第27课 子供の時、大きいな地震 がありましたppt课件-2023标准《高中日语》初级下册.pptx

1、経済：経済：国語数学英語国語数学英語大勢：大勢：p p2727 大勢人大勢人/人大勢。人大勢。多多教師教師p p年寄：年寄：p27.4p27.4既有既有亲亲切感又有敬意的切感又有敬意的“老人老人”的尊敬的尊敬说说法。不能法。不能用于直接称呼用于直接称呼对对方。直接称呼方。直接称呼时时用用“、”。老人老人足不自由方障害者足不自由方障害者日本人的称呼日本人的称呼1.1.父母父母2.2.体操体操卓球；卓球；撞球撞球有料：有料：無料：無料：只只賞：賞：賞賞賞入：賞入：得得奖奖詩：詩：詩吟：詩吟：吟吟诗诗 詩歌詩歌信号信号赤信号赤信号青信号青信号飯：飯：飯食飯食/飯飯朝朝/昼昼/晩飯晩飯砂糖：砂糖：砂糖

2、入砂糖入塩：塩：甘酸苦辛甘酸苦辛通：（自五）通：（自五）会社会社/学校学校/通通南京北京間通電車南京北京間通電車姉姉兄妹弟兄妹弟両親兄弟姉妹両親兄弟姉妹姉御兄貴姉御兄貴集：（自五）集：（自五）教室人集。教室人集。：（他一）：（他一）聚集，收集，集中聚集，收集，集中切手集切手集踊：（自五）踊：（自五）踊踊踊踊神一緒踊神一緒踊要：（自五）要：（自五）仕事少時間。仕事少時間。返事。（）返事。（）-要要-困：（自五）困：（自五）金金困困困：困：为为.所困所困困友人助。困友人助。（他五）（他五）窓窓/肩肩/手手人意見人意見:询问询问意意见见入：（他一）入：（他一）-入：（自五）入：（自五）箱物入箱物入/

3、手入手入 手入手入入：入：将将sthsth放入放入spsp看病：（名看病：（名.他他.）病人看病病人看病看病婦看病婦喧嘩：（名喧嘩：（名.自自.）友達喧嘩友達喧嘩喧嘩喧嘩小喧嘩小喧嘩利用：（名利用：（名.他他.）地位利用地位利用利用利用相談：（名相談：（名.他他.）先生相談先生相談相談相談暫暫待。待。会。会。問題置。問題置。好久不见好久不见言：言：由正在由正在进进行的行的对话对话或者或者说话现场说话现场的某种情况的某种情况联联想到另想到另外一些情况外一些情况时时使用。使用。言、戴。言、戴。：用于用于转换话题转换话题。気付気付気付気付鍵部屋忘気。鍵部屋忘気。行行東京行電車東京行電車行行句型一：句

4、型一：時時作用：作用：表示时间关系。表示时间关系。意思：意思：.的时候。的时候。接续：接续：名词名词/形容动词形容动词/形容词，动词简体形容词，动词简体说明：说明：当前面动词为原型时，表示前面动词未发生，后面动作已当前面动词为原型时，表示前面动词未发生，后面动作已经发生。经发生。或，或，同时并行发生同时并行发生 当前面为动词当前面为动词形时，表示前面动作已经发生了，后面动形时，表示前面动作已经发生了，后面动作才发生。作才发生。表示一次性的，个别的情况用表示一次性的，个别的情况用“時時”的形式。的形式。例句：例句：1.1.子供時子供時、大地震。、大地震。2.2.大阪行時大阪行時、地図買。、地図買

5、。3.3.忙時忙時、家族皆仕事。、家族皆仕事。4.4.暇時暇時、私町買物。、私町買物。日语中的相对时态日语中的相对时态说明：句末的谓语动词的时态，通常是以说明：句末的谓语动词的时态，通常是以说话时说话时为基准。为基准。句中其他成分，如定语从句，宾语从句，状语从句，句中其他成分，如定语从句，宾语从句，状语从句，引用成分中的时态多以引用成分中的时态多以主句句末谓语动词主句句末谓语动词的时间为基准。其时的时间为基准。其时态具有态具有相对性相对性。1.1.飯食前、手洗。飯食前、手洗。2.2.飯食後、薬飲。飯食後、薬飲。3.3.忘物気時忘物気時、客様問合客様問合。4.4.父新聞読時、眼鏡。父新聞読時、眼

6、鏡。1.1.我身死去之时，世界将会变得一片黑暗。我身死去之时，世界将会变得一片黑暗。2.2.断剑重铸之时，骑士归来之日。断剑重铸之时，骑士归来之日。断断剣剣直直騎士騎士 天冷的时候，果然还是吃点热的好。天冷的时候，果然还是吃点热的好。去东京的时候，我遇见了山田先生。去东京的时候，我遇见了山田先生。句型二：句型二：作用：作用：表示时间关系。表示时间关系。意思：意思：一边一边.一边一边.。接续：接续：动词动词形形说明：说明：表示一个人表示一个人同时同时进行进行2 2个动作，动作的主体必须是个动作，动作的主体必须是。动词。动词不可以不可以是瞬间动词。是瞬间动词。主要主要动作通常放在后面。动作通常放在

