第36课 遅くなって、すみませんppt课件 (3)-2023标准《高中日语》初级下册.pptx

1、第第36課課 遅、遅、单词l 生産 成本l 持歩（他）携带 l 繰返（他）先生同繰返言。l 騒（自）火事騒。吵嚷着着火了l 間合（自）4時飛行機間合。赶得上4点的飞机l 鳴（自）鳥鳴。鸟在叫 鳴（自）雷鳴。打雷 泣（自）赤泣。婴儿在哭l 眠（自）眠 睡得很好l 喜（自他）友達成功喜为朋友的成功喜悦喜 欣然接受l 役立（自）日本語勉強役立。对学习有帮助l 雇（他）雇 雇佣导游l 振（他）手振 挥手l 見（自）山見l 聞（自）子供泣声（）聞l 通（自）通，通连 電話通 理解，领会人話通。和他说不通。单词l揚（他）揚 放风筝魚揚 炸鱼l慣（自）新生活慣。适应了新生活l濡（自）雨道 被雨打湿的道路l焼

2、（自）着火，燃烧家焼 晒黑，晒褪色日焼顔 麻烦人，给人添麻烦世話焼l下（他）降低，放低 値段下l失敗（自）失敗成功元（）母l苦労（自）苦労様辛苦了（上对下时使用）单词l（自）値段聞。l出席（自）出席取点名l本当（）的口语简略形式 l特别是，总之。用于虽然有很多事，但其他的都先放在一边，优先说某事时。間合、行。l 还、仍 -日本語上手。您的日语真不错呀！、。不，还差得远呢。l 流利、流畅 彼女中国語。擬音擬態語l 彼女中国語。她的中文很流利。l 犬鳴。狗汪汪地叫。l 雨降。雨哗哗地下着。l 子供眠。小孩睡得很香甜。l 道曲。路弯来弯去的。模仿人、动物或物体发出的声音以及描述某种样态的词，汉语叫做

3、“象声词”，日语则称“擬音語、擬態語”。日语是象声词特别丰富的语言之一，日本人无论在口语还是在书面语中都大量使用“象声词”，象声词的功能一般相当于副词。重点语法一 表示原因。二名+動+表示用途和基准。三.名 動 表示限度。四.見/聞 复习 1.表示动作接续发生昨日行、買物。家帰、手洗。2.表并列甘、。李中国人、会社員。l接续助词，表示原因、理由。指的是前项的原因自然的导致后面的结果，因果关系较弱。相当于汉语的“因为”。注意点：后句不能是祈使。l接续：动词形，形1，形2,名+l例：風邪引、仕事休。因感冒，没来上班。暑、何。因为热，所以什么也不想干。静、勉強。这里安静，易于学习。注意：要想表达因为

4、不（没）时，要用的形式。l例：金、買。因为没钱，没买包。宿題多、嬉。因为作业不多，很开心 嫌、食。因为不讨厌咖喱，尝了尝。辨析、1.接续敬简体均可，可表主观，可表客观原因。后项可以且常接表达请求、命令、愿望、建议、劝诱等主观表达。可以出现先果后因的表达。2.敬简体均可，但一般接简体。基本用于客观原因。后不可接主观表达由于语气更客观，所以在解释理由时，多用3.接续形，所表达的因果关系较弱，是一种自然的，逻辑上的因果关系后不可接祈使练习l 明日（）、勉強。（試験）l 明日（）、勉強。（試験）l 成績悪、普段勉強（）。（、）l 寒（）、窓閉。（、）l 仕事（）、日本行。（、）l 風邪（）、学校休。（

5、、）复习1.提示事物存在的场所，构成存在句 及 吉田庭。教室学生。2.表示动作发生的具体时间 7時起。3.表示动作的归着点,方向 車乗。席座。運動会出。行4.表示动作对象森会。先生聞。李本。5.表示移动的目的買物行。l 接续：名+动词原形+1、表示行为目的或物品用途此时常用使的形式、意为用于；或接在土産、見舞（）、祝（）、記念等名词后面。l 日本文学研究使資料。这是用来研究日本文学的资料。l 電車乗使。这张卡用于乘车。l 記念写真撮。作为纪念照了相。l 接续：名+动词原形+2、表示比较评价基准此时后面常用表示评价的形容词悪強弱l 果物体。水果对身体好。l 健康悪。吸烟有害健康。l 水強。这个电

6、脑防水。l 私虫弱。我怕虫子。l 郵便局銀行近。邮局离银行近。l 買物便利。这个公寓出去购物非常方便。練習1.分（）印。2.庭草（）。3.文章終（）今日楽一日書。4.暑（）弱人太人。5.彼有名俳優、（）出。6.彼（）難問題。表限定。用于名词时表示所列举的事物全部相同。用于动词表示总是发生同样的事情或总是进行同样的工作。都可以翻译成“光是；净是；老是”，往往带有批评指责的语气l接续：名词+动词形+l最近小説読。最近总是看小说。l食太。光吃的话会变胖的l遊、勉強。不要光玩，学学习。、1、可接在数量词后面限定数字，而不行、前接数量词表示大约.今年夏休15日。今年的暑假只有15天。今年夏休15日。今年的暑假大约15天。2、可以和否定形式相呼应，而不行。料理食。（）/我只没吃那个菜。料理食。（）3、不能接在动词形后面，而可以，并含有反复进行同一动作的意思。茶飲。（）/光是一个劲儿地喝茶。茶飲。（）4、只表示没有例外，不带有感情色彩，而含有感情色彩。練習1.夏休海行（）。（泳）2.中国人口多（）、国土広。3.事故責任側、謝（）思4.座（）、腰痛。見/聞l 廊下足音聞。从走廊里传来脚步声。l 朝鳥鳴声聞。早晨经常听得见鸟的鸣叫声。見/聞的对象也可以用小句+来表示。同样用法的单词还有分、等。接续：动词小句简体+形1小句简体+形2小句+l 友達歌聞。听得见朋友在唱歌。