北冥有鱼教案一等奖.docx
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- 北冥有鱼 教案 一等奖
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1、北冥有鱼教案一等奖这是北冥有鱼教案一等奖,是优秀的八年级下册语文教案文章,供老师家长们参考学习。北冥有鱼教案一等奖第 1 篇一、课前准备 准备好双色笔、文本、导学案(预习案、探究案)。 二、教学过程 1、导入新课 时间犹如流水似的总是过得那么快,进入高中,一晃就过去了一年多的时光。随着时间的推移、年龄的增长,大家也逐渐成熟了起来。渐渐地,大家应该学会如何去思考问题,如何去适应环境,如何去面对那无尽的人生。 2、学案反馈 (1)优秀学案:陈鹏宇孟壮林潇岚田如强李昊赵丽娟毕衍超庞岗滕自卿陈丽珊井绪珂刘久莲黄令乾李阳田韶志米传顺 (2)诵读预习案中的字音。 3、出示学习目标 (1)知识与能力:梳理本
2、文的实词、虚词的用法,增强阅读文言文的能力。 (2)过程与方法:通过阅读和鉴赏,理解本文的思想内容。 (3)情感态度与价值观:理解作者在文中体现的人生观。 4、庄子和庄子简介 庄子,名周,约生于公元前369年,死于公元前286年,战国时宋国人,著名的思想家、文学家,道家学派的重要代表,与老子并称为 老庄 。庄子一书现存33篇。有内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。内篇大体上是庄子自撰,外篇、杂篇可能是庄周门人和后学所作。 5、合作探究(一) (1)找出句中的通假现象,解释虚词实词 (2)指出词类活用的用法和文言句式 (3)解释古今异义词 (4)识别文化常识 6、牛刀小试 (1)下列加粗字的注音全
3、部正确的一项是() A.北冥(m ng)鲲鹏(kn) 抟扶摇(chu n)坳堂(o) B.夭阏( )蜩鸠(ti o) 决起(ju )榆枋(fng) C.舂粮(chng)朝菌(ch o) 蟪蛄(hu )大椿(chn) D.斥鴳(y n)蓬蒿(ho) 泠然(l ng)数数然(shu ) (2)下列各组句子中,不全含通假字的一组是() A.齐谐者,志怪者也。 适莽苍者,三餐而反。 B.此小大之辩也。 彼其于世,未数数然也。 C.旬有五日而后反。 小知不及大知。 D.御六气之辩。 而征一国。 (3)解释句中加粗的词。 故夫知效一官。_ 彼于致福者,未数数然也。_ 辩乎荣辱之境。_ 彼其于世,未数数然也
4、。_ (4)与 齐谐者,志怪者也。 句式相同的一项是() A.莫之夭阏者。 B.覆杯水于坳堂之上。 C.石之铿然有声者,所在皆是也。 D.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 (5)下列 其 字不作代词的一项是() A.北冥有鱼,其名曰鲲。 B.天之苍苍,其正色邪? C.彼其于世,未数数然也。 D.奚以不知其然也。 (6)选出加粗词语与现代汉语意思相同的一项() A.天之苍苍,其正色邪? B.翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。 C.至人无己,神人无功,圣人无名。 D.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。 7、合作探究(二) (1)把文本划分成三部分。 (2)思考学案中的题目。 (3)讨论、评价、明确。 8、当
5、堂检测 9、教师寄语 在当今这个竞争激烈的社会,我们有时不妨学学庄子,超然物外,幻化为蝶,尽情享受大自然赐予的明月清风、甘露琼浆,流连在姹紫嫣红的花丛中,徘徊于清澈湍急的小溪边,欣赏着长河落日,大漠孤烟,品味着小桥流水、杏花春雨,时而扶摇直上,摒弃了人间的是非荣辱,遗世独立,超脱了世俗中生死名利的纠缠,悠然自得,适心任性地翱翔。这是多么地逍遥啊! 10、布置作业 作者既然认定 大鹏有所待 ,又为什么描绘大鹏,赞美大鹏? 北冥有鱼教案一等奖第 2 篇 教学目标1.把握文意,积累常用文言词语。2.理解文章夸张、想象奇特的写作特点。3.领悟庄子对精神自由的渴望和睿智哲思。教学重难点重点1.积累常用文
6、言词语。2.理解文章夸张、想象奇特的特点。难点领悟庄子对精神自由的渴望和睿智哲思。一、导入新课播放【影音资源】庄子(人物)。有人说: 在诸子百家中,我最喜欢的一个人物就是庄子。读庄子一书,不仅因为他的文学价值,更多的是因为先生的大智与幽默,书中一个个风趣而富有人生哲理的寓言故事,先生的思想境界和人生态度,会给我们的人生带来许多的启迪 ,今天我们学习庄子故事两则以 一斑窥豹 来感受庄子的大智与幽默。二、整体感知1.作者作品庄子(约前369 前286),名周,战国时宋国蒙人,我国古代的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代,做过漆园吏。他不满现实,不
