幼儿园语言教案《幼儿新冠肺炎预防口诀》及幼儿园综合活动健康领域教案《预防冠状病毒 保护自己》《如何预防冠状病毒》《抗病毒小帮手—口罩》合辑.docx

1、幼儿园语言教案幼儿新冠肺炎预防口诀及幼儿园综合活 动健康领域教案预防冠状病毒 ，保护自己 如何预防冠 状病毒 抗病毒小帮手口罩合辑 幼儿园语言教案幼儿新冠肺炎预防口诀 一、活动目标 1、理解儿歌内容，了解预防新型冠状病毒的基本方法。 2、乐于参与表演，大胆表现儿歌内容。 二、活动准备 课件准备：儿歌音频、实拍图若干、 新冠肺炎预防口诀手 指操视频、 预防新冠肺炎-儿歌视频、 预防新冠肺炎怎么做? 儿歌视频。 三、活动过程 1、 播放音频，完整倾听新冠肺炎预防口诀，请幼儿说一说，预 防新型冠状病毒需要注意哪些? 小朋友们，今年我们过了一个特殊的春节，我们遇到了个坏 家伙，它叫新型冠状病毒，其实我

2、们只要做好预防就可以赶走他们， 那我们该怎么做呢?我们来听听这首新冠肺炎预防口诀是怎么说的 吧! 2、逐一出示图片，结合图片帮助幼儿理解句子，念出儿歌。 图片上有什么?儿歌是怎么告诉我们图片上发生的事呢? 我们来听一听。 3、根据图片，完整念诵儿歌。 4、 播放视频 新冠肺炎预防口诀 学做手指操， 再次巩固儿歌。 这首儿歌变成了有趣的手指操，我们一起来看看吧。 我们一起跟着视频来动动手指做做手指操吧。 四、活动延伸 家园共育，欣赏儿歌视频预防新冠肺炎 、 预防新冠肺炎 怎么做? ，请幼儿学习儿歌中预防新冠肺炎有哪些行为? 幼儿园综合活动教案预防冠状病毒 ，保护自己 一、设计意图 近期冠状病毒得

3、到一定程度上的抑制，我们还是不能放 松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什 么吗?但对怎样预防冠状，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解 甚少。因此我们觉得有必要在社会上人人都关心，连幼儿园孩子都关 心的热点上，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状， 保护自己的重要性。 二、活动目标 1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况，知道相 关的预防知识，学会保护自己。 2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式，让幼儿知道预 防冠状的重要性。 三、活动准备 环境创设： 1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。 2.洗手歌的视频、图片、今天谁会赢的记分

4、表、奖品 若干、电子版奖状。 3.幼儿已学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，认识过一些汉字。 四、活动过程 (一)让幼儿看看收集的图片，自由讨论。 (老师让家长观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及 时的归类) 1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴上口罩? 2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么?这些病毒是 从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身上的病毒怎么会传到 人身上的? 3.医生和护士为什么要穿上厚厚的隔离服? 4.那冠状到底是一种什么样的病呢? (二)教师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接 触病人传播，传播的速度非常快。 5.在抗击冠状的过程中，人们是怎

5、么做的? 6.那我们小朋友应该怎样预防冠状，保护自己呢? (三)幼儿学习预防冠状的儿歌。 附参考儿歌： 预防冠状病毒 预防千万条，口罩第一条。 健康第一位，不要吃野味。 不往人群挤，病毒不缠你。 洗手很重要，胜过吃补药。 通风也要紧，疾病无踪影。 病毒病毒赶快跑 大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早; 举行动物运动会，安排龟兔比赛跑。 树小鸟，喳喳叫，冠状病毒来打扰; 今天空气质量差，龟兔比赛取消掉。 哎呀呀，哎呀呀，冠状病毒真糟糕; 哎呀呀，哎呀呀，动物比赛全取消; 新鲜空气真正好，病毒请你赶快跑。 洗手儿歌 打开水龙头，先来冲冲手。 打上小香皂，开始搓搓手。 先搓小手心，再搓小手背。 然后再来交

6、叉搓，拇指转动一小周。 饭前便后要洗手，病毒远离小白手。 天天洗手爱干净，预防流感我能行。 戴口罩儿歌 左耳朵挂好， 右耳朵也挂好， 大棉布盖住小鼻子， 病毒再也进不来。 幼儿园健康领域教案如何预防冠状病毒 一、活动目标 1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。 2、教会幼儿正确洗手。 3、提高幼儿的安全意识与能力。 二、活动准备 1、相关绘本故事(新型冠状病毒的故事)洗手视频 2、毛巾洗手液洗脸盆。(图片形式) 3、洗手儿歌。 三、活动过程 1、活动导入 (1) 小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢?是为什么 呢?(幼儿分别回答) (2)对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开

