部编版六年级语文下册期末总复习知识点梳理.doc

1、部编版六年级语文下册期末总复习知识点梳理部编版六年级语文下册期末总复习知识点梳理 第一单元第一单元 知识精讲知识精讲 一、默写词语一、默写词语 搅合 益发 浓稠 沸腾 可靠 猜想 肿胀 稀烂 惊异 粉碎 熬粥 外套 褐色 染缸 脏水 解释 一枚 筷子 浪漫 奈何 汉宫 官侯 素色 文章 充盈 脉脉 栖息 寒鸦 望月 蜡烛 寒食 韩翃 轻烟 机杼 泣涕 皎洁 中庭 冷露 秋思 藏戏 僧人 布施 王妃 巫女 演绎 脱缰 威严 柔顺 腊八蒜 杂拌儿 红楼梦 水浒传 清一色 腊八粥 燃爆竹 沈从文 黄焖鸡 陈腊肉 擢素手 腊月 初旬 展览 陈醋 饺子 榛子 风筝 空竹 口琴 气象 擦黑 鞭炮 黏稠 眨

2、眼 除夕 扫除 扫房 店铺 开张 春联 对联 年画 间断 必定 除非 守岁 元旦 光景 店铺 燃放 亲戚 拜年 寺院 庙会 小贩 摆摊 骆驼 娴熟 元宵 一律 彩绘 广告 参观 栗子 汤匙 塞灌 咽下 碗盏 二、默写四字词语二、默写四字词语 唐东杰布 为民造福 一无所有 行善积德 出钱出力 响彻雪山 身无分文 开山鼻祖 半黑半白 两面三刀 青面獠牙 朴实敦厚 席地而唱 别无所求 地广人稀 随心所欲 优哉游哉 毫不稀奇 糊糊涂涂 形象突出 性格鲜明 一而再，再而三 腊七腊八，冻死寒鸦 色如翡翠 色味双美 零七八碎 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 截然不同 男女老少 进进出出 有声无力 炮

3、声不绝 张灯结彩 有声有光 残灯末庙 各形各色 分外热闹 甜甜腻腻 三、易错字音三、易错字音 翡（fi）翠 榛（zhn）子 蜜饯（jin） 掺（chn）合 骡（lu）马 娴（xin）熟 唾（tu）沫 嘟（d）囔（nang） 孥（n）孥 焖（mn）锅 搁（g）进 僧（sng）人 脱缰（jing） 吞噬（sh） 獠（lio）牙 铜钹（b） 演绎（y） 王妃（fi） 四、多音字四、多音字 ch （差别） zhng（正月） p（店铺） jin（间断） cn（参观） fn（分离） 差 chi（出差） 正 铺 间 参 shn（人参） 分 ch （差劲） zhng（正义） p（铺路） jin（间谍） cn（

4、参差） fn（分外） zng（脏水） mi（人脉 ） l（露水） zng（藏戏） hng（哄抢） s（撒满） 脏 脉 露 藏 哄 hng（起哄） 撒 zng（内脏） m（脉脉） lu（露面）cng（躲藏） hng（哄睡） s（撒泼） 五、形近字五、形近字 擦（擦洗） 贩（贩卖） 摊（摊牌） 腊（腊月） 侯（王侯） 栗（栗子） 盈（盈利） 插（插花） 饭（吃饭） 滩（沙滩） 蜡（蜡烛） 候（时候） 粟（粟米） 莹（晶莹） 灌（灌水） 褐（褐色） 缸（水缸） 宫（皇宫） 栖（栖息） 素（荤素） 腻（油腻） 罐（水罐） 竭（竭力） 岗（站岗） 官（当官） 牺（牺牲） 紫（紫色） 贰（贰元） 六、近义

5、词六、近义词 预备准备 眨眼转眼 充足充分 开张开业 日夜不绝 昼夜不停 合拢聚拢 分外格外 娴熟熟练 惊异差异 无处到处 雄浑浑厚 威严庄严 朴实质朴 敦厚老实 身无分文不名一文 地广人稀荒无人烟 截然不同迥然不同 万不得已迫不得已 别无所求别有所图 敦厚老实为所欲为 七、反义词七、反义词 清浊 浅深 娴熟生疏 热闹冷清 合拢分散 反抗服从 整齐凌乱 浓稠稀薄 惊异平静 威严慈祥 朴实华丽 敦厚圆滑 压抑释放 恐怖安宁 鲜明黯淡 一无所有比比皆是 身无分文家财万贯 地广人稀人烟稠密 随心所欲谨小慎微 八、词句积累八、词句积累 1、 拟人句 （1）锅中的粥，有气无力的叹气还在继续。 （2）栗子

