省级三好学生主要事迹九篇.docx
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1、省级三好学生主要事迹九篇省级三好学生主要事迹篇1_同学入学三年来,一直品学兼优,多才多艺,热爱集体,乐于奉献。每学期均被学校评为“三好学生”,一直担任班长和中队长职务。在学校老师的关爱和教育下,该同学德智体美劳全面发展。一、学习勤奋,成绩优秀该同学养成了良好的学习习惯,学习专心,勤学善思,不懂就问,学习成绩始终名列班级前茅。同时养成了爱好阅读的良好习惯,广泛阅读了历史类、传记类、名著类等多种题材的作品,有效拓展了知识面。并注重写作锻炼。其中撰写的三篇作文习作在草原上学开车、妈妈生气了、读分别发表在陕西广播电视报和汉中日报上。二、热情待人,热爱集体该同学对学习和生活上遇到困难的同学,他总是能伸出
2、援助之手,尽自己所能去帮助他们。特别是在去年的“512”四川汶川大地震发生当天,他不怕危险和老师一道站在楼门口疏散同学;之后他不仅为受灾儿童伤心流泪,而且拿出自己积攒的零用钱捐献给灾区,表达爱心。他发自内心地尊重和敬爱老师,因为他懂得没有老师的辛勤付出,就没有自己的健康成长和进步。入学来他一直担任班长和中队长,在班主任的指导下,能积极带头参加学校的各项活动,并能大胆管理,认真完成学校布置的各项任务。另外能积极出谋划策,组织同学参加社会实践活动,锻炼能力,奉献社会。三、爱好广泛,素质全面该同学不仅学习成绩优秀,各方面素质都很突出。他爱好体育活动,爱好书画,爱好音乐。经过勤学苦练,他身体健康,汉字
3、写得端正秀气,少儿书画作品获国家级二等奖,每次参加学校故事会比赛均获第一名,_年还去北京参加了中央电视台少儿频道绿野寻综的节目录制。综上所述,_同学聪明好学,乐于助人,成绩优异,工作出色,综合素质高,不愧为一名全面发展的优秀学生和优秀学生干部,不愧为一名新时代的优秀少年。省级三好学生主要事迹篇2我叫某某,是个脸上总挂着笑容的女生。我出生于1997年3月,是五指山中学初二(10)班的学生。初中以来,我担任过英语课代表和班长,还是学校的广播员、校团委的学生委员、学校文学社记者部的部长。我在学校里不迟到、旷课,学习刻苦认真,有较强的进取精神。以“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”作为座右铭。在现实生活
4、中,常常以此鞭策自己。我在课堂上认真做笔记,课后及时巩固,做到“温故而知新”,让每天所学的内容能够吸收,就像海绵里的水一样,吸得进去,挤得出来。我始终本着勤奋努力、踏实求进的精神去面对学习中的困难,以优异的成绩回报自己的付出,我相信“一份耕耘,一份收获”。因此,我的学习成绩优秀,成绩名列年级前三。我也参加过许多比赛,拿过一些奖。比如说,全国中学生英语知识能力竞赛初一年级组三等奖、五指山市“三好学生”、五指山市“家乡美”演讲比赛中学组第四名、五指山市中学生英语口语演讲比赛初中组二等奖等一些奖项。这让我对自己更有信心。我生物学得最好,每次考试都在90分以上,还在期中考试时拿过两次满分呢!英语也属于
5、我的强项,也拿过满分;语文、数学、物理的平均分在85分以上;地理、历史、政治的平均分在90分以上;体育成绩均为A等。在班上,我与同学们的关系融洽。当我看到有困难的同学总会尽力去帮助他们,因为“帮人即是帮己”!下课后,总能听到我和同学们爽朗的笑声。上体育课时,我会与同学们一块打羽毛球、跳绳,开心极了。我感觉:有朋友真好。我喜欢唱歌,因为唱会使我的心情变好!我喜欢蓝色,天空那种纯净的蔚蓝。望着蓝天,我就会想到我穿着军装,英姿飒爽的样子,那是我从小的理想。巴金曾说过:“理想是那么鲜明,看得见,而且同我们的血肉相连。它是海洋,我好比一滴水;它是大山,我不过是一粒泥沙。不管我多么渺小,从它那里我可以吸取
6、无穷无尽的力量。”理想就像一株果树,我定会长年累月毫不厌倦地用辛勤的汗水去浇灌它,我相信,它一定会长出丰硕的果实!我一定会努力去完成我的理想,决不辜负老师、父母的期望!省级三好学生主要事迹篇3某某,女,-出生,现为吉林市船营十七小六年四班学生,在校任大队学习委员、班级中队长。某某同学,从入学以来一直品学兼优、能力突出,连续五年被评为校三好学生,连续六年任班级学习委员。_年在吉林市中小学生钢笔字比赛活动中,荣获三等奖;_年在船营区第二届小学生珠算比赛中获学前组加减珠算项目二等奖;在少先队工作中成绩显着,被评为优秀队干部;_年获“校优秀学生干部”、“校三好学生”、中小学钢笔字比赛荣获二等奖。_年在
7、校艺术届现场绘画比赛中获贰等奖;评选为本学年度的三好学生;在全国中小学“美育奖”第三届书画摄影邀请赛中荣获一等奖;在吉林市第十届科技艺术大赛活动中荣获二等奖。_年获“校优秀学生干部”、“校三好学生”,中小学钢笔字比赛一等奖。_年在第二届小学“希望杯”全国数学邀请赛中成绩优秀,获得五年级组三等奖;征文在全国第五届青少年“春蕾杯”获一等奖;在市首届“少儿才智大赛”活动中获少儿组二等奖;被船营区教育局评选为“三文明名学生”,并荣获学校“三好学生”。在全国剑桥少儿英语大赛中荣获剑a级二等奖。_年在全国小学生英语竞赛中成绩优异,荣获二等奖;_年在第六届全国作文考级大赛第六级考试成绩优秀。在学校的关怀和老
