专升本03350社会研究方法历年试题题库（考试必备）.docx

1、 专升本03350社会研究方法历年试题题库（考试必备）2021年10月高等教育自学考试全国统一命题考试社会研究方法试题课程代码：03350一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、社会研究的目的是（A）A、探索未知的事物B、验证确定的知识C、巩周已有的知识D、维护研究者的利益2、在社会研究过程中，研究者所采用的各种方法的总和被称为（A）A、社会研究的方法B、社会研究的方式C、社会研究的方法论D、社会研究的技术3、按照一定的方法，从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本进行调查的方式是（B）A、重点调查B、抽样调查C、

2、典型调查D、实地调查4、个案调查的特点是（C）A、调查对象比较多B、动员众多的调查员C、调查具有深入性D、随机抽取调查对象5、每隔几年研究者就对同一批毕业生的职业成就进行一次调查，看看当初成绩好的毕业生后来职业成就是否更好，这一研究属于（C）A、横向研究B、同期群研究C、同组研究D、队列研究6、关于定量研究说法正确的是（C）A、哲学基础是人文主义B、收集资料主要采用访谈法C、可对大量样本的少数特征作精确的计量D、强调研究程序的非系统化7、属于选题主观标准的是（A）A、研究者的学术兴趣B、组织体系的可行性C、研究方法能解决想要研究的问题D、有足够的研究者8、在研究设计阶段，研究者对具体的研究对象

3、做出明确界定，主要取决于（B）A、研究的类型B、研究的目的和内容C、研究的分析单位D、研究的过程9、选择中国部分家庭开展夫妻关系状况调查，进而推论中国家庭的夫妻关系状况，这种科学逻辑遵循的是（C）A、假设一检验原则B、演绎推理原则C、抽样一推论原则D、经验归纳原则10、在社会研究活动中必须遵循的认识论原则之一是（B）A、确定性原则B、统计性原则C、偶然性原则D、必然性原则11、研究者在检验“失业问题会导致犯罪问题严重化”的假设命题时，概念操作化最恰当的是（B）A、“失业问题”操作化为“失业次数”B、“失业问题”操作化为“失业率”C、“犯罪问题”操作化为“安全指数”D、“犯罪问题”操作化为“判刑

4、率”12、关于雪球抽样说法恰当的是（D）A、属于概率抽样B、一种单一阶段的技术C、非累积抽样方法D、适合对吸毒者抽样13、在样本规模的信算公式中，t表示（D）A、置信度B、标准误差C、总体的成数或百分比D、置信度所对应的临界值14、测量层次精确度最高的是（C）A、定类测量B、定序测量C、定比测量D、定距测量15、在测量被调查者的健康状况时，选项为“非常差”“比较差”“一般”“比较好”“非常好”，且从低到高赋15分，这属于（B）A、指数测量B、李克特量表测量C、语义差异量表测量D、定类测量16、建立指数时，指标选取除了尽可能挑选表面效度较高的指标外，还要注意（B）A、对重要指标加权B、对不同指标

5、进行相关性检验C、挑选再测信度较高的指标D、处理好资料中的缺失值17、一份问卷的所有问题，应该体现并服务于（D）A、研究方案B、研究方法C、研究对象D、研究主题18、提问方式恰当的是（C）A、您的父母退休了吗？B、您是否不赞成提高人才待遇？C、您退休了吗？D、您的收入是多少？19、问卷调查法的优点是（A）A、科学抽样的调查结果具有代表性B、调查对象能一致性地理解问卷内容C、调查对象会愿意回答问卷问题D、调查对象会真实回答问卷问题20、控制访谈跑题的恰当表达方式是（D）A、说“您跑题了”B、说“您没有按要求回答”C、说“您还是回到正题吧”D、说“您刚谈的很好，再谈谈X问题”21、与日常观察相比，