6、会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！ （3）花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是为了锅边成一圈儿。 2、比喻句 （1）晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已经成了一面小鼓了。 （2）数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。 关联词语： （1）这不是粥，而是小型的农业展览会。 （2）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。 （3）这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。 （4）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都 是纱灯，有的通通彩绘全部红

7、楼梦或水浒传故事。 3、对比： （1）除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 （2）藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 4、反问句： 你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ 九、课文内容考点九、课文内容考点 1 1 北京的春节北京的春节 1、北京的春节是老舍创作的一篇散文。课文按照时间顺序描绘了一幅幅老北京春节的风俗画卷，表现 了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。作者重点写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、 元宵，用地道的北京话来写作，让人们从文中感受浓浓的北京生活气

8、息。 2、老舍，原名舒庆春，字舍予，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有骆驼祥子， 四世同堂、茶馆。 3、文中的一个谚语是：腊七腊八，冻死寒鸦。这个谚语说明了北京的春节是从一年里最冷的时候开始的。 4、“这不是粥，而是小型的农业展览会”这是一个比喻句，把腊八粥比作小型的农业展览会，生动形象地 写出了腊八粥的材料丰富，突出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。 5、腊八这天，还要泡腊八蒜，说明腊八蒜色味双美的句子是：蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味。 6、北京的春节，年前的腊八要熬腊八粥，泡腊八蒜，腊月二十三过小年，吃糖，还要大扫除，一片繁忙的 景象。我们过春节年前会：买新衣、办年货，

9、买对联、年画。 除夕特点是热闹；正月初一的特点是休闲。除夕的活动分别是做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通 宵、放鞭炮、吃团圆饭 、守岁。 7、“除夕家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃 团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。” 从这一句话可以充分感受到 “除夕真热闹”。通过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们十 分重视除夕夜“吃团圆饭”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜有珍惜光阴的意思；年轻人守 岁则为了父母延寿。 2 2 腊八粥腊八粥 1、这篇课文的作者是沈从文，沈从文，中国著名作家，原名沈岳焕，代表作品有

10、长篇小说长河、边 城，散文集湘行散记。 2、课文描写了本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，以“腊八粥”为线索，写了八儿盼粥想 粥猜粥看粥的情节，表现了一家人的其乐融融，写出了作者对普通百姓生活的热爱和对亲情的眷 恋。 3、“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁 不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。” 这句话运用反问的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明腊八粥所 有人都喜欢。 4、“把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着， 单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够

11、咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗的装着，大匙大匙朝口 里塞灌呢！” 这段话写了煮腊八粥的原料和煮粥时的粥在锅里的状态，写出了腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下 文写吃腊八粥做铺垫。 5、“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已经成了一面小鼓了。”这句话运用比喻的修辞手法，把八 儿的肚子比喻成了小鼓，写出了八儿吃腊八粥吃得多、饱，心满意足。从“靠着”、“斜立”也能看出八 儿吃得心满意足。 6、“花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是为了锅边成一圈儿。”这两句话用拟人的手 法写出了煮粥时粥的变化，生动细腻，突出了八儿等粥时的期盼和欣喜。 3 3 古诗三首古诗三首 寒食寒食 1、寒食的

12、作者是唐朝的韩翃，韩翃，字君平，南阳人。寒食：清明节前 1-2 天，有不可生火做饭，吃 冷的食物的习俗。这首诗描写了寒食这一天禁火的习俗。这是一首讽刺诗，表达了作者对当时朝廷的不满。 2、诗中描写白天的诗句是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。描写夜晚的诗句是：日暮汉宫传蜡烛，轻 烟散入五侯家。 3、这首诗中写景的两句诗是：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”，“飞花”，就是落花随风飞舞， 写出了时间是暮春时节。“无处不飞花”，用双重否定的句式加强了肯定的语气，写出了全城都沉浸春意 之中。一个“飞”字，写出了落花在春风中的动态美，表现了春天的勃勃生机。 4、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 春城

