第21课 私はすき焼きを食べたことがあります ppt课件-2023新标准《高中日语》初级上册.pptx

1、第21课私焼食切符：票、券渡遅考調着予約感謝運動切手：邮票王金渡遅考調着予約感謝運動：、茶。：、茶。万年筆鉛筆書。感謝報告感謝上司状況報告過：九時過11時分過 1時分前泥棒。30過。30代電気代/代/食事代一类动词/（唯一的特例：（唯一的特例：行行 行行）書 書泳 泳/歌 歌/死 死 話 話二类动词去“”加“”食 食三类动词来 漢字漢字动词形一类动词/（唯一的特例：（唯一的特例：行行 行行）書 書泳 泳/歌 歌/死 死 話 話二类动词去“”加“”食 食三类动词来 漢字漢字动词形練習買帰立貸教死開休切泳遊降来聞行接续：形1+形2+用法：提建议或表示自己的选择；比较好，最好部屋明。洋服。試験簡単。

2、速、飛行機。接续：V真面目勉強。毎朝早起。酒飲。寒、家帰。1、最好别吃。2、旅行的行李最好轻一点。3、最好是小李。4、公园还是安静一点比较好。5、下周有考试，所以最好复习一下。名词及指示事物的词也可以后续“”来表示比较，选择的意思。用“名词”的形式。用“”的形式。速、飛行機。、。、車車。另外，口语中谈到对方的事情时，可用“”，即用“”来表示对方的建议。予約。連休、。吉田連絡。、。電話。V接续：V用法:表示有过经历。曾经，过日本行。徹夜。寿司食。注：通常用于至少半年以前发生的事情V 映画見。、（映画見）。、（見）。、一度見。1、我教过汉语。2、我打过高尔夫。3、你去过广州塔吗？4、A:你去过大阪

3、吗？B:是的，去过。後接续：V/N+後用法：之后；表示一个动作在另一个动作之后发生仕事終後、映画見。家帰、電話。勉強後、音楽聞。练习1、吃完饭之后去图书馆。2、给小李打电话之后出门了。3、失败了很多次之后，终于成功了。接续：V+用法：用于提议和自己一起做某事 或 向对方提议自己为对方做某事。何食。（吃点什么吗？）、。（同意）、。、（拒绝）、食。A:荷物持。B:、願。B:、結構。练习练习1、我来告诉部长吧。2、一起去机场迎接吉田老师吧256日本三道：華道、茶道、書道日本三大传统演剧形式能乐、歌舞伎和净琉璃歌舞伎歌舞伎是日本典型的民族表演艺术，起源于歌舞伎是日本典型的民族表演艺术，起源于1717世

4、纪江户初世纪江户初期，期，16001600年发展为成熟的一个剧种，演员只有男性。近年发展为成熟的一个剧种，演员只有男性。近400400年来与能乐、狂言一起保留至今。年来与能乐、狂言一起保留至今。歌舞伎是日本所独有的一种戏剧，也是歌舞伎是日本所独有的一种戏剧，也是日本日本传统艺能之传统艺能之一。在日本国内被列为重要无形文化财，也在一。在日本国内被列为重要无形文化财，也在20052005年被年被联联合国合国教科文组织列为教科文组织列为非物质文化遗产非物质文化遗产。歌舞伎：歌，代表歌舞伎：歌，代表 音乐；舞，表示舞蹈；音乐；舞，表示舞蹈；伎，则是表演的技巧的意思。伎，则是表演的技巧的意思。能能日本日

5、本的能剧和狂言的产生可以追溯到的能剧和狂言的产生可以追溯到8 8世纪，随后的发展世纪，随后的发展又融入了多种艺术表现形式，如杂技、歌曲、舞蹈和滑稽又融入了多种艺术表现形式，如杂技、歌曲、舞蹈和滑稽戏。今天，它已经成为了日本最主要的传统戏剧。这类剧戏。今天，它已经成为了日本最主要的传统戏剧。这类剧主要以日本传统文学作品为主要以日本传统文学作品为脚本脚本，在表演形式上辅以面具、，在表演形式上辅以面具、服装、道具和舞蹈组成。服装、道具和舞蹈组成。“能剧能剧”表现的是一种超现实世界，其中的主角人物是表现的是一种超现实世界，其中的主角人物是以超自然的以超自然的英雄英雄的化身形象出现的，由他来讲述故事并完的化身形象出现的，由他来讲述故事并完成剧情的推动。现实中的一切，则以成剧情的推动。现实中的一切，则以面具面具遮面的形式出现，遮面的形式出现，用来表现幽灵、女人、孩子和老人。用来表现幽灵、女人、孩子和老人。狂言狂言狂言与能剧几乎在同一时间产生 狂言是一种兴起于民间，穿插于能剧剧目之间表演的一种即兴简笑剧。“狂言”是以滑稽的对白、类似相声剧一样的形式来表演。无论是能剧还是狂言，剧本所采用的语言均为中世纪时的口语。能剧及狂言在今天的社会中，遇到的最大威胁，就是青年人对古老戏剧失去了兴趣。浄瑠璃（）日本国技相撲最高级：横綱清聴