6、科学观察的特征是（B）A、观察目标不明确B、有系统的观察设计C、观察过程的主观性强D、观察过程不可重复查证22、根据观察过程的控制程度和观察内容的标准化程度，观察法可分为（C）A、实验室观察和实地观察B、参与观察和非参与观察C、结构式观察和非结构式观察D、直接观察和间接观察23、英国人类学家马林诺夫斯基在获取西太平洋上的航海者的研究资料时，所采取的调查方法是（C）A、非参与观察法B、局外观察法C、参与观察法D、结构式观察法24、现场实验的特点是（B）A、隐蔽性差B、真实性较高C、实用性较低D、实验对象容易觉察实验目的25、二手资料分析的优点是（A）A、容易做对比研究B、资料效度有保障C、资料准

7、确性有保障D、资料能够高度契合研究目的26、美国社会学家S.M.多思伯切和L.C.希克曼的“消费品广告中的他人导向”研究是（C）A、二手资料分析B、现存统计资料分析C、内容分析D、历史文献分析27、当变量X的数值增大时，Y变量的数值减少，则X与Y的关系是（D）A、正相关B、强相关C、弱相关D、负相关28、用样本统计值推论总体参数值的统计分析方法是（A）A、推论统计B、解释统计C、描述统计D、抽样统计29、定距变量常用的离中量数是（C）A、中位数B、平均数C、标准差D、四分位差30、对资料中有无不合理和相互矛盾的内容进行逻辑检查，体现了资料审核的（D）A、真实性原则B、标准性原则C、完整性原则D

8、、准确性原则二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。31、社会研究的内容可以分为（ABCDE）A、现状调查B、态度调查C、因果分析D、预测分析E、对策研究32、一般而言，抽样误差主要取决于（AC）A、总体的异质性程度B、抽样规则C、样本的规模D、抽样成本E、抽样实施者33、问卷设计的基本原则有（BCDE）A、考虑研究者原则B、满足研究需要原则C、考虑被调查者原则D、与资料分析方法相结合原则E、考虑具体调查方式原则34、访谈过程中应进行交谈而停止提问的情况有（ABCD）A、需要帮助对方说话B、需要

9、解除交谈对象的恐惧不安C、为正确把握对方的情感而鼓励对方D、错失访谈的机会，需要重新访谈E、被访者很有兴趣地讲述其他话题35、观察的信度包括（ACD）A、不同观察者的相关程度B、被观察者的信度系数C、同一观察者的稳定系数D、不同观察者的信度系数E、被观察者的相关程度三、简答题：本大题共4小题。每小题7分，共28分。36、选题新颖性主要体现在哪些方面？答：（1）研究领域的新颖性；（1分）（2）研究视角的新颖性；（2分）（3）研究内容的新颖性；（2分）（4）研究方法的新颖性。（2分）37、简述分层抽样需要解决的问题。（1）进行分层，或者说根据什么原则确定分层变量；（2分）（2）确定样本比例；（1分

10、）（3）确定实际分层抽取样本的方法：等比例分层抽样，则直接将总体比例视为样本比例；（2分）不等比分层抽样，则需要对样本比例做一定调整。（2分）.38、简述实施实验法研究的基本条件。答：（1）变量之间的因果关系假设必须是明确和具体的；（2分）（2）能够排除其他因素的影响：（1分）（3）实验刺激有足够的强度并容易操控；（1分）（4）实验程序必须是可重复的；（2分）（5）实验条件应该得到较高程度的控制。（1分）39、简述理论检验的含义和步骤。答：（1）理论检验是指研究者通过收集和分析经验资料，去论证社会研究中提出的理论假设是否符合社会实际情况；（3分）（2）理论检验一般分两个步骤；进行命题推演；（2

11、分）对理论假设命题进行经验检验。（2分）四、论述题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。40、结合实例，论述探索性研究的主要内容。答：探索性研究通常包括三个部分：（1）实地考察；（2）请教专家；（3）查阅资料。【评分说明】（注：上述要点各2分，视结合案例展开论述的情况酌情加06分。41、结合实例，论述测量过程的步骤。答：一般说来，测量过程包括三个步骤：（1）概念化的过程，即把测量对象以概念的形式表示出来；（2）操作化的内容，即针对要测量的概念，构造相应的测量工具：（3）资料收集的任务，即用测量工具对测量对象进行经验观察。【评分说明】（注：上述要点各2分，视结合案例展开论述的情况酌情加06分