13、：指春天的京城。飞花：落花。 御柳：皇帝御花园里的柳树。 诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。 5、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。 五侯：指天子宠幸之臣。 诗意：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵族的家里。 迢迢牵牛星迢迢牵牛星 1、这首诗选自古诗十九首。作者不详，写时代大约在东汉末年。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河 阻隔不能见面的悲剧，抒发了离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。 2、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 迢迢：遥远。 河汉女：指织女星。 河汉：银河。 皎皎：明亮的样子。 诗意：那遥远而亮洁

14、的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。 3、纤纤擢素手，札札弄机杼。 纤纤：纤细柔长的样子。擢：伸出，抽出。 素：白皙的。 札札：象声词，机织声。 弄：摆弄。 札札：织机发出的响声。 机杼：织机的梭子。 诗意：织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札不停地响个不停。 4、终日不成章，泣涕零如雨。 章：整幅的布帛。 涕：眼泪。 零：落下。 诗意：因为相思而整天也织不出一整幅布匹，她哭泣的泪水零落如雨。 5、河汉清且浅，相去复几许。 相去：相离，相隔。去，离。 复几许：又能有多远。 诗意：只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。 6、盈盈一水间，脉脉不得语。 盈盈：形容清澈。 脉脉：用眼睛表达情意的样

15、子。 诗意：相隔在清清浅浅的银河两边，含情默默相视无言地痴痴凝望。 7、诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：盈盈一水间，脉脉不得语； 描写两星相对的清冷环境两句是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。描绘织女的姿态美，突出勤劳形象的诗句是： 纤纤擢素手，札札弄机杼。写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是： 终日不成章，泣涕零如雨。 8、这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗十 分清新、质朴，情趣盎然。 9、“盈盈一水间，脉脉不得语。”这两句诗强调织女与牛郎虽只隔一水间，却只能用默默地眼神含情地相 望，来表达心中的思念。“盈盈”、“

16、脉脉”两组叠词的运用，更突出地表达了织女对牛郎之间的缠绵情 意。 十五夜望月十五夜望月 1、十五夜望月的作者是唐朝的王建，王建，字仲初，颍川人。十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。 这首诗描写了中秋望月的习俗，表达了诗人的因思乡而孤独寂寞的思想感情之情。 2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 中庭：即庭中，庭院中。 栖：休息。 地白：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。 诗意：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪；萧森的树阴里，鸦雀先后进入了梦乡。由于夜深， 秋露打湿了庭中桂花。 3、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 秋思：秋天的情思，这里指怀念人的思绪。 诗意：今天晚上人们都在仰望皎洁明亮的

17、月亮，却不知道秋天的思念之情落在了谁家？ 4、本诗前两句写景，不带一个月字，我们却可以从“地白”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出 景物凄清的特点。第二句中的“冷”字既写了秋夜露珠的清冷；同时也表现了作者在异乡孤寂、怅然的心 境。这两句诗让我想到了：床前明月光，疑是地上霜。 4 4 藏戏藏戏 1、藏戏的作者是马晨明，课文从藏戏的形成和特色两个方面介绍了藏文化的活化石藏戏。藏戏的 开山鼻祖是唐东杰布。 2、藏戏是这样形成的：唐东杰布为了架桥，在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹，用歌舞说唱的形式，呼 吁大家出钱出力，受到大家的称赞，后来人们把这种艺术形式称为“藏戏”。 3、藏戏的面具：国王红色

18、威严；王妃绿色柔顺；巫女半黑半白两面三刀；妖魔青面獠牙 压抑恐怖；村民白布黄布朴实敦厚。 4、藏戏的艺术形式有：（1）用歌舞说唱的方式，表演历史故事和传说；（2）人物佩戴不同面具，形象突 出、个性鲜明；（3）大自然做背景，席地而唱；（4）没有灯光、道具，只有一鼓一钹。 4、学习了课文，我想对唐东杰布说：你用善良、坚韧在雪域高原架起了桥，也创造了藏戏，真是一位了不 起的人！ 十、课外积累十、课外积累 1、习俗的寓意： （1）过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 （2）过年的时候吃鱼：寓意年年有余 （3）建筑上刻蝙蝠：寓意 2、日积月累 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节

19、至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 长歌行 汉乐府 1、表达游子思乡的诗句 （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟 （2）春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。武元衡春兴 （3）画图恰似归家梦，千里河山寸许长。辛弃疾鹧鸪天送元济之归豫章 （4）少小离乡老大回，乡音无改鬓毛衰。贺知章回乡偶书二首 4、描写我国传统习俗的古诗： （1）春节：爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 宋 王安石元日 （2）清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 唐 杜牧清明 （3）重阳：独在异乡为异客 每逢佳节倍思