7、后面。例句：例句：1.1.李見食事。李見食事。2.2.考歩。考歩。3.3.音楽聞勉強仕事人音楽聞勉強仕事人族言。族言。1.1.我们一边喝咖啡，一边听音乐好吗？我们一边喝咖啡，一边听音乐好吗？2.2.我总是一边看着菜谱，一边做菜。我总是一边看着菜谱，一边做菜。一边走一边看手机很危险。一边走一边看手机很危险。句型三：句型三：作用：作用：表示确认。表示确认。意思：意思：.吧。吧。接续：接续：名词名词/形容动词词干形容动词词干/动词，形容词简体动词，形容词简体说明：说明：语调上升，表示让听话人确认自己的推测或者判断是语调上升，表示让听话人确认自己的推测或者判断是否正确，一般用于征求对方的赞同。语调下降

8、，用于对方和否正确，一般用于征求对方的赞同。语调下降，用于对方和自己意见不合或者质问对方。自己意见不合或者质问对方。例句：例句：1.1.李、明日行。（李、明日行。（升升）2.2.菓子。菓子。、？美味。（美味。（降降）3.3.母、私日記、見母、私日記、見。（降降）和和的区别的区别说明：说明：用于说话人认为自己和听话人双方用于说话人认为自己和听话人双方意见一致意见一致的情况。的情况。可以用于双方意见可以用于双方意见不一致不一致时。时。句型四句型四:作用：作用：表示动作的反复，习惯。表示动作的反复，习惯。意思：意思：一直都一直都.，总是，总是.。接续：接续：动词动词形形说明：说明：作为此用法的扩展，

9、还可以表示职业，身份等。用作为此用法的扩展，还可以表示职业，身份等。用“职业职业名名词词+”的形式。的形式。例句：例句：1.1.北京行飛行機一時間一便飛。北京行飛行機一時間一便飛。2.2.私毎日散歩私毎日散歩。3.3.葉子学校通。葉子学校通。的的3种用法种用法说明：说明：接持续性动词，表示动作正在进行。接持续性动词，表示动作正在进行。接瞬间动词，表示结果或者状态的存续。接瞬间动词，表示结果或者状态的存续。表示反复或者习惯性的动作。表示反复或者习惯性的动作。例句：例句：1.1.私午後時時図書館本読私午後時時図書館本読。2.2.車持、運転。車持、運転。3.3.私毎年夏、海行。私毎年夏、海行。1.这

10、位是经常和我一起玩的朋友。这位是经常和我一起玩的朋友。2.我现在是一名日语老师。我现在是一名日语老师。句型五：名句型五：名词词+作用：作用：表示原因，理由。表示原因，理由。意思：意思：因为因为.。例句：例句：1.1.雨道滑。雨道滑。2.2.昨日、風邪学校休。昨日、風邪学校休。3.3.毎日、試験勉強忙。毎日、試験勉強忙。1.1.为爱受了伤。为爱受了伤。2.2.因为交通事故受了伤。因为交通事故受了伤。因为工作很累了，回家马上就睡着了。因为工作很累了，回家马上就睡着了。和和 的区别的区别说明：说明：表示动作作用的对象。是单方面作用。表示动作作用的对象。是单方面作用。表示互动行为，表示互动行为，2 2

11、个人同时进行同一行个人同时进行同一行为。为。例子：例子：約束相談約束相談結婚喧嘩結婚喧嘩/会会1.1.（）、宿題。（）、宿題。A.A.見見 B.B.見見 C.C.見見 D.D.見見2.2.（）時、両親聞。（）時、両親聞。A.A.困困 B.B.困困 C.C.困困 D.D.困困3.3.皆、腹空（）。皆、腹空（）。A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.病気（）小野看病。病気（）小野看病。A.A.時時 B.B.時時 C.C.時時 D.D.時時5.5.昨日大雨（）風邪引。昨日大雨（）風邪引。A.A.B.B.C.C.D.D.1.1.当因为工作而疲惫时，我认为微笑是最好的。当因为工作而疲惫时，我认为微笑是

12、最好的。（疲（疲、笑）、笑）2.2.最近，我总是会想起小时候听过的歌。最近，我总是会想起小时候听过的歌。（思出）（思出）3.3.热的时候吃冰淇淋最好了。热的时候吃冰淇淋最好了。（）（）4.4.吃完饭后，请说吃完饭后，请说“多谢款待多谢款待”。5.5.一边吃薯片一边看电视最惬意了。（一边吃薯片一边看电视最惬意了。（、最高最高）6.6.在日本时在日本时,我一边打工一边上日语学校。我一边打工一边上日语学校。7.7.你平时都看什么样的节目呢？你平时都看什么样的节目呢？（番組、）（番組、）经常看动漫和日本的电视剧。经常看动漫和日本的电视剧。1.1.当因为工作而疲惫时，我认为微笑是最好的。当因为工作而疲惫

13、时，我认为微笑是最好的。（疲、笑）（疲、笑）仕事疲時笑一番思。仕事疲時笑一番思。2.2.最近，我总是会想起小时候听过的歌。最近，我总是会想起小时候听过的歌。（思出）（思出）最近、私子供時聞歌思出。最近、私子供時聞歌思出。3.3.热的时候吃冰淇淋最好了。热的时候吃冰淇淋最好了。暑時食一番。暑時食一番。4.4.吃完饭后，请说吃完饭后，请说“多谢款待多谢款待”。食事終時、言。食事終時、言。5.5.一边吃薯片一边看电视最惬意了。（一边吃薯片一边看电视最惬意了。（、最高、最高）食見最高。食見最高。6.6.在日本时在日本时,我一边打工一边上日语学校。我一边打工一边上日语学校。日本時、私、日本語学校通日本時、私、日本語学校通。7.7.你平时都看什么样的节目呢？你平时都看什么样的节目呢？（番組、）（番組、）番組見。番組見。经常看动漫和日本的电视剧。经常看动漫和日本的电视剧。日本見。日本見。