《职业心理学》课件第六章.ppt

1、2023-3-11第六章第六章1第六章第六章 职业社会认知理论职业社会认知理论第一节第一节 职业决策的模型理论职业决策的模型理论 第二节第二节 职业决策的职业决策的PIC模型模型第三节第三节 现代职业理论的发展现代职业理论的发展2023-3-11第六章第六章2第六章第六章 职业社会认知理论职业社会认知理论F 学习目标学习目标v 职业决策的描述型模型及其特点职业决策的描述型模型及其特点v 职业决策的诊断型模型及其特点职业决策的诊断型模型及其特点v 职业决策的混合型模型及其特点职业决策的混合型模型及其特点v 职业决策的职业决策的PIC理论理论v 在现代职业心理学发展中，各个流派对其产生的影在现代职

2、业心理学发展中，各个流派对其产生的影响响2023-3-11第六章第六章3第一节第一节 职业决策的模型理论职业决策的模型理论2023-3-11第六章第六章4第一节第一节 职业决策的模型理论职业决策的模型理论F描述型模型的观点描述型模型的观点F诊断型模型的理论观点诊断型模型的理论观点F混合型模型的理论观点混合型模型的理论观点F三种模型的理论比较三种模型的理论比较 2023-3-11第六章第六章5描述型模型的观点描述型模型的观点F台特曼台特曼&奥哈拉奥哈拉v职业生涯决策是一个完整的过程，由一系列不断递进职业生涯决策是一个完整的过程，由一系列不断递进的阶段组成的阶段组成v在决策过程中，分化和整合一直起

3、着核心的作用在决策过程中，分化和整合一直起着核心的作用v“个人现实个人现实”与与“集体现实集体现实”2023-3-11第六章第六章6诊断型模型的理论观点诊断型模型的理论观点F盖拉特盖拉特v运用科学方法和理性的方式进行职业生涯决策运用科学方法和理性的方式进行职业生涯决策v“积极的不确定论积极的不确定论”v“决策树决策树”模型模型（如图（如图1）图1 盖拉特的决策模式2023-3-11第六章第六章7混合型模型的理论观点混合型模型的理论观点F卡兹卡兹v包括决策者使用的三种系统：信息系统，价值系统和包括决策者使用的三种系统：信息系统，价值系统和预测系统预测系统v借助电脑辅助系统，帮助职业决策程序化、可

4、操作，借助电脑辅助系统，帮助职业决策程序化、可操作，训练并增强决策能力训练并增强决策能力,研制了电脑辅助职业辅导系统研制了电脑辅助职业辅导系统v强调职业价值观对职业决策影响，并且将价值观数量强调职业价值观对职业决策影响，并且将价值观数量化化2023-3-11第六章第六章8三种模型的理论比较三种模型的理论比较 Tiedeman（台德曼）模式 Gelatt（盖拉特）模式Katz（卡兹）模式模式特性描述性取向规范性、描述性取向规范性取向理论基础怀特的个人主义，埃里克森的心理发展理论经典决策理论、量子物理学经典决策理论、期望价值理论中心概念自我意识信息的效用职业价值观考虑因素自我发展 分化，整合机率、

5、价值、标准、信息、目标主导价值，报酬，机会主导价值，两大阶段，七个步骤五个步骤 三个步骤三个步骤2023-3-11第六章第六章9第二节第二节 职业决策的职业决策的PICPIC模型模型2023-3-11第六章第六章10第二节第二节 职业决策的职业决策的PICPIC模型模型F理论观点理论观点F应用及评价应用及评价2023-3-11第六章第六章11理论观点理论观点F盖蒂盖蒂v理论基础：排除理论理论基础：排除理论v职业决策过程的三阶段职业决策过程的三阶段V排除阶段排除阶段V深度探索阶段深度探索阶段V挑选最合适方案阶段挑选最合适方案阶段2023-3-11第六章第六章12应用及评价应用及评价F应用应用v

6、基于信息的基础上进行的思考对现实中决策困难的人们具有非常明确的基于信息的基础上进行的思考对现实中决策困难的人们具有非常明确的指导性指导性v 是一个动态的、灵活的决策过程，允许个体从不同阶段进入或返回任意是一个动态的、灵活的决策过程，允许个体从不同阶段进入或返回任意决策过程决策过程F评价评价v 纯粹从认知的观点出发，忽略情感因素纯粹从认知的观点出发，忽略情感因素v 深度探索阶段的存在与否未得到充分证明深度探索阶段的存在与否未得到充分证明v 涉及到个人与环境的诸多心理变量无法被解释涉及到个人与环境的诸多心理变量无法被解释2023-3-11第六章第六章13第三节第三节 现代职业理论的发展现代职业理论