7、学，那 大家知道这个病毒是什么吗? 2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做 才会战胜病毒呢?(幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午 睡) 3、(1)师提问：我们需要怎么正确洗手呢?我们一起来看动画中 的小朋友是怎么洗手的吧。 (2)播放洗手儿歌 幼儿回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦 干净。 (3)教师示范正确洗手步骤。 4、游戏：我会洗手 游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁洗的 干净。 四、活动结束： 洗手儿歌 小手先沾湿，抹一抹肥皂 搓一搓双手，好多的泡泡 大家一起这样做，预防最重要 幼儿园健康领域教案抗病毒小帮手口罩 一、活动

8、目标 1.了解戴口罩在新型冠状病毒肺炎疫情期间的作用及意义。 2.纠正孩子戴口罩的误区，了解佩带口罩的正确方法。 3.帮助孩子进一步树立自我保护意识。 二、活动重点 了解戴口罩在新型冠状病毒肺炎疫情期间的作用及意义。 三、活动难点 纠正孩子戴口罩的误区，了解佩带口罩的正确方法 四、活动准备 各种质地、 样式的口罩(如无纺纱布口罩、 纱布口罩、 kn95 口罩、 医用口罩、PM2.5 口罩、活性炭口罩等)。 五、活动过程 (一)导入活动、引起幼儿兴趣 1.师：现在想请小朋友们猜一个好玩的谜语，它是：“四四方方 一块布， 嘴和鼻子都盖住， 两根带子耳上挂， 不怕风沙不怕土。”(谜 底：口罩) 2.

9、师：你有戴口罩吗?为什么? (二)幼儿观察 教师组织幼儿观察口罩，并提出问题，引导幼儿进行讨论 1.教师摆放口罩，请幼儿观察各种口罩的不同之处。 师：“今天班里要开一场口罩展览会，小朋友们来看看它们有什 么不一样?” 2.幼儿参观，自由发表想法。 3.老师：“我们现在都在戴口罩，那口罩有什么作用?” 小结：可以防霾、病菌，口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护 我们的身体健康。 (三)教师演示介绍(图片结合实物) 1.无纺纱布口罩，就是最基础的口罩，采用简单纱布构成，透气 效果差，但是过滤作用明显，常应用在食品销售行业。 纱布口罩，是生活中较常见的，材料是由棉布构成，有一定的隔 离效果，主要是通过

10、棉布的组成结构来达到主要作用，有些会根据运 用场所作用不同，在纱布上进行特别处理。 2.kn95 口罩及医用口罩，主要运用在医院、消毒场所，特点也 非常明显，大部分是一次性的，主要是阻挡病菌，当然在医院中护士 医生日常戴的口罩和主治医生手术时的口罩也是不一样的。 3.PM2.5 口罩，是专门用来过滤 PM2.5 微粒的，随着雾霾污染天 气的频繁，在日常道路上经常可以看到。 4.活性炭口罩，专门用来吸附异味的口罩，运用在一些对气味要 求特别严格的场所，比如清理垃圾时戴类似口罩。 5.类似的以某项具体作用为目的的口罩还有防尘口罩、 防毒口罩、 防漆口罩等等。 (四)请幼儿演示：怎样正确戴口罩 1.

11、个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。 2.教师介绍： “口罩的大小要正好罩住下巴、 嘴巴、 鼻子等部位， 戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。” 3.讨论收放口罩的方法 佩戴后应将口罩放入干净袋子里，再戴的时候不要翻面，应当避 免长时间佩戴。 此外， 可反复使用的口罩， 每天都应该进行清洗消毒; 清洗口罩时，应先将口罩放入开水烫几分钟，清洗干净再拿到阳光下 晾晒，这样才能起到杀菌消毒作用。 (五)扩展幼儿特殊时期防护的经验 自由讨论： “病毒发生的期间除了戴口罩外， 还应注意些什么呢?” 特殊时期，避免外出。在室内时，注意及时补充水分，多喝水，多吃 蔬菜水果，注意个人卫生，勤换洗衣服，特别是在外出回来时，勤洗 手、喷消毒液、衣服最好清洗一下。饮食以清淡营养为佳。在不得不 外出的情况下，选择合适的防病菌口罩、眼睛等，做好防护。 六、活动反思 当前新型冠状病毒疫情严重， 特殊时期我们应对幼儿进行有光疫 情防护方面的引导，使幼儿学会基本的自我保护方法，本节课着重给 幼儿讲述了口罩的知识，让幼儿认识、了解各种各样的口罩，引导幼 儿学会正确的佩戴口罩的方法。