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类型03 理解散文中重要词语、句子的含义(课件)-文学类阅读-备战2023年高考语文一轮复习全考点精讲课堂(全国通用).pptx

  • 上传人(卖家):四川三人行教育
  • 文档编号:5291948
  • 上传时间:2023-03-11
  • 格式:PPTX
  • 页数:29
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    1、第一部分现代文阅读 第二部分 文学类文本阅读.散文阅读03 理解散文中重要词语、句子的含义 考点精讲考点精讲2023高 考 一 轮 复 习高 考 一 轮 复 习备考关键能力“三联+一依”速解词语含义题题型对点理解词语含义例1阅读下面的文字,完成后面的题目。夜观流星林清玄近读宋朝沈括著的梦溪笔谈,有一段谈到他夜见流星的事,非常有趣:治平元年,常州日禺时,天有大声如雷,乃一大星,几如月,见于东南,少时而又震一声,移著西南;又一震而坠在宜兴县民许氏园中。远近皆见火光赫然照天,许氏藩篱皆为所焚。是时火息,视地中有一窍如杯大,极深。下视之,星在其中荧荧然,良久渐暗,尚热不可近。又久之,发其窍,深三尺余,

    2、乃得一圆石,犹热。其大如拳,一头微锐,色如铁,重亦如之。沈括学识的渊博早为后世所推崇,但我对这一段描述特别感兴趣,并不是因为有的学者说他对流星的判断正确早于西方天文学家数百年,而是因为我小时候也有一段看流星陨落的相似经验。我幼年居住的乡里,没有电视,没有收音机,没有冷气,没有电扇,一到夏天夜晚,就没有人留在屋内,家人全跑到三合院中间的庭院里纳凉:大人坐在藤椅上聊天,或谈着农事,或谈着东邻西里的闲话;小孩子就围坐在地板上倾听,或到处追逐萤火虫。小时候,家里有一位帮忙农事的老长工,我们都叫他“玉豹伯”,他的脑子里装满了民间戏曲里的戏文故事,口才好,姿势优美,颇像妈祖庙前的说书先生。他没有儿女,因此

    3、特别疼爱我们,每到夏天夜里,我们都围着听他说故事,一直到夜幕低垂才肯散去。他的身上有一种说不出的魅力,听到精彩的地方,我们甚至舍不得离开去捉跳到身边的大蟋蟀。有一天玉豹伯为我们讲西游记,谈到孙悟空如何在天空腾云驾雾飞来飞去,我们都不禁抬头望向万里的长空,就在那个时候,一颗天边的星星划出一条优美的长线,明亮的星一直往我们头上坠落,我们都尖声大叫,玉豹伯说:“流星!流星!”然后我们听到轰然一声巨响,流星就落在我们庭院前不远处蕉园旁的河床。一群孩子全像约好了似的,完全顾不得孙悟空,呼啸着站起往河床奔去,等我们跑到的时候却完全不见流星的影子,在河床搜寻一个晚上毫无所获,才拖着疲倦的身子回家。第二天还特

    4、别起早,继续到河床去找,后来找到一颗巨大的黑褐色石头,因为我们日日在河床游戏,几乎可以确定那颗新石头就是昨夜的流星,但是天上的明星落到地上怎么会变成石头呢?这是我们不敢肯定的谜题。那是我第一次看见流星,在那之前,虽听大人说起过流星,知道天上的每颗星星就对应着地上的一个人,只要看见天上的流星陨落就知道地上死去了一个人。可是我常自问,地上时常有人去世,为什么流星却那么罕见呢?还有人说,当你看见一颗流星落下的一刻,闭上眼睛专心许愿,你的愿望就可以实现,当时我们还是孩子,心中没有什么大愿,看到奔射如箭的流星,张看之不暇,谁还顾得许愿呢?后来我还在庭院里看过几次流星,但都远在天外,稍纵即逝,不像第一次的

    5、感受那么深刻,心中只是无端的茫然,若是天空中的星星都对应着一个人,那一刻落下的又是谁呢?不管是谁,人世里不是行者就是过客,流星落下不免令人感触殊深。如果流星是一个人的陨落,那么浩渺的天空就对应着广阔的大地,人的群落就是星的聚散,这样想时,我们的离恨别情便淡泊了许多光灿的星落到地上只是一颗无光的石头,还有什么是永远的光明呢?我总觉得不管有多少天文学家,尽管人类登陆了月球,我们对天空的了解都还是浅薄无知的,重要的不是我们知道了多少天空的事物,而是它给了我们心灵什么样的启示。从很年幼的时候我就爱独自坐着看天空,并借着天空冥想,一直到现在,我出门时第一眼都要看看天色,这或许是看天吃饭的农家子弟本性,然

    6、而这种本性也使我在大旱的时候想着渴望雨水的禾苗,在连日豪雨之际思念着农田里还未收割、恐惧着发芽的累累稻穗,在飓风狂吼之时忧心着那些出海捕鱼的渔夫。天空的冥思是可以让我们更关切生活的大地,这样站在地上仰望天际,就觉得天空和星月离我们不远,也是“星垂平野阔,月涌大江流”的心情。我最担心的是,在我认识的都市儿童中,大部分失去了对天空的敏感,有的甚至没有好好地看过天色,更不要说是流星了。现在如果我看见流星,我想许的愿望是:“孩子们,抬头看看那一颗马上要失去的流星吧!”理解下列加点词语在文中的具体含义。(6分)(1)他的身上有一种说不出的魅力。魅力:这里指玉豹伯疼爱孩子而产生的亲和力以及讲故事时散发的吸

    7、引力,表达了“我”对玉豹伯的感激之情。(2)心中只是无端的茫然。茫然:作者由流星的陨落想到人生的短暂与无常从而产生的迷茫失落的情感体验。思维流程第一步,通览全文,确定答题区间“魅力”一词出自文章第段,要理解该词语的含义,着眼于本段即可;“茫然”一词出自文章第段,要理解该词语的含义,从第段入手就可以。第二步,落实“三联”“一依”,理解词语含义联系“魅力”一词所在的句子可知,作者意在表达对玉豹伯的感激之情。从前面的内容看该词语有两层含义:从“他没有儿女,因此特别疼爱我们”看,“魅力”的第一层含义是玉豹伯疼爱孩子而产生的亲和力;从“我们都围着听他说故事,一直到夜幕低垂才肯散去”看,“魅力”的第二层含义是玉豹伯讲故事时散发的吸引力。“茫然”的含义在后面的句子中有阐释,结合后文“若是天空中的星星都对应着一个人,那一刻落下的又是谁呢?不管是谁,人世里不是行者就是过客,流星落下不免令人感触殊深”,可以理解“茫然”的含义为作者由流星的陨落想到人生的短暂与无常从而产生的迷茫失落的情感体验。备考关键能力“多看+多联”准确解答句子含意题

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