登岳阳楼示范课.docx
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- 岳阳楼 示范
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1、登岳阳楼示范课这是登岳阳楼示范课,是优秀的高中语文必修下册教案文章,供老师家长们参考学习。登岳阳楼示范课第 1 篇、 教学目标: 1.培养学生诗歌赏析的能力,把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境。 2.领会登岳阳楼通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇,表达诗人感受时伤世,忧国忧民的爱国情怀。 教学重点: 把握诗中的经典名句,品味作者遣词造句的匠心;品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。 教 具:PPT多媒体课件 教学课时:一课时 教学过程 一、导入新课 设问,激发兴趣,导入新课:(大屏幕投影) 1.江南有哪三大名楼? 江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼、湖南的岳阳楼,被并称为 江南三大名楼
2、。(与 山东的蓬莱阁 并成 四大名楼 )而其中素有 洞庭天下水,岳阳天下楼 盛誉的岳阳楼,以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采,古往今来吸引了许多文人墨客登楼抒怀。 2.你能背诵出多少句古人描绘洞庭湖的佳句? 屈 原: 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 刘长卿: 叠浪浮元气,中流没太阳 许 棠: 四顾疑无地,中流忽有山 孟浩然: 气蒸云梦泽,波撼岳阳城 杜 甫: 吴楚东南坼,乾坤日夜浮 刘禹锡: 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺 诗僧可明: 水涵天影阔,山拔地形高 3.你记住了几副写岳阳楼的名联? 一楼何奇?杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉:诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人
3、,使我沧然涕下! 诸君试看:洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道岩疆:潴者、流者、峙者、镇者,此中有真意,问谁领会得来? 后乐先忧,范希文庶几知道;昔闻今上,杜少陵可与言诗。 洞庭西下八百里; 淮海南来第一楼。 四面河山归眼底; 万家忧乐到心头。 放不开眼底乾坤,何必登斯楼把酒; 吞得尽胸中云梦,方可对仙人吟诗。 二、回顾作者及作品 杜甫(公元712-770),字子美,世称杜工部,我国唐代伟大的现实主义诗人。其人有 诗圣 之誉,其诗有 诗史 之称。 诗作: 三吏 石壕吏、潼关吏、新安吏 三别 新婚别、无家别、垂老别 春望、春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌等 三、 知人论世,背景
4、介绍 唐代宗大历三年(768)之后,杜甫出峡漂泊两湖,此诗是诗人登岳阳楼而望故乡,触景感怀之作。是年(769)诗人已五十七岁,距生命的终结仅有两年。当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰, 患肺病及风痹症,左臂偏枯,右耳已聋,贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。 四、诵读并默写这首诗 这首诗内容极为丰富,感慨也极深沉,要读得深沉缓慢。 首联:从 昔闻 到 今上 长达数十年,包含着人世沧桑的感慨,读得快了则意味不同。 颔联:写岳阳楼景色,读时须有纵目远眺之意, 日夜浮 三字尤应慢读 似乎说 多少个日日夜夜就这样过去了 。这是为下文蓄势。 颈联:说个人,有无限辛酸
5、,调子低些为好。 尾联:说国家,有满腔悲愤,调子稍稍上升 这是全诗高潮所在。 五、赏析诗歌 1.首联:昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 翻译:过去就听说洞庭湖水势浩瀚,名扬海内,今天我有幸登上湖边的岳阳楼,俯仰江山。 问题: 昔闻 、 今上 表达了诗人怎样的心情? 早闻洞庭盛名,早有渴望尽兴一游的夙愿,然而无奈战乱频繁,身世漂荡,到了暮年才实现目睹名湖的愿望,表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用 昔闻 为 今上 蓄势,归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛。 概括简析:首联侧重写洞庭湖水面广阔,汪洋万顷。 2.颔联:吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 翻译:大湖广阔浩瀚把吴楚两地东南隔开,
