部编版六年级下册语文小升初手册—07小升初汉字字义（18页）—欢迎关注.doc

1、1、给句子中带点的字选择恰当的解释。 1他骑在马上，心情老平静不下来。（ ） A陈旧的 B极、很 C总是 D年纪大 2他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。（ ） A笔直 B撑直或凸出 C很 D量词 3陈赓同志回顾了自己的亲身经历。（ ） A回头看 B拜访 C照管或注意 D前来购物 2、小小解说员（给加点字选择正确的解释）。 抢 A夺，硬拿 B争先 C去掉表面的一层 1同学们都争先恐后地抢着回答问题。 2小偷把奶奶的钱包抢去了。 3我摔了一跤，右手抢去一块皮。 3、给“迫”字选择合适的解释。 迫：逼，威胁 （十分）接近，靠近 急 （1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（ ） （2）敌人的皮鞭也不能迫

2、使江姐屈服。（ ） （3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ） 4、给画线字选择正确的解释，把序号写在括号里。 首：头。 首领。 首先。 第一；最高的。 量词，用于诗词等。 （1）今天我们学了两首古诗。 （ ） （2）国旗班的叔叔们昂首挺胸走过金水桥。（ ） （3）这种产品在国内不是首创。 （ ） （4）老师提出问题后，小明首先举起了手。（ ） (5)北京是全国的首都。 （ ） 5、选择正确的意思填在下面的括号里。 (1)手：人上肢前端能拿东西的部分 拿着 技能，本领 小巧易拿 做某种事情或擅长某种技能的人 养花能手（ ） 举手发言（ ） 工作手册（ ） 真有一手（ ） (2)失：没有掌

3、握住 改变常态 错过 遗失 找不着 错误 大惊失色（ ） 坐失良机（ ） 失物招领（ ） 过失（ ） (3)异：有分别，不相同 奇异，特别 惊奇，奇怪 另外的，别的 分开 奇花异草（ ） 异口同声（ ） 诧异（ ） 异乡（ ） (4)绝：断绝 完全没有了，穷尽 走不通的，没有出路的 独一无二的，没有人能赶上的 极，最 绝对 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ） 络绎不绝( ) 绝大多数（ ） (5)行：能干 走 可以 做 不管是什么人，谁向我们指出都行。（ ） 我们的卫星运行在预定的轨道上。（ ） 6、给画线的字选择正确的解释。 益：1 增加 2 利，好处 3 更 （1）它们是有益健康的绿色蔬菜。（

4、 ） （2）适当的锻炼可以使得老年人延年益寿。（ ） （3）人民军队在日益壮大。（ ） （4）一本好书就像是孩子们的良师益友。（ ） 7、给“单”字选择正确的解释，把序号填在括号里。 单：独立的，孤独的；项目种类多，结构不要复杂；记载事物的纸片；只，仅。 1、单看这数不清的条石，一块有两三千重。（ ） 2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！（ ） 3、今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。（ ） 4、有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。（ ） 8、给带点的字选择合适的义项，把序号写在括号里 深：从上到下或从外到里的距离大深奥深刻；深入感情厚；关系密切颜色浓距 离开始的时间久 很 1陈赓曾经深情地

5、谈起这样一件往事。（ ） 2那是深秋的一天，太阳偏西了。（ ） 3池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着。（ ） 4阅读时注意从内容体会思想，可以加深对课文的理解。（ ） 5老师对我说的话深信不疑。（ ） 6许多科普书写得太深，我们看不懂。（ ） 9、选择带点字的意思（在括号里填上序号）。 举：a、往上抬；b、提出 c、全； d、推选 举例（ ） 举世闻名（ ） 举目（ ） 10、给加点字选择正确的解释。 径:A.小路，亦指道路、方法；B.直，直捷了当；C.数学上指连接圆心和圆周的直线。 （1）生气的明明没有理睬跟在身后的妈妈，径直向前跑去。（ ） （2）在飓风的扫荡后，直径达 3

6、 米的树被连根拔起。（ ） （3）在学习上要脚踏实地，不可走捷径。（ ） 孤：A.幼年死去父亲或父母双忘；B.单独；C.古代帝王的自称；D.古同“辜”，辜负。 （4）家人的关爱，朋友的关心，让我们不再孤独。（ ） （5）汶川大地震让许多孩子失去了父母，成为孤儿。（ ） （6）君名孤寡。（ ） 11、给加点的词语选择正确的解释，写在（ ）里。 断：A.分成两段或几段；B.断绝，隔绝；C.拦截；D.戒除；E.判断，决定。 （1）拴牛的绳子断了，牛不知到哪儿去了。（ ） （2）“我已经都取出来了。”专家断言。（ ） （3）篮球赛中，他漂亮地把对方的球断了下来。（ ） （4）毕业后，我们就断了联系。（