20、亲 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人。 王维九月九日忆山东兄弟 （4）七夕：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 秋夕杜牧 5、春联： （1）春回大地，福满人间。（2）爆竹传笑语，腊梅吐幽香。 （3）爆竹一声除旧，桃符万户更新。（4）冬去山明水秀，春来鸟语花香。 第二单元第二单元 知识精讲知识精讲 一、默写词语一、默写词语 航海 畏惧 荒岛 流落 木筏 凄凉 安慰 水源 野兽 简陋 帐篷 救援 寂寞 蓄养 麦穗 野人 痕迹 联想 宴会 野蛮 考虑 倒霉 面积 增加 淡忘 文明 停泊 叛乱 估算 忧伤 日历 仪器 日晷 自动 稀罕 缺少 栅栏 处境 介意 理智 沮丧 控

21、制 孤独 荒芜 宽慰 幻觉 拇指 雀斑 障碍 缘故 熟悉 刨土 斑点 细缝 念经 恼怒 犬牙 嘶叫 喉咙 混乱 缰绳 荆棘 兴致 晴朗 呼唤 黄昏 哀悼 祈祷 疲惫 呻吟 喧嚣 稀奇 荒唐 疲乏 鲁滨逊 星期五 望远镜 小狐仙 二、默写四字词语二、默写四字词语 天涯海角 乱石野草 恐惧万分 荒无人烟 心平气和 重见天日 奄奄待毙 受尽折磨 远眺大海 焉知非福 远眺大海 舒舒服服 享誉世界 一模一样 无济于事 跳来跳去 咯咯里咕 乌合之众 一丝不动 聚精会神 大为吃惊 闪闪发亮 弱小无力 摇身一变 温柔和善 垂头丧气 流水潺潺 嫩芽满枝 受冻挨饿 春风拂面 跃跃欲试 一清二楚 腾空而起 头晕目眩

22、 诚心诚意 大嚷大叫 神志昏迷 三天三夜 满不在乎 九牛二虎之力 三、易错字音三、易错字音 木筏（f） 简陋（lu） 蓄（x）养 野蛮（mn） 叛（pn）乱 日晷（gu）刨（po）地 焉（yn）知非福 犬（qun）牙 混（hn）乱 缰（jing）绳 黑莓（mi）潺潺（chn） 及笄（j） 弱冠（gun） 豆蔻（ku） 耄（mo）耋（di） 期颐（y） 四、多音字四、多音字 qun（转圈） ch（畜生） ch（到处） jn（尽管） gun（鸡冠） fng（缝补） 圈 畜 处 尽 冠 缝 jun（圈养） x （蓄养） ch（处境） jn（尽情） gun（冠军） fng（裂缝） hn（混沌） cng

23、（曾经） i（挨着） zhng（挣扎） ho（呼号） zun（钻出） 混 曾 挨 挣 号 钻 hn（混乱） zng（曾祖） i（挨饿） zhng（挣钱） ho（号角） zun（钻石） 五、形近字五、形近字 惧（恐惧） 凄（凄惨） 寞（寂寞） 乏（缺乏）籍（书籍）栅（栅栏）贷（贷款）剔（挑剔） 俱（俱全） 戚（亲戚） 莫（莫非） 贬（贬值）藉（狼藉）珊（珊瑚）货（货车）惕（警惕） 六、近义词六、近义词 畏惧害怕 凄凉凄惨 安慰宽慰 简陋简朴 寂寞孤独 蓄养圈养 倒霉不幸 淡忘遗忘 疲乏疲惫 忧伤忧愁 稀罕罕见 介意在乎 沮丧失落 嘶吼吼叫 缘故原因 恼怒愤怒 兴致兴趣 疲惫疲劳 喧嚣喧哗 稀奇稀

24、有 荒唐荒谬 垂头丧气唉声叹气 天涯海角海角天涯 荒无人烟寸草不生 心平气和平心静气 七、反义词七、反义词 凄凉温馨 简陋豪华 寂寞热闹 野蛮文明 倒霉幸运 淡忘铭记 忧伤快乐 稀罕平常 介意释怀 理智冲动 沮丧兴奋 荒芜繁茂 喧嚣安静 疲惫兴奋 晴朗阴暗 荒唐真实 天涯海角近在咫尺 一清二楚模模糊糊 垂头丧气昂首挺胸 荒无人烟门庭若市 心平气和恼羞成怒 重见天日暗无天日 八、词句积累八、词句积累 1、关联词语： （1）有几件虽然 不值什么钱，对我来说却 很有用。 （2）我不 稀罕它可以给我弄-来任何东西，也不 稀罕它可以同我做伴，我只 需要它同我聊聊天，但是却 办 不到。 （3）只要我还有墨