6、天地象在苍茫的湖面上日日夜夜漂浮荡漾。 问题: 坼 浮 两个字炼得好,好在哪里? 坼 ,分裂。 浮 ,漂浮荡漾。广袤数千里的吴、楚两地就因为有了这个湖,一下子断裂为二,这气势何等磅礴;而日、月、星辰仿佛都飘浮在这湖水上面,缓缓行进,这景象又何等宏丽。 这两个字写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,宏伟奇丽的景色,给读者勾勒出一幅气象万千的画面。 曹操咏海 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 (观沧海) 体现了一种 雄浑阔大 的意境,而杜甫此联 气压百代,为五言雄浑之绝 。(宋代刘辰翁语)被王士禛赞为 雄跨今古 。 概括简析:颔联侧重写洞庭湖气势宏大,吞吐乾坤。 3.颈联:亲朋无一字,老病有孤舟
7、。 翻译:我漂泊江湖,亲朋故旧早不知闻,竟无一字寄给我;衰老多病的我呀,只有生活在一只小小的舟船上。 问题:颈联的意境,由宽阔突然转入狭窄,联系尾联,试分析这种表达技巧的作用。 从颔联到颈联,诗的意境从宽阔转到狭窄,但这两联是相辅相成的。清代史学家浦起龙说: 不阔则狭处不苦,能狭则阔境愈空。 到尾联,意境又转到宽阔,诗的前后相互衬托,全诗意境构成一个整体。 试分析颈联所表达的思想感情。 诗人面对汪洋浩淼的洞庭湖,回想自己政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇,得不到精神和物质方面的任何援助。眼前既 老 且 病 ,郁居木船,飘流湖湘,更是身世危亡,苦不堪言。其凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情,不言自明。诗
8、人抒发了一种忧己伤世无限悲苦之情。 4.尾联:戎马关山北,凭轩涕泗流。 翻译:站在岳阳楼上,遥望关山以北,仍然是战火纷飞,生灵涂炭;凭窗遥望,胸怀家国,我不禁涕泪奔流。 问题:尾联在抒发个人悲苦的感情上发生了什么变化?体现了诗人作者怎样的情感? 在尾联中,诗人在凄苦万状的情况下登楼观景,眼望国家动荡不安,自己报国无门,不禁涕泪纵横,难以抑止。这种忧国伤时之感与身世凄凉之情一齐袭上心头,诗的意境从狭窄转到宽阔,由个人的悲苦转而想到国家的衰颓。由此可见,诗人总是不会停留在个人痛苦上,他总是以国事为念,体现了诗人同情人民疾苦关心国家命运(忧国忧民)的高尚情操。 六、探究总结全诗 1.主旨意境 这首诗
9、写诗人登楼时所见所感。诗人通过 对洞庭湖浩翰汪洋、雄伟壮阔的景象的描绘,触景伤情,把个人的悲苦、国家的忧患和自然界宏奇伟丽的景色上下衬托,表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀。意境宏大,情调悲壮,是登岳阳楼的千古名篇。 2.艺术技巧 意境博大深远,风格沉雄悲壮 全诗对比强烈,对仗工整 用词精当,含意深刻。 七、课后练习 1.熟读、背诵这首诗,在朗读中进一步理解全诗的意境和感情。 2.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。 雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻,天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回。 注乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。
10、诗中的 雁引愁心去 一句,有的版本写作 雁别秋江去 。你认为哪一句更妙,为什么? 答: 雁引愁心去 运用了拟人手法,写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心,下句写君山有情为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬。 引愁心 比 别秋江 更富有感情色彩,月更新颖。(意思对即可,如答 雁别秋江去 ,言之成理亦可。) 对第三联 云间连下榻,天上接行杯 所运用的艺术表现手法做简要分析。 第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想象神奇,在云间连榻,在天上 行杯 ,写出了诗人恍若置身仙境的情景。(意思对即可) 登岳阳楼示范课第 2 篇 学习目标 1、学会 置身诗境,缘景明