7、与统治阶级合作,据传楚王曾以千金相邀为相,被其拒绝。庄子的主要主张是绝对自由的人生观,就是要达到无己、无功、无名的境界。他与老子并称 老庄 。庄子共33篇,分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其弟子和后世学者所著。庄子想象丰富,气势壮阔,善用故事说理,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞它 其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。 郭沫若也评价它说: 以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是。 庄子因而被人称之为 文学的哲学,哲学的文学 。可参考【影音资源】庄子2.读课文,初步感知。【精品课件】(1)先自读
8、再播放【音频课文】,注意字音和停顿。参考北冥(m ng)鲲鹏(kn)抟(tu n)迁徙(x)齐谐(xi )正色邪(y )(2)学习古文应该反复诵读,以致成诵。请同学们捧起课本,自主朗读文章,注意读准字音和停顿。(3)借助注释,掌握重点词语的含义,初知文章。北冥:北海。怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀。垂:悬挂。海运:海水运动。志怪:记载怪异的事物。抟:盘旋飞翔。扶摇:旋风。息:气息,这里指风。野马:山野中的雾气。苍苍:深蓝色。2.概括主要内容。参考:文章以奇异的想象、夸张的笔法,描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面及 野马 尘埃 的 以息相吹 景象,表明万物皆所有凭借而不自由,表达自己对绝对自由的渴
9、望。可参考【知识总汇】三、局部探究【精品课件】(一)翻译课文,梳理文言知识。1.组内交流自学过程中不能解决的问题。2.小组进行翻译接龙,一人一句,要能及时发现并纠正他人翻译中出现的问题。参考译文:北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟呀,海动风起时就将迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说: 鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起水花,高达三千里,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。它是凭借着六月的大风
10、离开的。山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。可参考【微课堂】如何翻译文言文3.组内合作总结重要文言知识并展示,师生点拨补充。参考(1)通假字北冥有鱼 冥 通 溟 ,海。其正色邪 邪 通 耶 ,语气词,呢、吗。(2)词类活用志怪者也怪:形作名,怪异的事情。南冥者,天池也天:名作形,天然的。(3)重点句子。怒而飞,其翼若垂天之云。翻译:当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天空的云。是鸟也,海运则将徙于南冥。翻译:这只鹏鸟呀,海动风起时就将迁徙到南方的大海。鹏之徙于南
11、冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。翻译:鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起水花,高达三千里,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?翻译:天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?(二)探究文章内容和蕴含的道理。播放【影视课文】,听读课文,小组合作探究问题。1.文章标题为 北冥有鱼 ,为什么写鹏鸟?参考:鹏鸟是由鲲鱼变化而来的。鲲的体积有几千里,变成鸟后,鸟的背部不知有几千里。作者使用夸张手法,想象奇特。2.鲲鹏的形象怎样?作者是如何描写的?交流参考答案:鲲鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时气势壮美。作者从体大、背大、翼大以及活动范围大(
12、长度:从北海到南海;高度:九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。作者用夸张的手法描述鲲鹏, 不知其几千里也 言其形, 若垂天之云 言其翼, 北冥 南冥 九万里 言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观。想象雄奇瑰丽。3.赏析: 鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。交流参考:此句运用丰富的想象,奇特的夸张,描写了鲲鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。 击 抟 等字传神、生动,让人产生丰富的想象和联想。小结:庄子的文章意境开阔,想象丰富,想象奇特,充满了浪漫主义色彩。这里,他在想象中夸张,极写鲲、鹏之大,造成浩大的
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