7、 ） 12、选择加点字的正确意思，在序号上打“”。 （1）我发现叶小绿跟在我身后，我拐弯她也拐，我穿马路她也穿。 A 通过 B 破，透 （2）从那天起，我早上总要叉开腿，仰着头，往高楼的顶层看。 A 交叉 B 分开，展开 （3）松鼠躺在我的网袋里，一动也不动。 A 指身体横卧 B 停止劳动或努力 （4）逮住了一只松鼠的我，心里当然异乎寻常地高兴。 A 捉，特指经过追赶抓住 B 捉拿 13、给句子中带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。 密：事物之间的距离近；关系近，感情好；精致；秘密。 （1）这一带的树长得太密了。（ ） （2）看，这块手表制作得多精密啊！（ ） （3）她俩之间的关系很亲密。

8、（ ） 14、给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。 资：财物；提供；人在智力方面的素质；用做参考或依据的材料；指身份、经历 等方面的条件 （1）方老师是我们学校资格最老的教师，他已在校工作了四十年。（ ） （2）小明天资聪明，一学就会。（ ） （3）为了备考，王哥哥买了许多复习资料。（ ） （4）为表彰小青的拾金不昧，学校给她戴上了大红花，以资鼓励。（ ） （5）只要资金一到位，我们的新宿舍就会动工修建。（ ） 15、我会给下面诗句中的字词选择正确的解释。 1、“过江千尺浪”中的“千尺浪”是指（ ）。 千尺高的浪 很高的浪 2、“但爱鲈鱼美”中的“但”的意思是（ ）。 只 但是 3、“

9、解落三秋叶”中的“解”的意思是（ ）。 解答 能 16、写出下列“胜”的字的含义。 A.尽 B.优美的 C.胜利 D.超过 1.事实胜于雄辩。（ ） 2.今天又打了一场胜仗。（ ） 3.九寨沟是著名的风景胜地。（ ） 4.好人好事数不胜数。（ ） 17、为带点字选择正确的字义。 支援（ ） 引，牵；帮助、救助；引用。 定罪（ ） 犯罪的行为；刑法；苦难、痛苦 虚实（ ） 空；不真实的；衰弱。 18、给下面带线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。给下面带线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 道：路；方法、规律；线条、细长的痕迹；用言语表示情意 1.我发现老师的书上画了不少横道。（ ） 2.

10、这本来就是一件微不足道的小事。（ ） 3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢。（ ） 4.崎岖的小道上，满是荆棘。（ ） 19、对号入座。 張：.使合拢的东西张开； .陈设，排列； 扩大、夸张； .看望； .店铺开张； .量词； .姓； 下面对“张”解释完全正确的一组是：（ ） a.张小红 b.东张西望 c.一张笑脸 d.开张营业 e.帆张起来 A. B. C. D. 20、给“封”字选择正确的解释。 封：（1）封闭；（2）封起来的或用来封东西的纸包或纸袋；（3）量词。 、他收到远方同学的一封信。（ ） 2、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（ ） 3、现在，人们对环境保护很重视，

11、到处封山育林。（ ） 4、奶奶的抽屉里锁着一个发黄的信封。（ ） 21、给句子中的“疾”字选择正确的解释，将序号写在括号里。 疾：病 快 恨，痛恨 （1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ） （2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ） （3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ） 22、 读一读，仔细品味画线的词。 (1)这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的 (2)微微的云在我们顶上流着。 23、写出下列加点字的意思，并写出句子的意思。1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但 使： 教： 胡： 句子： 2.羌笛何须怨杨 柳，春风不度玉门关。 何须： 度： 句子： 24、用下列字的不同意思组词。 记 把

12、印象留在脑子里，不忘（ ） 植 栽种（ ） 把话或事写下来（ ） 培养（ ） 议 表明意见的言论（ ） 量 表示数的多少（ ） 商量（ ） 估计、考虑（ ） 25、我会照样子，写句子。 1. 房子里有一把摇椅。 有 。 2.小狗又进来了。 又 。 26、给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。 深：与“浅”相反 久，时间长 程度高 颜色重 1、海水有深有浅。（ ） 2、这本书的内容太深了。（ ） 3、夜深了，老师还在工作。（ ） 27、读句子，联系上下文说说带点字词的意思。 （1）我打开一瓶酒，庆贺中国足球队出线。（ ） （2）这份文件请你尽快打印出来。（ ） （3）你能记得清你所有