12、。）五、应用题：本题8分。42、题42表为某市426户家庭的住房实住面积统计表，请计算实住面积的中位数。（注：结果保留至小数点后1位：中位数计算公式）答：（1）确定中位数的位置：据，中位数位于5075组内；（3分）（2）确定相关值：，i25，L50；（2分）（3）根据公式实住面积中位数（平方米）（3分）2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试社会研究方法试题课程代码：03350一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、下列关于社会研究特征表述不恰当的是（D）A、具有目的性B、具有经验性C、具有理论性D、具有实

13、验性2、下列属于集合概念的是（C）A、老年人B、青年人C、学校D、学生3、“用企业经营目标去推论每个员工的目标”的做法属于（B）A、以偏概全B、简单还原C、低层次推论高层次D、个体推论总体4、下列关于价值中立表述正确的是（A）A、研究者要尽量避免价值关联B、需凸显研究者的价值立场C、需考虑研究者的个人或团体利益D、是对社会事实的判断5、对社会现象或事件之间因果关系的研究属于（C）A、描述性研究B、理论性研究C、解释性研究D、探索性研究6、理论性研究与应用性研究的区别主要在于（D）A、研究内容的不同B、研究对象的不同C、研究方法的不同D、研究目标的不同7、下列关于定性研究说法正确的是（A）A、通

14、常不需要“假设，检验”的研究逻辑B、不需要收集前期文献资料C、一般通过量表和问卷收集资料D、能精确地进行因果分析8、定性研究的哲学基础是（B）A、自然主义B、人文主义C、主观主义D、实证主义9、下列不属于选题客观标准的是（D）A、题目的重要性B、题目的新颖性C、题目的可行性D、题目要适合研究者10、下列关于变量说法恰当的是（A）A、一个变量必须能够在经验当中测量B、变量就是概念C、变量注重从质的规定性反映现象特征D、变量取值是确定的11、要调查某大学本科毕业生的就业情况，则抽样框是（C）A、全国大学本科毕业生B、偶遇到的本科毕业生C、该大学全体毕业生的花名册D、确定的样本人数12、下列测量层次

15、属于定序测量的是（B）A、“l未婚，2已婚”的婚姻状态测量B、按照好坏排序的健康程度测量C、标有刻度的温度测量D、用数字表示的智力水平测量13、用个人对自己能力的主观评价来测量“自尊心”概念，这种测量方法具有（A）A、表面效度B、内容效度C、预测效度D、同时效度14、下列属于询问态度的问题是（B）A、您是否上过大学？B、您是否想上大学？C、您是在校大学生吗？D、您是否参加了今年的高考？15、访谈法的优点是（A）A、灵活性高B、适用范围窄C、控制性低D、信息量小16、下列关子观察法表述正确的是（D）A、观察研究结果不适于量化B、只适用于做探索性研究C、不需要有系统的观察设计D、观察过程应避免主观

16、和偏见17、“当被观察者意识到有人在观察自己时，有意无意地改变自己的行为与表现”的现象属于（B）A、观察者偏见B、被观察者效应C、观察者施压D、被观察者敏感18、能够在实验前就排除影响因素的受试者选择方法是（C）A、随机法B、配对法C、排除法D、纳入法19、文献研究的优点是（A）A、具有非介入性和非反应性B、文献内容无法控制C、编码和数量化困难D、资料间容易进行对比20、下列属于集中量数的是（A）A、平均数B、四分位差C、标准差D、异众比率21、下列属于横向研究的是（C）A、趋势研究B、同期群研究C、市场调查D、同组研究22、下列不属于理论模型常用表述方式的是（D）A、坐标图示法B、变量结构图