25、水，就能把事情记得非常准确。 （4）尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，墨水就是其中的一种。 2、比喻句： 大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不出来然后 像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 3、动作描写 他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得短而粗，两耳朝后，嘴里嘶叫着，等 大的眼睛冒着火星。 4、环境描写： 水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 九、课文内容考点九、课文内容考点 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记 1、鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说，笛福被称为“英国小说和报刊文学之父”。 这是一部成

26、功的现实主义小说，鲁滨逊鲁滨敢于冒险，勇于追求自由自在生活，体现了资产阶级上升时期 的创造精神和开拓精神。 2、这部小说讲述了鲁滨逊由于风暴遭遇沉船，漂流到了一个荒岛上。他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅 力生存下来。把一座岛从荒芜之地变成微型的文明社会，并从食人族手中解救出一个野人，起名叫做“星 期五”。经过 28 年 2 个月零 19 天后得以返回故乡英国。 3、读完这篇课文，我认为鲁滨逊是个勇敢机智、热爱冒险，对生活充满热情的人。这本书给我的启示是： 人要对生活充满信心和热情，遇到困难要勇于面对不能怨天尤人。 4、从课文选取的书中情节中，你读到了什么？ 课文节选的是鲁滨逊刚刚经历了风暴漂流

27、到孤岛上的章节，我能读出鲁滨逊从绝望到充满希望的心里变 化，充分表现出鲁滨逊是一个勇敢对生活充满热情的人 5、读完梗概，我能给这本书列出小标题：（1）流落荒岛；（2 搭建住所）；（3）蓄养山羊； （4）种植粮食；（5）搭救星期五，建造自己的“王国”；（6）救船长，回国。 6、在荒岛上，鲁滨逊克服的困难有：没有语言交流、没有住所、没有建造房屋的工具、没有食物、无法估 算日子、孤独等。他的心态发生的变化是：从最初的沮丧、绝望，到随遇而安、焉知非福、充满希望。 5、补充阅读： 鲁滨逊在岛上的谋生方式是自己种粮食和养牲畜。（1）种粮：偶然机会，鲁滨逊抖塑料袋子，过了雨 天，抖袋子的地方长出了稻苗和麦苗

28、，鲁滨逊开始种粮。在岛上种粮的第一年收获了两斗大米和两斗大麦， 他把这粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成面包。（2）养牲畜：鲁滨逊刚开始主要的食物是野山羊，后来 他把山羊捉住饲养起来。鲁滨逊还用羊皮制作了一把伞。 6、补充阅读： 鲁滨逊在岛上的伙伴有一条狗和两只猫，后来他还捉到一只鹦鹉，给它起名叫波儿。他在岛上生病的 时候把烟叶含在嘴里，喝甘蔗酒治病。 骑鹅旅行记骑鹅旅行记 1、骑鹅旅行记的作者是瑞典的塞尔玛拉格洛芙。讲的是一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔 斯，因为一次捉弄小狐仙，被小狐仙用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出 发作长途旅行，在种种困难和危险中受到了锻

29、炼，最后回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。 2、从奶牛们的话中可以看出尼尔斯曾经做过很多恶作剧：踢牛、在牛角上跳舞、用木鞋打牛、把马蜂放进 牛耳朵、捉弄挤牛奶时的妈妈。从对奶牛们的语言描写可以看出尼尔斯的顽皮、喜欢恶作剧。 3、“这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。”这是环境描写，用晴朗的天 气和美丽的景色，和尼尔斯的难过做对比，突出他的沮丧和失落。 4、读完骑鹅旅行记让我懂得了：要学会理解，学会担当，学会与他人交往，才能成为更好的自己。 汤姆索亚历险记汤姆索亚历险记 1、汤姆 索亚历险记的作者是马克 吐温，他是美国现实主义文学的杰出代表，被称为“美国文学中的