13、朋友的电话号码吗？（ ） （4）我爸爸是一个清正廉洁的干部。（ ） 28、 读句子，理解加点字的意思。 （1）母鸡叫起来没结没完。（ ） （2）听到它的叫声，使人心中立刻结起个个小疙瘩来。（ ） （3）我真想能找到挺不一般的朋友。（ ） 29、在横线上写出句子中加点字的意思。 （1）若都不愿意，就是一朵花也不开，一个瓜也不结，也没有人问它。 （2）一切都活了，要做什么，就做什么。 30、查字典，解释带点的字。 昆虫网（ ） 深山（ ） 网住 （ ） 深远（ ） 31、解释下列带划线的字。 （1）已是悬崖百丈冰，由于花枝俏。 俏： （2）待到山花烂漫时，她在丛中笑。 烂漫： （3）已是黄昏独自愁

14、，更著风和雨。 更著： 32、解释句子中的加划线字，再解释句子的意思。 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 从： 改： 句意： （2）温故而知新，可以为师矣。 温故： 句意： 33、我(w) 来(l i) 填(ti n) 恰(qi ) 当(d ng) 的(de) 量(li ng) 词(c )。 一邮票 一小孔 一小刀 一机器 一树叶 一邮筒 34、花(hu) 落(lu ) 谁(sh i) 家(ji)。（选(xun) 词(c ) 填(ti n) 空(k ng)） 颗 棵 1天边有一（ ）星星正望着我们。 2小河边长着一（ ）大柳树。 35、我(w) 把(b) 小(xio) 鸟(nio) 送(

15、s ng) 回(hu ) 家(ji)。（选(xun) 字(z ) 填 (ti n) 空(k ng)） 支 枝 担 旦 1一群小鸟站在树（ ）上唱歌。 2这是一（ ）英勇顽强的队伍。 3元（ ）到了，我们一家人很高兴。 4冬天到了，小白兔给山羊送来一（ ）白菜。 36、在(z i) 括(ku ) 号(h o) 里(li) 填(ti n) 上(sh ng) 恰(qi ) 当(d ng) 的(de) 量 (li ng) 词(c )。 一紫丁香 一绿叶 一小草 一星星 一美梦 一笑脸 37、选(xun) 一(yi) 选(xun)，填(ti n) 一(yi) 填(ti n)。 位 天 群 只 次 片 一

16、(y )（ ）傍(b ng) 晚(wn) 一(y)（ ）大(d) 鸟(nio) 一(y)（ ）约(yu) 会(hu) 一(y )（ ）小(xio) 猫(mo) 一(y )（ ）草(co) 地(d ) 一(y )（ ）阿() 姨(y ) 38、读(d ) 一(yi) 读(d )，填(ti n) 一(yi) 填(ti n)。 吗 呢 1明(m ng) 天(tin) 再(z i) 去(q ) 种(zhng) 树(sh ) 行(x ng)？ 2我(w) 正(zh ng) 想(xing) 爷(y ) 爷(ye)。 3明(m ng) 天(tin) 是(sh ) 晴(q ng) 天(tin)？ 4明(m n

17、g) 天(tin) 我(w) 还(h i) 要(y o) 去(q ) 上(sh ng) 学(xu )。 39、填一填。 1在括号里填上一个字，组成词语，表示“看”的不同动作。 环（顾） 注（ ） （ ）察 眺（ ） 2在括号里填上一个字，表示“足”的不同动作。 （奔）（ ）（ ）（ ）（ ） 3在括号里填上一个字，表示“手”的不同动作。 （举）（ ）（ ）（ ）（ ） 40、我把小花送回家。（选字填空） 吧 把 1杜鹃花儿像燃烧的火（ ） 2小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了（ ）？” 涯 崖 3这里的山（ ）又高又陡，可真是吓人！ 4花儿带着理想和希望永远开放，醉人的清香飘向天（

18、 ）。 41、花落谁家。（选字填空） 优 忧 1他们歌唱自己无（ ）无虑的生活，充满了快乐和希望。 2我听到他们唱的是一支绿色的歌，那么（ ）美，那么令人向往 归 规 3傍晚，他们的歌声带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴着乡间小路上（ ）去的牧 笛。 42010年 5 月，国务院正式批准实施长江三角洲地区区域（ ）划。 42、我会查字典（把恰当选项填入括号内）。 简 古时用来写字的竹板。 实在是，完全是。 简化。 简单（ ） 简直（ ） 竹简（ ） 简写（ ） 43、对号入座（选字填空）。 再 在 1小兔子，你（ ）练也没用，我一掌就能把你拍成肉饼。 2兔子住（ ）南山，狼住（ ）北山。 练

