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类型第27课 子供の時、大きな地震が ありました ppt课件-2023标准《高中日语》初级下册.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5280880
  • 上传时间:2023-03-08
  • 格式:PPTX
  • 页数:18
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    资源描述:

    1、第課子供時、大地震子供時、大地震从句简体形从句简体形時時時時(前前)表示后项动作实现时前项动作尚未完成。表示后项动作实现时前项动作尚未完成。時(後)時(後)表示后项动作实现时前项动作已经完成表示后项动作实现时前项动作已经完成/名詞名詞/A/A1 1/A/A時時 表示后项动作实现时前项动作正在经行表示后项动作实现时前项动作正在经行例文例文日本家入時、靴脱。日本家入時、靴脱。日本行時、土産買。日本行時、土産買。日本行時、化粧品買。日本行時、化粧品買。勉強時、聞。勉強時、聞。若時、覚。若時、覚。暇時、音楽聞買物。暇時、音楽聞買物。練習練習早上遇到人时,说早上遇到人时,说“早上好早上好”。朝、人会時、

    2、言。朝、人会時、言。无聊的时候,给朋友打电话。无聊的时候,给朋友打电话。時、友達電話掛。時、友達電話掛。父亲读新闻时会带眼镜。父亲读新闻时会带眼镜。父新聞読時、眼鏡。父新聞読時、眼鏡。自习的时候,老师来了。自习的时候,老师来了。自習、先生来。自習、先生来。V V接続:接続:動詞連用形動詞連用形表示同一主体的前后两个动作同时进行或持续交替进行,表示同一主体的前后两个动作同时进行或持续交替进行,侧重后面的动作。相当于汉语的侧重后面的动作。相当于汉语的“一边一边一边一边”弟見、食事。弟見、食事。母音楽聞、掃除好。母音楽聞、掃除好。吉田、大学通吉田、大学通。練習練習史密斯一边听音乐一边走着。史密斯一边

    3、听音乐一边走着。音楽聞歩。音楽聞歩。母亲和朋友一边喝茶一边聊天。母亲和朋友一边喝茶一边聊天。母友達一緒茶飲、話。母友達一緒茶飲、話。小野在大阪公园一边喝啤酒一边赏樱花。小野在大阪公园一边喝啤酒一边赏樱花。小野大阪公園飲、桜楽小野大阪公園飲、桜楽 。接続:接続:名詞、用言的名詞、用言的简简体形体形+名名词词和二和二类类形容形容词词要去掉要去掉。表示确认。表示确认。确认对方比自己更熟悉的事情,读升调。确认对方比自己更熟悉的事情,读升调。用于对方和自己意见不同,追问叮嘱时,读降调。用于对方和自己意见不同,追问叮嘱时,读降调。宿題終。宿題終。人。人。母、私日記、見。母、私日記、見。練習这支钢笔是你的吧

    4、?这支钢笔是你的吧?万年筆万年筆。前几天寄去的照片前几天寄去的照片,你看到了吧你看到了吧?送写真送写真,見。見。下次的聚会你会来吧?下次的聚会你会来吧?今度来。今度来。接続接続:動詞形動詞形表示动作正在进行。表示动作正在进行。田中今図書館勉強。田中今図書館勉強。電話人誰。電話人誰。表示变化的结果,状态的持续。表示变化的结果,状态的持续。外暗。外暗。着物着女人私姉。着物着女人私姉。表示反复、习惯以及长期进行的动作。表示反复、习惯以及长期进行的动作。葉子、学校通。葉子、学校通。北京行飛行機一時間一便飛。北京行飛行機一時間一便飛。私毎日日本語読。私毎日日本語読。私毎日日本語読。私毎日日本語読。都可以

    5、表示习惯性动作。但若句都可以表示习惯性动作。但若句子里有如子里有如“先月先月”等表示时间起点的形式,不用等表示时间起点的形式,不用。私先月毎日。私先月毎日。練習哥哥在大学学习国际关系学。哥哥在大学学习国际关系学。兄大学兄大学国際歓迎学勉強。国際歓迎学勉強。母亲在医院当医生。母亲在医院当医生。母病院母病院医者。医者。姐姐每天坐出租车去政府上班。姐姐每天坐出租车去政府上班。姉毎日姉毎日市役所通。市役所通。u接在名词后表示工具,手段。接在名词后表示工具,手段。資料探。資料探。学校行。学校行。u接在处所名词后表示动作发生的场所。接在处所名词后表示动作发生的场所。喫茶店飲。喫茶店飲。u接在表示范围的名词

    6、后用于限定范围。接在表示范围的名词后用于限定范围。日本有名。日本有名。私中背一番高。私中背一番高。接在名词后表示原材料接在名词后表示原材料新聞紙新聞紙紙飛行機作。紙飛行機作。接在数量词或关于数量词的疑问词后面,表示对数量的限定。接在数量词或关于数量词的疑问词后面,表示对数量的限定。駅五分駅五分行。行。万円万円買。買。接在表示人数的数量词或表示人员的名词后面,表示动作主题的数量,接在表示人数的数量词或表示人员的名词后面,表示动作主题的数量,范围。范围。歌歌。歌歌。夏休家族夏休家族海外旅行。海外旅行。一人一人名古屋行。名古屋行。接在名词后面表示原因,理由接在名词后面表示原因,理由 前的名词多为表示

    7、事件、事故、自然现象的词,且谓语部分前的名词多为表示事件、事故、自然现象的词,且谓语部分只能叙述客观事实,多为表示状态或已经出现的状况,不能使用建议,只能叙述客观事实,多为表示状态或已经出现的状况,不能使用建议,命令等意志性的表达方式。命令等意志性的表达方式。事故事故遅。遅。吉田病気吉田病気何日授業休。何日授業休。台風台風電車止。電車止。授業中、騒。授業中、騒。練習我和姐姐两个人去了美国。我和姐姐两个人去了美国。私姉二人行。私姉二人行。因为大雪学校放假了。因为大雪学校放假了。大雪学校休。大雪学校休。因为工作和她成为了朋友。因为工作和她成为了朋友。仕事彼女友達。仕事彼女友達。格助词接在指人的名词后面,表示共同做某事的对象。格助词接在指人的名词后面,表示共同做某事的对象。日曜日、王一緒映画見。日曜日、王一緒映画見。格助词接在指人的名词后面,表示相互动作的对象。格助词接在指人的名词后面,表示相互动作的对象。私陳先生議論。私陳先生議論。兄私友達結婚。兄私友達結婚。兄私友達()結婚。兄私友達()結婚。練習 我和朋友用电话聊了天。我和朋友用电话聊了天。私友達電話話。私友達電話話。姐姐和大学的后辈结婚了。姐姐和大学的后辈结婚了。姉大学後輩結婚。姉大学後輩結婚。下午我要和田中在公园见面。下午我要和田中在公园见面。午後、私田中公園会。午後、私田中公園会。

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