17、示法C、公式法D、判断法23、观察者作为被观察者中的一员，参与到被观察者的活动中，这种方法属于（B）A、实验室观察B、参与观察C、非参与观察D、结构式观察24、在学术性研究报告的撰写中，对研究结果是否支持假设做出明确回答的是（D）A、资料分析B、数据处理C、论证D、结论25、同一观察者在不同时间观察的符合程度是（A）A、观察信度B、观察效度C、观察广度D、观察深度26、实验研究的目的是建立变量间的（A）A、因果关系B、对称关系C、共生关系D、间接关系27、在社会测量中，对需要测量的概念构造出相应的测量工具，这属于（B）A、概念化B、操作化C、资料收集D、数据分析28、试图以少量典型来概括或反映

18、总体的调查方法属于（C）A、个案调查B、重点调查C、典型调查D、普查29、利用现有文献资料进行研究的方式属于（D）A、调查研究B、实地研究C、实践研究D、文献研究30、社会测量精度最高的测量层次是（D）A、定类测量B、定距测量C、定序测量D、定比测量二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。31、研究设计的主要内容有（ABCD）A、明确研究目的与研究性质B、确定分析单位C、确定具体的研究对象D、确定研究方式E、设计资料收集和分析的方案32、下列属于概率抽样的有（ABDE）A、简单随机抽样B、系统抽

19、样C、配额抽样D、分层抽样E、多段整群抽样33、下列处理缺失值方法正确的有（BCDE）A、可无条件删除含缺失值的样本B、可用已有数据的平均值代替缺失值C、指标太少时最好不用平均值代替缺失值D、可用随机方法给缺失值赋值E、直接删除缺失值占比在3%一5%的指标34、问卷设计的基本要求有（ABD）A、内容要符合测量方案B、语言表达要便于被调查者理解C、尽量设计回忆性问题D、要有规范性的结构E、问题越多越好35、下列关于小组访谈法表述正确的有（ABCD）A、又称座谈法或集体访谈法B、可引起所讨论问题的更深入思考C、调查者可同时访谈多名被调查对象D、可以获得更多的信息E、可以避免隐蔽性差的问题三、简答题

20、：本大题共4小题，每小题7分，共28分。36、简述社会研究的科学逻辑。答：所谓社会研究的科学逻辑，是指在社会研究活动中必须遵守的认识论原则，包括经验归纳原则、演绎推理原则、假设一一检验原则、统计性原则、抽样一一推论原则等。37、简述科学观察的一般特征。答：与日常观察相比，科学观察一般具有如下特征：（1）在观察之前先具有一定的研究目的或假设，然后根据研究需要有目的地通过观察获取资料；（2）需要有系统的观察设计；（3）有系统完整的记录；（4）观察过程应避免主观和偏见；（5）观察的过程和获得的资料可以重复查证。38、简述对文献资料的编码步骤。答：对文献资料的编码一般要经历以下三个步骤：第一步，明确计

21、数单位。这里所说的计数单位就是编码的具体对象。第二步，建立分类体系并缟制编码表；第三步，对计数单位进行编码。39、简述设计抽样方案包括的主要内容。答：设计抽样方案包括以下几点内容：首先，要界定总体，即对抽样总体的范围和特征加以明确的说明，特别是要明确目标总体的范围和特征。其次，介绍抽样框的具体内容，即给目标总体下一个操作化定义。再次，要确定样本所含个体数目，即样本规模的大小。最后，要根据不同的目标总体，选择合适的抽样方法。四、论述题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。40、在问卷设计的主要步骤中，通常需要对试用问卷初稿进行检验。论述客观检验法检验问卷初稿的主要内容。答：（1）问题和答案设

22、计是否合适；被调查者是否能够回答；是否容易引起歧义；如果不合适，如何修改更适用于被调查者；（2）被调查者是否愿意回答问卷中的问题；（3）问题的顺序是否合适；填答指南是否清晰；（4）问题的分辨率如何；是否存在一些没有询问价值的问题；（5）问卷的长度是否合适；被调查者大概愿意接受多长时间的访问；（6）被调查者对于问卷设计有什么意见。41、论述访谈控制中的提问控制手段。答：（1）恰当的提问方式。在访谈过程中调查员应注意恰当的提问方式，包括：第一，始终保持中立态度，避免倾向性，不要诱导。第二，把握方向及主题焦点，尽量减少无关的题外话。第三，注意时间顺序。第四，使用语言越简单越好、以达意为原则。第五，根