19、炼 3兔子每天坚持锻（ ）。 4兔子早早地起床（ ）习跑步。 44、选(xun) 字(z ) 填(ti n) 空(k ng) 我(w) 最(zu ) 棒(b ng)。 说 该 1这(zh ) 是(sh ) 妈(m) 妈(ma)_的(de) 话(hu )。 2我(w) 们(men) 应(yng) _向(xi ng) 抗(k ng) 洪(h ng) 救(ji ) 灾(zi) 的(de) 解(ji) 放(f ng) 军(jn) 叔(sh) 叔(shu) 致(zh ) 敬(j ng)。 胖 膀 3小(xio) 红(h ng) 长(zhng) 得(de) 很(hn)_。 4这(zh ) 是(sh ) 一

20、(y ) 对(du ) 蝴(h ) 蝶(di ) 的(de) 翅(ch )_。 45、帮(bng) 小(xio) 花(hu) 找(zho) 家(ji)。 蓝 篮 1他(t) 提(t ) 着(zhe) 一(y )（ ）子(zi) 苹(p ng) 果(gu)。 2今(jn) 天(tin) 的(de) 天(tin) 空(kng) 格(g ) 外(w i)（ ）。 火 伙 3老(lo) 奶(ni) 奶(nai) 在(z i) 用(y ng)（ ）炉(l ) 取(q) 暖(nun)。 4当(dng) 地(d ) 震(zh n) 发(f) 生(shng) 时(sh )，他(t) 没(m i) 有(yu)

21、忘 (w ng) 记(j ) 小(xio)（ ）伴(b n)。 46、比(b) 一(yi) 比(b)，填(ti n) 一(yi) 填(ti n)。 蛙 封 1青(qng)每(mi) 天(tin) 都(du) 在(z i) 信(x n) 箱(xing) 旁(p ng) 边(bi n) 等(dng) 信(x n)。 2小(xio) 鸭(y) 给(gi) 燕(y n) 子(zi) 写(xi) 了(le) 一(y )信(x n)。 弟 第 3我(w) 的(de) 表(bio)很(hn) 可(k) 爱( i)。 4今(jn) 天(tin) 是(sh ) 开(ki) 学(xu ) 的(de)四(s ) 天

22、(tin)。 47、把(b) 加(ji) 点(din) 字(z ) 换(hu n) 一(y ) 个(g ) 词(c )，让(r ng) 句(j ) 子(zi) 意(y ) 思(si) 不(b ) 变(bi n)。 1大(d ) 家(ji) 都(du) 高(go) 兴(x ng)。 大(d ) 家(ji) 都(du)_高(go) 兴(x ng)。 2表(bio) 演(yn) 结(ji ) 束(sh ) 了(le)，大(d ) 家(ji) 都(du) 说(shu) 阿() 海(hi) 演(yn) 得(de) 好(ho)！ 表(bio) 演(yn) 结(ji ) 束(sh ) 了(le)，大(d )

23、 家(ji) 都(du) 说(shu) 阿() 海 (hi) 演(yn) 得(de) _好(ho)！ 48、有(yu) 趣(q ) 的(de) “啊(a)”，“吗(ma)”，“呀(ya)”，“呢(ne)”！ 1您(n n) 是(sh ) 在(z i) 画(hu ) 画(hu )？ 2，可(k) 怜(li n) 的(de) 小(xio) 鸟(nio)！ 3这(zh ) 个(ge) 南(n n) 瓜(gu) 真(zhn) 大(d )！ 4天(tin) 上(sh ng) 的(de) 星(xng) 星(xing) 为(w i) 什(sh n) 么(me) 掉(di o) 不(b ) 下(xi ) 来(

24、lai)？ 49、选(xun) 一(yi) 选(xun)。 的 地 1她(t) 要(y o) 去(q ) 阳(y ng) 台(t i) 上(sh ng) 收(shu) 晾(li ng) 干(g n) （ ）衣(y) 裳(shang)。 2我(w) 在(z i) 一(y ) 旁(p ng) 悄(qio) 悄(qio)（ ）看(k n) 着(zhe) 它(t)。 3它(t) 用(y ng) 尖(jin) 尖(jin)（ ）小(xio) 嘴(zu)，梳(sh) 理(l) 着 (zhe) 身(shn) 上(sh ng) 湿(sh) 漉(l) 漉(l)（ ）羽(y) 毛(m o)。 4小(xio) 鸟(