30、林肯”。哈克贝利 费恩历险记和汤姆.索亚历险记被认为是马克 吐温的姊妹篇。 2、这本书记叙了汤姆和贝奇等小伙伴惊险、有趣的生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险 实现自己的理想。充分的表现了他们的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观，赞扬了他们的想象力和敢于冒险 的性格特征。 3、对汤姆，你最欣赏什么？说说自己的理由。 答：我最欣赏的是他和贝奇在洞中历险时坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的 痛苦和死亡的威胁时，没有绝望，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关 心贝奇，真让人钦佩。 4、故事的主人公汤姆是个天真活泼、富有幻想和冒险精神而又顽皮的少年，勇

31、敢又有正义感。 5、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气捣蛋。在学校也是一个令老师头疼 的问题儿童。对他离家出走历险，你赞同吗？说说原因。 答：对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就 出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样 既误掉自己，也给家庭带来悲痛。 十、课外积累十、课外积累 1、日积月累 15 岁：及笄之年 13 岁：豆蔻年华 20 岁：弱冠之年 30 岁：而立之年 40 岁：不惑之年 50 岁：知天命之年 60 岁：花甲之年 70 岁：古稀之年 8090 岁：耄耋

32、之年 100 岁：期颐之年 2、相关语句： 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲， 不逾矩。”为政 3、关于读书的名言： （1）“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”泰戈尔 （2）发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼 （3）光明给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基 （4）我们读书越多，就越发现我们是无知的。雪莱 4、我还读过西游记水浒传钢铁是怎样炼成的等名著，其中给我留下了最深的印 象人物是：水浒传中的武松。因为他本领高强，疾恶如仇，有胆有识，光明磊落。 第三单元第三单元 知识精讲知识精讲 一、默写词语一、默

33、写词语 匆匆 聪明 空虚 挪移 凝然 遮挽 觉察 徘徊 旋转 轻烟 薄雾 蒸融 游丝 痕迹 盼望 拨弄 蚁穴 荒草 晃动 碰倒 停顿 午觉 原谅 耽搁 绽开 缥缈 急遽 惆怅 孤独 时光 惊惶 依偎 亲吻 依偎 挽回 消逝 浅显 简练 张皇 沉寂 温暖 温馨 琐碎 磨炼 智慧 溅起 黄昏 温乎 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 转眼间 走一遭 懒洋洋 纪念册 毒辣辣 老阳儿 暖水袋 二、默写四字词语二、默写四字词语 伶伶俐俐 掩面叹息 逃去如飞 千门万户 天色昏暗 阳光明媚 空空落落 翻箱倒柜 念念叨叨 一声不吭 咔嚓咔嚓 永无休止 一派荒凉 胡思乱想 别有滋味 全神贯注 饶有趣味 声声叮嘱 热泪盈眶

34、一生一世 冰凉如铁 骄阳似火 大呼小叫 噼里啪啦 哪吒闹海 有滋有味 一视同仁 欣喜若狂 追悔莫及 归心似箭 一去不复返 柴米油盐酱醋茶 三、易错字音三、易错字音 头涔涔（chn） 泪潸潸（shn） 耽（dn）搁（g） 绽（zhn）开 缥（pio）缈（mio） 急遽（j） 惆（chu）怅（chng） 咔嚓（ch） 依偎（wi） 华侨（qio） 相叙（x） 噙（qn）着 默写簿（b） 四、多音字四、多音字 sn（分散） jn（尽量） li（一溜烟） t（提出） b （薄情） ji（解放） 散 尽 溜 提 簿 bo（厚薄） 解 sn（散文） jn（尽管） li（溜 冰） d（提防） b（生字簿）

35、ji（押解） 五、形近字五、形近字 藏（宝藏） 徘（徘徊） 蒸（蒸笼）媚（明媚）绊（牵绊）耽（耽误）偎（依偎）搓（搓手） 臧（姓臧） 绯（绯红） 拯（拯救）楣（门楣）拌（搅拌）枕（枕头）猥（猥琐）嗟（嗟叹） 六、近义词六、近义词 徘徊彷徨 空虚寂寞 觉察察觉 耽搁耽误 缥缈虚无 急遽急忙 惆怅忧伤 孤独孤寂 荒凉荒芜 惊惶惊慌 依偎依靠 消逝逝去 浅显简单 简练精炼 毒辣辣火辣辣 一声不吭一言不发 欣喜若狂兴高采烈 大呼小叫大吵大闹 七、反义词七、反义词 空虚充实 徘徊坚决 简单复杂 缥缈清晰 惆怅舒畅 孤独热闹 浅显深奥 简练啰嗦 惊惶从容 荒凉繁华 欣喜若狂悲痛欲绝 有滋有味索然无味 八、