23、据访谈对象的特点，灵活掌握问题的提法与口气。（2）恰当的题目转换方式。在访谈中常常要转换题目。转变题目时应不露痕迹，为此通常使用一些功能性问题。（3）控制跑题。访谈中被访者有时会跑题，这时就需要调查者进行引导性提问，使他回到原来的主题上。（4）对问题的追问。当调查者发现被访者对问题的回答不正确、不完整、前后矛盾或含糊不清时就要进行追问，以引导调查对象做更准确、更充分的回答。（5）合适的发问与插话。访谈过程组织的好坏，取决于问题的好坏、提问的方式、提问时机的把握。访谈是双方的动态互动过程，不可能完全按照某种预定模式进行，调查员必须根据具体情况灵活处理，包括根据双方交谈的情况而提出一些没有预先设计

24、的问题，并且要善于捕捉提问与插话的时机。五、应用题：本题8分。42、题42表为某地区不同家庭人口数的家庭数分布表，计算该地区家庭的平均人口数。答：全国2020年10月高等教育自学考试社会研究方法课程代码：03350一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、下列关于社会研究资助者，说法正确的是（D）A、资助者不能按其价值立场去选择资助项目B、资助方一定是调查研究成果的直接使用者C、研究题目都是由资助方提供的D、政府、民间基金会和企业经常资助社会研究项目2、下列属于类别概念的是（D）A、社会B、国家C、组织D、老年人3

25、、以“腐败问题”的研究为例，通过较全面的社会调查来把握当前社会中腐败现象的严重程度的研究属于（A）A、现状调查B、态度调查C、因果分析D、预测分析4、下列关于个案调查说法正确的是（C）A、调查结论可以推论总体B、调查不够深入C、调查对象比较少D、调查具有随机性5、深入“解剖麻雀”的调查方式是（B）A、重点调查B、典型调查C、抽样调查D、普查6、定性研究的资料收集方式一般不采用（D）A、参与观察B、深入访谈C、文献资料D、量表、问卷7、不同时点调查19681970年上山下乡的知识青年在不同年代的思想发展过程，这种研究属于（B）A、同组研究B、同期群研究C、趋势研究D、横向研究8、在研究设计过程中

26、，研究者应当明确界定一项研究是探索性研究、描述性研究还是解释性研究，这项工作属于（B）A、确定分析单位B、确定研究目的C、确定研究性质D、确定研究方式9、实验研究最突出的特点是（A）A、在人为控制的条件下进行研究B、可以获得标准化的数据资料C、研究者深入到研究对象的生活或工作环境中D、利用现有的文献资料进行研究10、选取部分家庭进行调查，然后用这些被调查家庭的生活消费情况去推论我国家庭生活消费的总体情况，这种科学逻辑遊循的认识论原则是（D）A、经验归納原则B、演绎推理原则.C、统计性原则D、抽样一推论原则11、在“变量A变量B变量C”的变量结构中，变量A属于（B）A、因变量B、自变量C、间接变

27、量D、中介变量12、概率抽样和非概率抽样最大的差别是（A）A、能否对全体对象进行推论B、是否带有研究者的主观因紫C、研究成本的高低D、选取对象的多少13、研究者在抽样时经常先找到一份近似涵盖所有元素的名单，然后从中抽取部分元素，这份名单被称为（C）A、总体B、样本C、抽样框D、抽样单元14、电视台、电台、报纸记者的“街头拦人”调查，采用的是（B）A、概率抽样B、方便抽样C、判断抽样D、雪球抽样15、只具有分类和次序尺度特征的测量尺度是（B）A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量16、心理学家斯皮尔曼用一个测量工具对同一组一群受试者实施一次测量，但将奇数题和偶数题分开计分，再计算奇数试