25、nio) 朝(ch o) 我(w) 欢(hun) 快(ku i)（ ）叫(ji o) 了(le) 几(j) 声(shng)。 50、分(fn) 一(yi) 分(fn)。 谣 摇 1小(xio) 树(sh ) 在(z i) 春(chn) 风(fng) 里(li)_。 2我(w) 们(men) 都(du) 会(hu ) 背(b i)小(xio) 树(sh )_。 3宝(bo) 宝(bao) 睡(shu ) 在(z i) 小(xio)_篮(l n) 里(li)。 51、下列词语和“看”有关，请你补充完整。 俯 浏 瞭 欣 仰 52、联系诗句解释加点的词语，然后写出诗句的意思。 （1）如今直上银河去，

26、同到牵牛织女家。 直： 同： 诗意： （2）千山鸟飞绝，万径人踪灭。 绝： 径： 诗意： 53、一词多义，解释“之”字在下列句中的不同意思。 （1）为之之，则难者亦易矣：（ ） （2）吾欲之之南海：（ ） （3）蜀之之鄙有二僧：（ ） （4）人之之为学有难易乎？（ ） 54、按字的不同意思组词。 冷： 1、温度低（ ） 2、不热闹（ ） 3、不热情（ ） 试卷答案试卷答案 1, 1C 2B 3A 2, 1B 2A 3C 3, ； 4, 首：头。 首领。 首先。 第一；最高的。 量 词，用于诗词等。 5, （1） （2) （3) （4) （5) 6, （1） 2 （2） 1 （3）3 （4）2

27、7, 1.（4） 2. （2） 3.（3）4.（1） 8, 1 2 3 4 5 6 9, b c a 10, （1）B（2）C（3）A（4）B（5）A（6）C 11, （1）A （2）E（3）C（4）B 12, （1）A（2）B（3）A（4）A 13, （1）（2） （3） 14, （1）（2）（3）（4）（5） 15, 16, D ；C ；B ；A ； 17, ； 18, 、 19, D 20, （3）；（2）；（1）；（2）； 21, ； 22, 1.拟人化的描写，突出了梅雨亭的险峻，使文章更加生动具体。 2.突出了云变化的速 度之快。以状物般的描写使文章更加生动，具体。更能引起读者的遐想

28、。 23, 1.只要 让 胡人 只要是飞将军李广还依然健在，一定不会让匈奴的军队越过阴山。 2.何必 到达 羌笛何必吹起折杨柳这种哀伤的调子，埋怨杨柳不发、春光来迟呢，要知 道，春风吹不到玉门关外啊！ 24, 记忆 记录 种植 培植 异议 商议 数量 估量 25, 1. 小河里有一群鸭子。 2. 小猫又出去了。 26, 1.（1.） 2.（3） 3.（2） 27, （1）一种动作，表示这个动作的进行。（2）打字油印。（3）清楚（4）公正 28, （1）结束 （2）长出来（3）很，非常 29, （1）要是，若是（2）有生命的，能生长 30, 昆虫网：用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具。这里是指捕捉昆虫

29、的器具。 网住：（动 词）用网捕捉 深山：往下或往里的距离大，跟“浅”相反 深渊：意义深刻，影响长 远 31, （1）盛开 （2）灿烂、盛放（3）更可况 32, （1）从：采纳，听从 改：改正 其中必有值得我学习的老师。选择他们的优点加以学 习；对他们的缺点，参照自己的情况加以改正。（2）温习过去的知识 温习书本而得到新的 知识,就可以当别人的老师了。 33, 枚 个 把 台 片 个 34, 1颗 2棵 35, 1枝 2支 3旦 4担 36, 株 片 棵 颗 个 张 37, 天 群 次 只 片 位 38, 1吗 2呢 3吗 4呢 39, 1视 观 望 2跑 跳 踢 蹦 3拿 托 摸 推 40,

30、 1把 2吧 3崖 4涯 41, 1忧 2优 3归 4规 42, 43, 1再 2在 在 3炼 4练 44, 1说 2该 3胖 4膀 45, 1篮 2蓝 3火 4伙 46, 1蛙 2封 3弟 4第 47, 1非常 2特别 48, 1吗 2啊 3呀 4呢 49, 1的 2地 3的 的 4地 50, 1摇 2谣 3摇 51, 俯视；浏览；瞭望；欣赏；瞻仰； 52, （1）直接 一起 现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。 （2）绝迹 小路 所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影。 53, 1、代词，相当于“它”，指代“事情”。 2、动词，到，往。 3、结构助词， “的”。 4、主谓之间，取消句子独立性。 54, 寒冷；冷清；冷淡；