互依赖、相互影响的。 例1:仙人掌的叶退化成针刺状。反映了生物能 环境; 例2:过度放牧导致了草场的沙漠化。反映了生物能 环境。考点4:什么叫生态系统?它包括哪些组成成分?概念:生态系统是指在一定的地域内, 与 形成的统一体。(如:一个池塘)组成: 部分:水、空气、阳光、温度等 生物部分:植物(生产者);动物( );细菌和真菌( ) 考点5:什么是食物链和食物网?食物链:是指 和 之间由于吃与被吃而形成的链状关系。书写食物链的正确方法:先写生产者,再写低级消费者,最后写高级消费者。例:草虫子食虫鸟(箭头既表示物质和能量的流动方向,又表示捕食关系。)食物链
3、中不能出现分解者和非生物成分。 用箭头标出生物之间的捕食关系。食物网:同一个生态系统中多条食物链彼此交错形成了食物网。 例:右上图代表的食物网中,共有 条食物链。 考点6:什么叫生态系统的自动调节能力?答:自然生态系统中各种生物的 和 总是保持在相对稳定状态。这种状态主要依赖生态系统的 能力来维持。但任何生态系统的这种能力都是有限的。且生态系统中生物的种类和数量越少,其自我调节能力就越 。考点7:生物富集现象?是指生物从周围环境中吸收并积累某种物质的现象,这种现象常伴随 发生。例:右上图中,体内有毒物质含量最多的生物是 。考点8:为什么说生物圈既是统一的整体又是最大的生态系统?答:因为地球上生
4、态系统的类型多种多样,有海洋、森林、草原、沙漠、城市等。这些生态系统之间相互联系成统一的整体。这个统一的整体就叫 。考点9:显微镜的主要结构及各结构的功能?1、目镜和物镜:目镜和物镜放大倍数的 等于物像的放大倍数。区分目镜和物镜的最好方法: 镜无螺纹, 镜有螺纹。目镜越长,放大倍数越 ;物镜越长,放大倍数越 。2、遮光器和反光镜:能调节视野的亮度强光时用 镜和 光圈;弱光时用 镜和 光圈。 3、粗准焦螺旋和细准焦螺旋:转动粗准焦螺旋镜筒升降的幅度 ,便于很快的找到物像。 转动细准焦螺旋镜筒升降的幅度 ,可以使模糊的物像变得更清晰。 考点10:怎样正确使用显微镜?1、取镜和安放: 手托镜座, 手
5、握镜壁,放在实验桌的偏 方。2、对光:先转转换器,让 倍物镜对准通光孔;再转遮光器,让 光圈对准通光孔;最后转反光镜,让反光镜对准 ,使视野变得更 。 3、观察:先将玻片标本放在载物台上,用 夹住;再注视 镜转动粗准焦螺旋使镜筒下降到不能下降为止;接着用 眼注视 镜,同时缓慢地转动粗准焦螺旋使镜筒上升;最后转动 使物像清晰。考点11:显微镜的成像有何特点?A1、视野中看到的物像呈 像。(上下倒、左右倒) 例如:“生物”2、玻片与物像的移动方向相反。例:右图中的A细胞要移至视野中央,则应该向 方移玻片。3、怎样判断污点的位置?污点可能存在于以下三个位置:目镜、物镜、玻片。若移动玻片,污点也动,则
6、污点在 上;若污点不动,则污点在 上。考点12:制作临时装片的一般步骤有哪些?答:净 取展 染 (制作临时装片的材料必须薄而透明) 滴水的目的维持细胞的正常形态。用植物材料制作装片应该滴 水;而用人体材料制作装片却要滴 水。 盖盖玻片的正确方法是:用镊子夹起盖玻片的一边,让另一边先接触载玻片上的水滴,再缓缓的放下。这样做的目的避免 。 将材料展平的目的避免 。 一、复习检测、当堂达标(一)正确判断:(请将错点划记出来后再做出判断)( )1.影响生物生活的各种环境因素叫生态因素,包括生物因素和非生物因素。( )2.生物圈就是指整个地球,也是最大的生态系统。( )3.物镜有螺纹,且物镜越长放大倍数
7、越大。( )4.鞭炮点燃后会爆炸,说明鞭炮也能对外界刺激做出反应,所以鞭炮也属于生物。( )5. “葵花朵朵向太阳”、“大树底下好乘凉”都反映了生物能适应一定的环境。(二)选择:( )1下列各项中,能正确表示一条食物链的是:A.蝉螳螂黄雀 B.大鱼小鱼虾米 C.草兔狐 D.阳光草鼠蛇( )2稻田中存在一条食物链:水稻稻飞虱(水稻的害虫)青蛙。以下说法合理的是A青蛙与稻飞虱是竞争关系 B水稻的生长只受到稻飞虱和青蛙的影响C青蛙体内农药的浓度比稻飞虱的高 D大量捕杀青蛙不会破坏生态平衡( )3下列哪项不是含羞草、蘑菇、黄蜂等生物共同的基本特征: A.能呼吸 B.能生长和繁殖 C.能对外界刺激作出反