7、的发展2023-3-11第六章第六章14第三节第三节 现代职业理论的发展现代职业理论的发展F阿德勒学派的观点阿德勒学派的观点F积极心理学的观点积极心理学的观点F个人构建主义心理学的观点个人构建主义心理学的观点F社会建构主义心理学的观点社会建构主义心理学的观点F职业理论的未来职业理论的未来2023-3-11第六章第六章15阿德勒学派的观点阿德勒学派的观点F阿德勒（个体心理学创始人）阿德勒（个体心理学创始人）v 以追求优越为统一人格的核心为总目标以追求优越为统一人格的核心为总目标v 以缺陷的自卑与补偿为人格发展的动力以缺陷的自卑与补偿为人格发展的动力v 以生活风格和创造性自我为个人定型化的行为模式

8、以生活风格和创造性自我为个人定型化的行为模式v 人生的五大任务人生的五大任务2023-3-11第六章第六章16积极心理学的观点积极心理学的观点F塞里格曼塞里格曼&奇克森特米哈利奇克森特米哈利v强调利用心理学目前比较完善和有效的实验方法与测量强调利用心理学目前比较完善和有效的实验方法与测量手段研究人类心理中积极的方面手段研究人类心理中积极的方面v积极心理学的研究分为三个话题积极心理学的研究分为三个话题v 人们主观重视的积极体验人们主观重视的积极体验v 积极的个人特质积极的个人特质v 积极的群体和公民价值观积极的群体和公民价值观2023-3-11第六章第六章17个人构建主义心理学的观点个人构建主义

9、心理学的观点F认知建构主义心理学认知建构主义心理学v核心思想核心思想:强调个体自身在知识建构中的作用强调个体自身在知识建构中的作用v理论基础：皮亚杰的发生认识论理论基础：皮亚杰的发生认识论v是认知主义的进一步发展是认知主义的进一步发展v“职业踌躇职业踌躇”2023-3-11第六章第六章18社会建构主义心理学的观点社会建构主义心理学的观点F文化建构主义文化建构主义v核心思想核心思想:强调社会互动、历史文化在个人知识建构中的作用强调社会互动、历史文化在个人知识建构中的作用v理论基础：维果茨基的社会历史观理论基础：维果茨基的社会历史观v世界是客观存在的，对每个认识世界的个体来说都是共通的世界是客观存

10、在的，对每个认识世界的个体来说都是共通的2023-3-11第六章第六章19职业理论的未来职业理论的未来v工作不仅是一个职业角色，还是一种生活情景工作不仅是一个职业角色，还是一种生活情景v哲学内核由逻辑实证主义转向情境解释主义哲学内核由逻辑实证主义转向情境解释主义v传统与现代，普遍与特殊，职业心理学理论的未来，传统与现代，普遍与特殊，职业心理学理论的未来，将会在这种争论中发展起来将会在这种争论中发展起来2023-3-11第六章第六章20本章要点本章要点F 1.职业决策的描述型模型由台特曼和奥哈拉分别提出。该模型认为，职业生职业决策的描述型模型由台特曼和奥哈拉分别提出。该模型认为，职业生涯决策是一

11、个完整的过程，由一系列不断递进的阶段组成，第一阶段是参与涯决策是一个完整的过程，由一系列不断递进的阶段组成，第一阶段是参与阶段，第二阶段是履行和调整阶段。在决策过程中，分化和整合一直起着核阶段，第二阶段是履行和调整阶段。在决策过程中，分化和整合一直起着核心的作用。心的作用。F 2.职业决策的诊断型模型由盖拉特等提出，他们认为，在强调主体价值观、职业决策的诊断型模型由盖拉特等提出，他们认为，在强调主体价值观、期望值和客观几率重要性的同时，可以以理性的方式进行决策，个体经过循期望值和客观几率重要性的同时，可以以理性的方式进行决策，个体经过循环往复，以一定的标准计算出收益和投入成本之比，其中效用最大

12、值的方案环往复，以一定的标准计算出收益和投入成本之比，其中效用最大值的方案即是最优方选择。可以分为五个步骤：即是最优方选择。可以分为五个步骤：(1)个体意识到作决策的需要，并制订决策的目的或目标；个体意识到作决策的需要，并制订决策的目的或目标；(2)搜集与目标或目的有关的信息，同时调查所有可能的方案；搜集与目标或目的有关的信息，同时调查所有可能的方案；(3)对搜集到的信息进行预测，估计可能的选择结果以及结果出现的机率；对搜集到的信息进行预测，估计可能的选择结果以及结果出现的机率；(4)根据价值系统，评价结果是否满足需要；根据价值系统，评价结果是否满足需要；(5)决策的估价和选择，根据可能的结果