8、师的帮助下,在父母的疼爱和自身的努力下,某某同学一直都很优秀。她全面发展,严格地以高标准要求自己,激励自己向高素质人才靠拢,不懈奋斗。现将她的先进事迹概述如下:一、学习勤奋,成绩优异在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛的时代,某某同学清楚地知道,只有把自己打造成一个高知识、高能力的人,才能够更加适应这个社会,更能回报社会。因而她专心学习,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流学习心得,求解疑惑问题,并从中获益非浅。某某同学坚持用知识充实自己,喜欢广泛地阅读书籍,因为她相信“腹有诗书气自华”。尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读,久而久之,培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志,这对于她解决学习上
9、的难题有很大帮助。经过辛勤地努力,某某同学的成绩始终名列前茅,现在她决心要更加勤奋地拼搏,夺取小升初考试的胜利。二、热情乐观、尊敬师长某某同学从小就立志读好书,做好人,回报社会,回报父母,她也一直在行动中不断践行着自己的标准,深受老师和同学的好评。对待师长,某某同学发自内心地尊重与敬爱,是他们给予了她知识,帮助她成长,没有老师的辛勤付出,就没有某某取得的众多成绩,因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。对待同学,她从来都是尽力帮助,以善待人,帮助同学解答难题,关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心,得到了大家的认可,无论何时都深受同学的拥护。只要是班级投票选举,某某同学都能获得绝大
10、多数选票。周围邻居家小孩也受到过她无私的帮助,以她为榜样。三、积极认真,工作出色某某同学从一年级开始一直担任班级中队长工作,四年级时担任大队学习委员。她一方面对于学校布置的各项任务积极认真地去完成,力求快而好,她所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅;另一方面她积极出谋划策,组织同学参加社会实践活动,锻炼能力,奉献社会。学校工作方面,她积极参与各项活动,为校“红旗杯”文明班级评选活动献计献策,提出了“做文明学生、创文明班级”和“德才兼备、与时俱进”的口号并被采用。四、全面发展,综合提高某某同学在保证学习成绩优秀的情况下还积极参与多种比赛,全面发展。第五届全国青少年“春蕾杯”
11、征文中她的作品获一等奖;全国剑桥少儿英语大赛中荣获剑a级二等奖,全国小学生英语竞赛中荣获二等奖这些既证明了她的综合能力强,同时也锻炼了她,使其有了一个更高的腾飞平台。五、敬爱父母,家庭和睦某某同学与人为善,乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的积极乐观,互敬互爱,为她的成长创造了一个良好的氛围。父母的热爱自然,热爱运动使他们经常外出郊游,沟通思想,同时也增进了感情。父母的爱是她奋斗的最大动力 ,能回报父母是她最渴望实现的愿望。父母是工薪阶层,她也许物质生活不如一些同龄人,但精神生活却十分富有。她从不比吃比穿,不虚荣,自立自强,父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰。和谐的
12、家庭是她奋斗的良好基础,使她可以无忧地开创自己的未来。总之,某某同学洋溢着青春朝气,开朗自信,乐于助人,成绩优异,工作出色,综合素质高,不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部,不愧为一名优秀的21世纪的好少年。省级三好学生主要事迹篇4同学是我校二年二班的学习委员。该生思想进步,学习刻苦,成绩优异,而且具有极好的组织才能和领导艺术,深受学校、老师及同学的.好评。现将她的事迹介绍如下:一、思想进步,热爱集体,关心他人陈静同学思想进步,她时刻关心集体,在班级工作中积极主动,是老师的得力助手。新学期伊始,在班级环境布置工作中,她积极出谋划策,并且组织另外5名班干部利用双休日粉刷教室、布置墙壁,使
13、我们班的环境布置成为校的楷模。该生具有一颗金子般的心,她经常帮助有困难的同学。去年我校的刘广学同学患病住进了医院,急需十几万的医药费,陈静得知后,立刻在全班进行“爱心奉献的思想动员,她本人率先捐出30元钱,在她的带动之下,全班共捐款近300元,这给刘广学以极大的鼓舞和支持。平日里她也时刻惦记班级想着同学。每天她总是第一个来到学校,把教室的门打开,并带领同学把分担区打扫干净。冬天烧炉子,没有引柴,陈静主动从家里带来5袋豆杆。看到班里的炉子每天顺利生着,同学们坐在温暖的教室里学习,陈静的脸上露出了笑容。该生还能够积极参加社会的公益活动,如:双休日,她带领班里的所有团员到镇里的敬老院为老人们洗衣服、
14、擦玻璃、扫院子,还自编自演一些小节目,为老人们送去欢乐。5月10日,这些老人连名向学校写了表扬信。她能严格自觉地遵照中学生守则和中学生日常行为规范办事,讲文明、有礼貌,遵守社会公德,严于律己,堪称学校的楷模。二、目的明确,志向远大,成绩显著陈静虽小,但有着明确的学习目的,志向远大,报负宏伟。目前,部分学生家长和学生,对国家改革的形势不理解、不明确。错误地认为念书不念书都没用、念好书、考上中专、大学,没有钱,没有人也无法分配,照样无工作。受其影响,有一大总分学生到校是受“九年义务教育法”的束缚,被迫而来。没有明确的学习目的,而陈静则不然,她认为不读书将来就不能成为祖国建设的有用人才。在学校举行的
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