8、应 D.需要现成的有机物( )4.用显微镜观察草履虫时,在不更换目镜的情况下,依次观察到如图甲和图乙的视野,下列相关叙述正确的是A观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜短B要从图甲转换成图乙视野应先将玻片往右上方移动C图甲中出现所示情况的原因是玻片未擦干净D图甲视野中草履虫的纤毛区分度不高,可尝试转换比较小光圈的进行观察( )5.如图所示,若显微镜视野中观察到的是细胞质流动方向(图中箭头)和叶绿体(图中黑点)所在位置,则细胞质的实际流动方向和叶绿体的实际位置是?A顺时针、右边B逆时针、右边C顺时针、左边D逆时针、左边 (三)、简答:12019年4月28日,北京世界园艺博览会隆重开幕。习主席与世界达
9、成绿色约定,向全球发出绿色宣言:“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境”图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图,A、B、C、D表示生态系统的成分,为特定的生理过程;图乙是该生态系统中的食物网。请回答下列问题。(1)图甲中的B、D分别代表_ 。(2)图甲中过程中的碳以 形式进行传递。(3)请写出图乙中,理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链: 。(4)图乙中猫头鹰占有的营养级有_个。(5)外来因素干扰严重时,会破坏生态平衡,导致生态危机。说明生态系统的_能力是有一定限度的。(6)“嘱托重如山,践诺须躬行”。为保护美丽地球家园,作为中学生,我们
10、该怎么做? _2、下图是小红在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤,请根据图回答:(1)在步骤的操作过程中,小芳同学闻到刺激性气味,含有该气味的物质主要来自细胞结构中的_,染色体存在于细胞的_中,植物细胞和动物细胞都有的能量转换器是_。(2)步骤染色过程滴的液体是_。(3)观察时,若视野中出现较多气泡,是由于图1中所示的步骤_(填序号)操作不当引起的。(4)如图2是显微镜的四个镜头,是_是_,欲使视野中的细胞数目增多,应选用的镜头组合是_和_(填序号)。(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞,第一次看到的物像在视野的右下角,欲使物像置于视野正中央,应将装片向_方移动后才能达到较好的效果。3
11、打渔张森林公园,位于滨州市博兴县境内,动植物种类丰富,环境优美,森林覆盖率达73%,有乔木林3万多亩、经济林4.5万亩、绿地20余万平方米。某校七年级二班的同学在老师带领下,到打渔张森林公园研学旅行,利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示打渔张森林生态系统的食物网,图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量,用三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题:(1)图一要构成一个完整的生态系统,还应添加的生物成分与图三中的_(填字母)相对应。(2)图一的食物网中有_条食物链。(3)图二中四种生物构成一条食物链,则乙对应图一中的生物是_。(4)生态系统中,能量流动的
12、起点是从图三中_(填数字)过程开始的。(5)农田生态系统与打渔张森林生态系统相比,自我调节能力_。(6)打渔张森林公园气候温和,雨水充沛,从生物与环境的关系看,这种现象属于 。4、绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位。但是,细胞微小,通常不能用肉眼观察,人们常常用显微镜来观察细胞。图1为普通光学显微镜结构图,图2为光学显微镜下观察人口腔上皮细胞的图像。请回答下列问题。(1)显微镜各部分结构中,起放大物像作用的结构是 (填图中编号)。观察人口腔上皮细胞临时装片时,在目镜不变的情况下,将4物镜换成10物镜,视野中看到的细胞数目将 (填“增加”或“减少”)。(2)若要使图2中位于左