13、及结果的价值，按照一定的标准，进决策的估价和选择，根据可能的结果及结果的价值，按照一定的标准，进一步做出决策。一步做出决策。2023-3-11第六章第六章21本章要点本章要点F 3.卡兹通过综合前两个模型的优缺点形成了混合型职业决策模型，包卡兹通过综合前两个模型的优缺点形成了混合型职业决策模型，包括决策者使用的三种系统：信息系统，价值系统和预测系统。卡兹还括决策者使用的三种系统：信息系统，价值系统和预测系统。卡兹还借助电脑辅助系统，帮助职业决策程序化、可操作，研制了电脑辅助借助电脑辅助系统，帮助职业决策程序化、可操作，研制了电脑辅助职业辅导系统。职业辅导系统。F 4.职业职业PIC模型是由以色

14、列职业心理学家盖蒂（模型是由以色列职业心理学家盖蒂（Gati）提出的一种系）提出的一种系统的职业决策模型，包括排除阶段（统的职业决策模型，包括排除阶段（Prescreening）、深度探索阶段）、深度探索阶段（In-depth exploration）和选择阶段（）和选择阶段（Choice of the most suitable alternative）。它纯粹从认知的观点出发来处理职业决策过程，忽略）。它纯粹从认知的观点出发来处理职业决策过程，忽略了职业决策过程中的情感因素，并得到了一些实验研究的验证，但是了职业决策过程中的情感因素，并得到了一些实验研究的验证，但是模型中深度探索阶段的存在

15、与否还未得到充分的证明。模型中深度探索阶段的存在与否还未得到充分的证明。2023-3-11第六章第六章22本章要点本章要点F 5.在特质理论、终生发展理论、社会认知理论和决策理论为基础的前在特质理论、终生发展理论、社会认知理论和决策理论为基础的前提下，现代职业心理学理论的发展受到了建构主义、积极心理学、阐提下，现代职业心理学理论的发展受到了建构主义、积极心理学、阐释学的观点的影响。释学的观点的影响。F 6.阿德勒的观点强调了人们对归属感、贡献与合作能力的考虑，强调阿德勒的观点强调了人们对归属感、贡献与合作能力的考虑，强调了人和环境的匹配；积极心理学强调利用心理学目前已比较完善和有了人和环境的匹

16、配；积极心理学强调利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段研究人类心理中积极的方面；相比认知主义，效的实验方法与测量手段研究人类心理中积极的方面；相比认知主义，个人建构主义更加关注学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为个人建构主义更加关注学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识，更加强调学习的主观性、社会性和情景性；社会建基础来建构知识，更加强调学习的主观性、社会性和情景性；社会建构主义也称文化建构主义，强调社会互动、历史文化在个人知识建构构主义也称文化建构主义，强调社会互动、历史文化在个人知识建构中的重要作用。中的重要作用。2023-3-11第六章第六章23基本概念

17、基本概念F1、职业决策的描述型模型、职业决策的描述型模型 F2、职业决策的诊断型模型、职业决策的诊断型模型 F3、职业决策的混合型模型、职业决策的混合型模型F4、职业决策的、职业决策的PIC理论理论 F5、个人建构主义、个人建构主义F6、积极心理学、积极心理学2023-3-11第六章第六章24复习思考题复习思考题F 1.传统的职业决策模型理论有哪几个？传统的职业决策模型理论有哪几个？F 2.台特曼和奥哈拉提出的职业决策模型是什么，请描述。台特曼和奥哈拉提出的职业决策模型是什么，请描述。F 3.职业决策模型中诊断型模型的观点由谁提出，请描述这个模型的决职业决策模型中诊断型模型的观点由谁提出，请描述这个模型的决策步骤？策步骤？F 4.根据盖拉特的理论，什么是积极的不确定性？根据盖拉特的理论，什么是积极的不确定性？F 5.卡兹的职业决策理论模型是什么，卡兹的职业决策理论模型是什么，SIGI包含那九个部分？包含那九个部分？F 6.请比较传统职业决策理论模型的优缺点。请比较传统职业决策理论模型的优缺点。F 7.请描述职业决策的请描述职业决策的PIC模型的几个阶段？并对其进行评价。模型的几个阶段？并对其进行评价。F 8.现代职业理论有哪些特点，请简要描述并评价它们。现代职业理论有哪些特点，请简要描述并评价它们。F 9.请对现代主要职业理论进行比较评价。请对现代主要职业理论进行比较评价。