28、题和偶数试题分数间的相关系数，得到的是（C）A、再测信度B、复本信度C、折半信度D、稳定性信度17、一份测验英语能力的试卷，如果只有语法、词汇和阅读的测试项目，缺少听力和写作的测试项目，那么，该测量根据缺乏（B）A、效标效度B、内容效度C、再测效度D、复本效度18、“您的亲戚退休了吗”这种提问方式所犯的错误是（A）A、模糊不清B、使用专业术语提问C、设计某种情境进行提问D、暗示和诱导19、下列不是访谈法优点的是（D）A、信息量大B、灵活性高C、控制性强D、隐蔽性好20、下列关于小组访谈说法正确的是（D）A、从实践看，小组访谈多以710人为一组B、“头脑风暴法”属于相互讨论式的小组访谈C、小组访

29、谈具有不受被访者心理因素和环境因素的影响的优点D、围绕某个专题题目进行的访谈称为焦点小组访谈21、严格地界定研究问题和观察的项目，依照一定的顺序进行观察，并采取标准化工具进行记录的观察是（C）A、间接观察B、非参与观察C、结构式观察D、非结构式观察22、“罗森塔尔效应”反映了影响观察效度的因素是（B）A、观察者偏见B、被观察者效应C、观察内容的选择D、操作化的方式23、实验过程中最核心的部分是（A）A、实验准备阶段B、实施阶段C、资料处理阶段D、撰写研究报告阶段24、实验顺序、研究对象的差异都被当作自变量使用的实验设计是（D）A、前测后测设计B、所罗门设计C、完全随机多因实验设计D、拉丁方设计

30、25、“霍桑实验”中研究人员假设，工人工作环境的好坏会直接影响劳动生产率的高低。根据该假设，实验的因变量是（B）A、工作环境B、劳动生产率C、照明条件D、非正式人际关系26、实验法最主要的优点是（A）A、能够明确区分出自变量与因变量B、具有弱控制性C、具有无反应性D、可人为干涉27、下列属于非介入式的社会研究方法是（D）A、问卷法B、访谈法C、观察法D、文献法28、对重要资料进行反复的多种形式的审核是（B）A、系统审核B、多次审核C、实地审核D、分类审核29、下列属于离中量数的是（D）A、平均数B、中位数C、众数D、标准差30、研究报告的灵魂是（A）A、主题B、材料C、提纲D、摘要二、多项选择

31、题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。31、社会理论的基本要素有（ABC）A、概念B、变量C、概念或变量之间的关系D、理论的表达方式E、理论思维32、小组访谈过程中的指导和控制，需要特别注意的问题有（ABCDE）A、创造良好的访谈气氛B、开展民主、平等的讨论C、把握访谈的主题D、当场做好访谈记录E、做好被调查者之间的协调工作33、心理学家通过研究课桌上的文字和图面推断大学生的思想和情感倾向，这种观察方法属于（BD）A、直接观察B、间接观察C、参与观察D、非参与观察E、局内观察34、高质量问卷的标准有（AB

32、CE）A、适合研究的目的和内容B、适用于研究对象C、问题少而精D、问题多而全面E、具有较高的信度和效度35、关于撰写研究报告的注意原则，下列说法正确的有（ABCD）A、避免在文字中使用主观且带有感情成分的词句B、避免借权威之名来增强文字的力量C、避免哗众取宠D、尝试把事实告诉读者E、必须使用第一人称三、简答题：本大题共4小题，每小题7分，共28分。36、简述判断抽样的概念与使用场景。答：判断抽样又称立意抽样，指研究者根据其研究目的或专家的判断来选择样本。（3分）判断抽样经常被用于如下三种场景：（1）用来选择特别能提供信息的独特个案。（1分）（2）用来选取很难以接近的特殊人群。（1分）（3）用来

33、选取某种特殊个案类型，以便进行深入探究。（2分）（注：表述意思相似，即可得分。）37、简述建立指数的主要技术。答：（1）选取指标的方法（或答指标的选取）。（2分）（2）对指标分值进行加权的技术（或答指标的加权）。（3分）（3）处理缺失值的方法（或答处理缺失值）。（2分）（注：表述意思相似，即可得分。）38、简述问卷设计的主要步骤。答：（1）准备阶段，明确研究主题、注意搜集已有调查问卷、探索性访问以初步了解基本情况。（2分）（2）设计问卷初稿，可采用卡片法、框图法等。（2分）（3）试用问卷初稿。（1分）（4）修改、确定问卷并印刷。（2分）（注：表述意思相似，即可得分。）39、简述现存统计资料分析