36、词句积累八、词句积累 1 1、排比句、排比句： （1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 仿写：太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，又再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。 （2）于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的 双眼前过去 仿写：玩耍的时候，日子从手里过去;睡觉的时候,日子从枕边过去;看电视的时候，日子从屏幕前过去。 2 2、比喻句、比喻句： （1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴滴进大海里，我的日子滴在时间 的流里，没有声音，也没有影子。 仿写：像一粒细沙躺在茫茫的沙滩上，我的日

37、子落在时间的流里，没有声响，也没法找寻。 （2）我听见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。 （3）溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。 3、比拟句比拟句：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 仿写：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包容了。 ? 过去的日子如彩虹，被白云遮挡了，如昙花，被白天送走了。 4、拟人句： 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 5、设问句： 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。 6、反问句： 真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋

38、茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？ 九、课文内容考点九、课文内容考点 8 8 匆匆匆匆 1、匆匆的作者是著名散文大师朱自清，他的代表作还有散文背影、荷塘月色等。这篇课文紧 扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 2、“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你 告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 这句话用排比的手法，写出了大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”表 面上是在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。 3、“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日

39、子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。” ? 这句话是一个比喻句。把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的一滴水，把时间的流逝比喻成浩瀚的大 海。写出了时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。 4、“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。” ? 这是一个排比句。作者从人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。 5、在逝去如飞的日子里，你能做些什么呢？写一写。 ? （1）在逝去如飞的日子里，我能做欢乐的飞鸟，我能做自由的蝴蝶，我还能做嬉笑的精灵。 ? （2）在逝去如飞的日子里，我能做的是回顾曾经的幸与不幸，我

40、能做的是展望未来的美好与欢乐，我还 能做的是把握有限的今天。 ? （3）在逝去如飞的日子里，我能做一棵献给人们一片阴凉的大树，我能做一朵点缀世界的美丽花朵，我 还能做一片默默无闻的小草。 9 9那个星期天那个星期天 1 1、这篇课文写了著名作家史铁生，文章以时间顺序（从早到晚）写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲 带他出去玩的经历。课文以一个孩子的视角来写，主要写“我”的心情变化，富有童趣，更加真实。 2、 “我”等待母亲的心理变化顺序是：期盼愉快等待执着焦急失望绝望。相应的时间变化是： 阳光明媚暗下去消逝。 3、如果把第二句“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”改成“那个星期天

41、我从早等到 晚”，好不好？为什么？ 不好，“从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”写出了具体的时间点，显得时间过得特别漫长，突出 了等待过程的煎熬和“我”的期盼。 4、“这段时间不好挨。我耐心等待。”作者为了体现“不好挨”写了跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看画。 5、如此令我期待的一天，“我”却记不清去哪儿了是因为：母亲之前一直答应我去，但是却没有兑现，我 一直期盼，由于期盼落空，这样的伤痛令我印象深刻，以至于忘记了具体信息。 6、“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明 白了” 环境描写写出了光线变暗，暗示着随着时间的推移，“我”的期盼落空，写出了

42、“我”的希望渐渐破 灭的失落。“我忽然有点儿明白了。”明白了：今天是没有希望再出去了。 7、在这个星期天里,母亲没有兑现对“我”的承诺，那么她还是不是一好妈妈？说说你的看法。 我觉得她是一个好妈妈。因为在第了 7 小节中，“母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀 里。一边亲吻我一边不停地说”从这些动作和语言中，表现出母亲对自己没有兑现承诺后悔、自责， 可以看出她对我的怜爱，迫于生计只能不停劳作。 十、课外积累十、课外积累 1、千 X 万 X 的成语： 千门万户 千山万水 千言万语 千家万户 千头万绪 千变万化 千辛万苦 千秋万代 2、ABB 式词语： 赤裸裸 头涔涔 泪潸潸 懒洋洋 苦

