核心突破8．面积含义和面积单位的认识-苏教版数学三年级下册.docx

1、核心考点专训评价8面积含义和面积单位的认识一、认真填空。(每空3分，共45分)1在括号里填上适当的单位。我们学校操场的面积大约是6000( )。教室的门大约高200( )，面积大约是200( )。房间地面的面积大约是24()。一张课桌面的面积大约是24( )。一幢楼房高大约是18( )，占地面积大约是630( )。2测量橡皮表面的面积用( )作单位比较合适，测量防盗门表面的面积用( )作单位比较合适。3观察下面图形，比一比，填一填。4个图形中，面积最大的是图( )，面积最小的是图( )，图( )和图( )的面积相等。4下面方格图中每个小方格的面积都是1 cm2。图中圆的面积大约是( )cm2。

2、5下面这个图形是由1平方厘米的正方形拼成的。它的面积是( )平方厘米。二、慎重选择。(每题4分，共20分)1下面( )的面积最接近1平方分米。A课桌面 B数学书封面C文具盒表面 D开关的面板2一张学生卡的面积大约是40( )。A厘米 B平方厘米C平方分米 D分米3测量身高用( )作单位，测量操场的面积用( )作单位。A平方厘米 B厘米C平方米 D分米4老师用5块边长为1米的正方形木板拼成一个长方形的大木板，大木板的面积是( )。A5米 B5平方米C10平方米 D无法确定51平方米的正方形地板大约可以容纳( )个小朋友。A5 B13 C30 D35三、动手操作。(共35分)1下面每一小格的面积是

3、1平方厘米，画两个面积都是16平方厘米但形状不同的图形。 (6分)2写出下面各图形的面积。(每一小格的面积是1平方厘米)(6分)图的面积是( )平方厘米。图的面积是( )平方厘米。图的面积是( )平方厘米。3下面图形中的涂色部分的面积分别是多少？(每一小格的面积是1 cm2)(6分)4求下面图形的周长和面积。(每一小格的面积是1 cm2)(8分)(1) (2) 5把图形补充完整，使它的面积正好是15平方厘米。(每一小格的面积是1平方厘米) (9分)答案一、1平方米 厘米平方分米 平方米 平方分米米 平方米2平方厘米 平方米3 47516二、1D 2B3B C4B5B三、1(答案不唯一)27 9 63 12 cm2 15 cm24(1)周长：20 cm 面积：11 cm2(2)周长：16 cm 面积：8 cm25(答案不唯一)