34、需要注意的问题。答：（1）明确分析单位。（1分）（2）注意效度问题。（1分）（3）注意信度问题。（1分）（4）对现存统计资料的审核，要注意资料来源、调查目的（2分），以及指标的定义和分组标准问题，（1分）指标的统计总体范围的一致性。（1分）（注：表述意思相似，即可得分。）四、论述题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。40、结合实例，说明某项社会研究的选题过程。答：（1）了解社会实践和理论发展中需要解决的问题。（2分）（2）初步选择研究题目。（2分）（3）论证研究题目的意义。（2分）（4）确定研究的范围、层次和内容。（2分）（5）论证研究项目的可行性。（2分）（6）结合实际情况进行论述。（

35、2分）（注：表述意思相似，即可得分。）41、结合实例，论述小组访谈实施前的准备工作。答：（1）明确访谈的主题。（2分）（2）准备调查或访谈纲目。（2分）（3）确定访谈规模。（2分）（4）物色访谈对象。（2分）（5）选好访谈的场所和时间。（2分）（6）结合实际情况进行论述。（2分）（注：表述意思相似，即可得分。）五、应用题：本题8分。42、题42表为某班社会研究方法课程考试成绩的汇总表，请计算成绩的中位数。答：全国2020年4月高等教育自学考试社会研究方法课程代码：03350一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、

36、在“城市贫困问题”研究项目中，城市的贫困者个人或家庭是该项社会研究的（C）A、研究主体B、研究内容C、研究对象D、研究方法2、对社会研究方法科学性和合理性的哲学论证，是社会研究的（B）A、研究方式B、方法论C、具体方法D、分析技术3、对离婚问题的研究中，研究者通过全面的社会调查把握当前社会中离婚现象存在的状况及其对家庭和社会的影响，这属于（B）A、态度调查B、现状调查C、因果分析D、对策分析4、研究者在整个研究工作的前期对所研究的现象或问题进行初步了解，目的在于发现问题、提出问题，这种研究类型是（D）A、描述性研究B、应用性研究C、解释性研究D、探索性研究5、关于普查的特点，说法错误的是（B）

37、A、结论确定B、调查项目多C、形式比较规范D、耗费的时间、人力和经费多6、关于社会研究定性方法的优点，说法正确的是（C）A、可以作精确的计量B、耗费的时间更短C、能够深入理解社会现象的本质D、研究的标准化程度高7、研究者个人的价值观、社会态度和其他“偏好”往往会对选题产生很大的影响，这属于选题的（D）A、重要性标准B、新颖性标准C、可行性标准D、主观标准8、研究项目中包含的具体研究事项，被称为（B）A、研究层次B、研究内容C、研究范围D、研究对象9、关于社会研究中社会现象之间的因果关系，理解正确的是（C）A、社会现象之间的因果关系是必然性关系B、社会现象之间没有共同变化的情况，也存在因果关系C

38、、社会现象之间的因果关系应当是“前因后果”D、社会现象之间的因果关系一定不能用常识去判断10、通过部分成员的调查结果推论总体情况，这属于社会研究的（B）A、经验归纳原则B、抽样推论原则C、演绎推理原则D、假设检验原则11、对难以找到总体的吸毒者、城市散工等进行抽样，最合适的方法是（B）A、方便抽样B、雪球抽样C、配额抽样D、判断抽样12、针对测量概念的特点，构造相应的测量工具，这属于（B）A、概念化B、操作化C、资料收集D、资料分析13、如果数据中缺失值所占比重不大，如在3%5%之间，常用的处理方法是（A）A、可以考虑删除缺失值B、用已有数据的平均值来代替缺失值C、可以采取随机方法给缺失值赋值