43、哈哈 水汪汪 笑眯眯 黑乎乎 绿油油 3、形容时间过得快的词语： ? 光阴似箭 日月如梭 流星赶月 斗转星移 稍纵即逝 白驹过隙 ? 转眼间 眨眼间 一瞬间 霎时间 一刹那 弹指间 顷刻间 4、有关珍惜时间的成语： 惜时如金 分秒必争 只争朝夕 争分夺秒 一刻千金 见缝插针 时不我待 5、有关珍惜时间的名言警句： ? （1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ? （2）一年之计在于春，一日之计在于晨。 ? （3）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ? （4）少壮不努力，老大徒伤悲。 ? （5）盛年不重来，一日难再晨。 第四单元第四单元 知识精讲知识精讲 一、默写词语一、默写词语 马诗 李贺 大漠

44、燕山 于谦 深山 等闲 清白 郑燮 青山 破岩 坚劲 埋头 整理 书籍 文件 可惜 慈祥 耐心 军阀 避免 组织 警察 局势 严重 坚决 轻易 新闻 尖锐 纷乱 喊叫 抽屉 善良 僻静 剧烈 粗暴 便衣 魔鬼 包围 肥胖 披散 显然 苦刑 自杀 严峻 态度 残暴 匪徒 拘留 法庭 安定 占据 机智 会意 云雾 昏倒 勉强 执行 绞刑 革命 解放 彻底 利益 意义 泰山 剥削 压迫 缺点 批评 指出 改正 意见 兴旺 共同 目标 受难 责任 解救 瞻仰 闪烁 牺牲 应当 必要 制度 寄托 哀思 鲜美 衰弱 回味 支吾 艰苦 严峻 收敛 疙瘩 舒展 念叨 饱满 金络脑 石灰吟 张作霖 乱蓬蓬 惊堂

45、木 李大钊 张思德 李鼎铭 司马迁 炊事员 追悼会 二、默写四字词语二、默写四字词语 千锤万凿 烈火焚烧 粉骨碎身 千磨万击 东西南北 幼稚可笑 满脸横肉 怒气冲冲 匆匆分别 伤心过度 精兵简政 五湖四海 死得其所 合不拢眼 热气腾腾 目不转睛 夜色弥漫 无边无涯 三长两短 重重叠叠 昏迷不醒 奄奄一息 子子孙孙 为人民服务 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 三、易错字音：三、易错字音： 燕（yn）山 金络（lu）脑 坚劲（jng） 郑燮（xi） 张作霖（ln） 闫（yn）振三 娱（y）乐 抽屉（t） 暂（zn）时 宪（xin）兵 侦（zhn）探 严峻（jn） 关押（y） 李大钊（zho）

46、 炊（chu）烟 追悼（do） 颧（qun）骨 和（hu）面 青稞（k） 搪（tng）瓷 收敛（lin） 搀（chn）扶 奄(yn)奄一息 抽噎(y) 瞻(zhn)仰 红锈(xi) 鱼饵(r) 四、多音字：四、多音字： yn(燕山） jn（劲头） bin（便衣） hng（横竖） sn（散文） l（露珠） 燕 劲 便 横 散 露 yn（燕子） jng（强劲） pin（便宜） hng（蛮横） sn（散步） lu（露面） qing（顽强） du(斗篷） h （和平） fng（缝补） jn（不禁） zu（作坊） 强 斗 和 h （应和）缝 禁 作 jing（倔强） du（争斗） hu（和面） fng（

47、裂缝） jn（禁止） zu（作业） 五、形近字五、形近字 络（笼络）锤（铁锤）焚（焚烧）阀（军阀）绞（绞刑）泰（泰山）牺（牺牲）炊（炊烟） 洛（洛阳）捶（捶背）梵（梵文）闭（封闭）矫（矫正）秦（秦国）栖（栖息）坎（门坎） 六、近义词六、近义词 清白无辜 坚劲坚韧 慈祥慈祥 坚决果断 轻易容易 尖锐锐利 善良友善 僻静幽静 剧烈猛烈 粗暴残暴 严峻严重 残暴残酷 安定稳定 占据占领 机智明智 会意明白 随便轻易 毁坏破坏 剥削压迫 批评指责 责任职责 奋斗拼搏 怒气冲冲怒火冲天 目不转睛聚精会神 八、反义词反义词 清白污浊 无辜罪恶 坚劲软弱 慈祥严厉 严重轻微 坚决犹豫 轻易艰难 尖锐迟钝 善良邪恶 僻静热闹 剧烈柔和 粗暴温柔 肥胖瘦弱 残暴仁慈 安定动荡 机智愚蠢 勉强情愿 批评表扬 凶恶慈祥 清楚含糊 成熟幼稚 九、词句积累九、词句积累 1、语言描写：父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