11、情 地鉴赏诗歌 2、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 3、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。 4、有感情地朗读并背诵本诗 重点难点理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀 学习流程自 主 学 习 案 【自学指导】一、复习导入:背诵学习过的杜甫登高一诗,说说这首诗选用了哪些意象,营造了怎样的意境,抒发了作者怎样的感情? 意象: 意境: 情感: 今天我们运用 置身诗境,缘景明情 的方法来学习他的另一首诗 登岳阳楼,看看这首诗又选用了哪些意象,营造了怎样的意境,抒发了作者什么情感。 二、了解背景 唐代宗大历三年(768)冬,杜甫由公安一路又漂泊到岳阳,此诗
12、是诗人登上神往已久的岳阳楼而望故乡,触景感怀之作。时年五十七岁,距生命的终结仅有两年,患肺病及风痹症,左臂偏枯,右耳已聋,靠饮药维持生命。面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖,诗人会有怎样的感情呢? 三、朗读背诵 1、多媒体播放朗读录音,学生听读。 2、诵读提示。 这首诗所包含的内容极为丰富,感慨也极深沉,要读得缓慢些。首联从 昔闻 到 今上 长达数十年,已包含着人世沧桑的感慨,读得快了则意味不同。颔联写岳阳楼景色,读时须有纵目远眺之意, 日夜浮 三字尤应慢读 似乎说 多少个日日夜夜就这样过去了 。这是为下文蓄势。下面两联说感慨,要用深沉的语调读:颈联说个人,有无限辛酸,调子低些为好;尾联说国家,有
13、满腔悲愤,调子稍稍上升 这是全诗高潮所在。 四、初步感知 : 1.给下列加点字注音。 东南坼( )乾坤( )凭轩( ) 戎马( ) 涕泗流( ) 2、写出下列加点字的含义 (1)、吴楚东南坼 (2)、戎马关山北 (3)、凭轩涕泗流 (4)、乾坤日夜浮 3、登岳阳楼选自 ,作者 ,他是唐代伟大的现实主义诗人,他的诗被人们誉为 ,他被人们称为 4、这首诗用到了哪些意象?这些意象分别带给你怎样的感受? 意象: 感受:( ) 意象: 感受:( ) 意象: 感受:( ) 合作探究案 一、整体感知。 1.首联:昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 昔闻 今上 表达了诗人怎样的心情? 2.颔联:吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
14、写了怎样的景和怎样的情? 坼 浮 两个字炼得好,好在哪里? 3.颈联:亲朋无一字,老病有孤舟。意境由宽阔突然转入狭窄,联系尾联,试分析这种表达技巧的作用。 4.尾联:戎马关山北,凭轩涕泗流。尾联在抒发个人悲苦的感情上发生了什么变化?体现了诗人作者怎样的情感? 二、鉴赏品析 1.讨论探究登岳阳楼的主旨意境: 2.讨论探究登岳阳楼的艺术技巧: 达 标 检 测 案 1、按原文填写 诗中描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势的诗句是 。 将个人命运和国家前途联系在一起,意境深远的诗句是 。 2.对本诗赏析有误的一项是( ) A、头联虚实交错,今昔对照,从而扩大了时、空领域。表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实意在抒发
15、早年抱负至今未能实现之情。用 昔闻 为 今上 蓄势,归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛。 B、颔联是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月,波浪掀天,浩茫无际,真不知此老胸中吞几云梦!写景如此壮阔,令人玩索不尽。 C、颈联写政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。自叙如此落寞,于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。但从整体看来,与全诗联系不紧。 D、尾联写眼望国家动荡不安,自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白,引人联想。开端 昔闻洞庭水 的 昔 ,当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。而这,在空间上正可与 关山北 拍合。 凭轩 与 今上 首尾呼应。 3.说说下列句子中词语的含义。吴楚东南坼
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