39、D、可以采用加权方式赋值14、“社会阶层”的测量工具只包含受教育程度这一个指标，该测量工具明显缺乏（A）A、内容效度B、表面效度C、效标效度D、复本效度15、问卷设计的灵魂是（C）A、题型选择B、问卷内容C、研究主题D、统计方法16、“您的父母退休了吗”，这种提问方式存在的问题是（A）A、一题两问B、暗示和诱导C、使用了否定形式D、设计了情境17、对于不习惯向陌生人表达真实情况的被调查者，在问卷设计时应尊重被调查者，避免一些敏感话题。这要求问卷设计必须（D）A、保持问卷卷面的简洁明快B、考虑问卷的统计方式C、考虑被调查者的语言习惯D、考虑被调查者的文化心理背景18、通过电话进行问卷调查，合适的

40、访问时间是（A）A、15分钟以内B、30分钟以内C、45分钟以内D、1个小时以内19、头脑风暴法属于（B）A、相互讨论式的小组访谈B、各抒己见式的小组访谈C、个别访谈D、间接访谈20、美国反淫秽书刊委员会在一些城市的“成人”书店外面设置隐蔽观察点，对进入书店的顾客进行标准化的观察记录，这是一种典型的（D）A、间接观察B、实验室观察C、局内观察D、非参与观察21、关于非结构式观察，说法正确的是（C）A、收集的资料没有个人色彩B、观察结果具有很高的信度C、具有较大的操作弹性D、收集的资料通常用作定量分析22、观察所获资料准确、真实、客观地反映被观察的社会现象和社会行为的程度，这是（A）A、观察的效

41、度B、观察的信度C、观察的精度D、观察的敏锐度23、实验法与访谈法、现察法最主要的区别是（D）A、是否在实验室进行B、是否可以进行量化分析C、是否有理论假设D、是否对研究情境和变量进行控制24、在实验的自变量中，需要加以控制并保持其不变的自变量是（D）A、因变量B、依变量C、中介变量D、控制变量25、在单变量的实验设计中，尤其适用于实验对象样本容量较小或者样本差异性较大的设计方式是（C）A、后测设计B、所罗门设计C、前测后测设计D、四组设计26、有关文献研究的优点，说法正确的是（A）A、具有非介入性B、具有反应性C、能够控制文献内容D、资料数据容易编码27、现存统计资料分析中的“区位谬误”是指

42、（A）A、资料的分析单位与结论的分析单位不一致B、研究的主题与结论不一致C、资料的特点与分析方法不一致D、文字表述与图表数据不一致28、从整体上考察现有资料满足研究目的的程度如何，有没有必要吸收补充其他资料，这是资料整理应遵循的（C）A、条理化原则B、标准性原则C、系统化原则D、统计汇总原则29、关于统计分析中的相关关系与回归关系，说法正确的是（B）A、相关是回归的充分条件B、相关是回归的必要条件C、相关是回归的充分必要条件D、相关与回归没有关系30、一般来说，采用文内注释方式的报告必须在文后列出相应的（B）A、文后注释B、参考文献C、附录D、摘要二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共

43、10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。31、关于典型调查，说法正确的有（ABCD）A、典型调查属于个案调查的一种特殊形式B、典型调查要求调查对象具有代表性C、典型调查试图以少量典型来概括或反映总体D、典型调查节省人力物力E、典型调查要采取随机抽样来确定典型个案32、关于抽样误差，说法正确的有（ABC）A、抽样误差是参数值与统计值之间的差异B、抽样误差是衡量样本代表性大小的标准C、随机抽样必然存在抽样误差D、抽样误差是由抽样错误导致的E、抽样误差与样本量是一种线性关系，样本量越大越好33、关于量表，说法正确的有（ADE）A、量表用来测量人们的感觉或主观判断B、量表属于定类测量层次C、量表得分不能总和计算D、有助于概念化与操作化E、李克特量表和语义差异量表应用较为广泛34、关于间接访谈，说法正确的有（ABC）A、通过翻译进行的访谈属于间接访谈B、电话访谈是应用最广泛的一种间接访谈