13、下方的细胞移到视野中央,应该将玻片向 移。在移动玻片的过程中,小丽发现视野中有一污点,没有移动,她再转动转换器,污点还是没有移动。据此推测,污点最可能位于 上。(3)在制作动物细胞临时装片时,为了维持细胞的正常形态,需要用滴管在载玻片中央滴一滴 。为了避免装片上出现气泡,盖盖玻片时应该 。(4)小丽在观察人口腔上皮细胞临时装片时,绘制了如图3所示的细胞结构简图,请你完善各部分结构的名称: , 。探究二 生物体的结构层次 植物的主要类群及特征 被子植物的一生 一、知识梳理:考点1:细胞分裂?1概念:一个细胞分裂成两个细胞的过程。2过程: 分裂 分裂形成新的细胞壁和细胞膜形成两个新细胞3结果:使细
14、胞数目不断增多。4分裂过程中染色体变化的特点:先 ,再 和 是生物体能由小长大的主要原因。考点2:细胞分化?1概念:细胞在生长发育过程中,形态、结构、功能方面所发生的变化。2结果:形成各种 。3植物体的主要组织及其功能:保护组织保护内部结构 营养组织储存营养物质分生组织 输导组织 4人体及动物体的主要组织: 组织、结缔组织、 组织、神经组织。血液属于其中的 组织。 考点3:细胞是怎样构成生物体的?1构成生物体结构和功能的基本单位是 。2请描述出多细胞动物体的结构层次: 组织 人体或动物体3请描述绿色开花植物的结构层次: 动植物体结构层次的主要区别是:植物体内没有 。考点4:单细胞生物?1身体结
15、构特点: 。2常见的单细胞生物:草履虫、衣藻、酵母菌、各种细菌等。考点5:植物的主要类群及主要特征?类群名称主要特征代表植物 植物藻类植物分单细胞藻类和多细胞藻类,无根、茎、叶分化。衣藻、 植物有茎叶和假根;茎叶内无输导组织。(植株矮小)葫芦藓 植物有根、茎、叶分化,体内有输导组织。 肾蕨 植物裸子植物种子裸露,种子外无果皮包被。输导组织发达松、杉、 植物种子外有果皮包被,又叫“ 植物”。考点6:种子的结构和功能?思考:怎样区分种子和孢子?种子种皮 保护胚 胚芽 胚轴 茎和根的一部分 胚根 子叶 贮存或转运营养 思考:1)以上结构中, 和 不发育成新植物体的一部分。 2)构成子叶的的基本单位是
16、 。 3)菜豆种子和玉米种子在结构上的异同点?(请通过画维恩图的方法在下图中填出)菜豆种子玉米种子提示:维恩图的画法见考点7:种子萌发的条件?1自身条件:具有完整的 胚,而且不在 期。2外界条件:充足的 、一定的 和适宜的 。 怎样测定种子的发芽率?答:用从总体样本中随机抽取少量样本进行检测的方法来测定。这种方法叫 。考点8:种子萌发的过程?1实质:胚芽、胚轴、胚根的细胞在适宜的外界条件下,吸收子叶或 中的营养物质,进行细胞分裂、分化,形成各种组织,再进一步形成根、茎、叶等器官。2过程:种子吸水膨胀 转运营养 突破种皮 伸长 发育成茎叶。 成熟区细胞考点9:植株的生长1 幼根的生长?根尖的结构
17、和功能?(见课本96页和97页图)成熟区:生有大量的 ;是根吸收水分和 的主要部位。伸长区:细胞能迅速伸长。分生区:细胞小,细胞核 ;有很强的 能力。根 冠:保护分生区。根能够不断长长的原因?答:是由于根尖的 区细胞不断分裂和 区细胞的不断生长的结果。思考:根尖生长最快的部位是 区 移栽幼苗,根部为什么要带土? 2 枝条是怎样形成? 答:是由 内 组织中的细胞通过分裂和分化而形成的。考点10:植物的生活需要哪些营养物质?答:有机物、水和无机盐。其中的 不需要从外界获取,通过光合作用制造出来; 而 则由根从土壤中吸收。思考:施肥的主要目的是什么?答:为植物的生长提供 。考点11:花的基本结构1花
18、的结构:花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等。其中最重要的结构是: 和 2雌蕊由柱头、花柱和 组成;雄蕊由 和花丝组成。(请标出下图各结构的名称)考点12:传粉和受精?1传粉:指 从花药内散发出来,落到雌蕊 上的过程。思考:如何有效防止自然状态下玉米果穗上出现缺粒现象? 答:可以对其进行 。 2受精:指精子通过 输送到 内与卵细胞融合成受精卵的过程。考点13:果实和种子的形成?(见课本106页)1子房的结构:包括外层的子房壁和内部的 。2子房的发育:子房壁发育成 ,胚珠发育成 ,受精卵发育成 。思考:填出右图中各标号所代表结构的名称。 一、复习检测、当堂达标(一)准确判断:(请将错点划记出来后再做出
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