第六单元末 第21 24课总结 ppt课件 -2023新标准《高中日语》初级上册.ppt

1、21.21.焼食焼食。22.22.森毎晩見森毎晩見。23.23.休日、散歩買物行休日、散歩買物行。24.24.李来思李来思。动词动词形形三类动词三类动词二二类动词类动词直接去直接去，再加，再加一类动词一类动词根据词尾假名，变形规则有所变化根据词尾假名，变形规则有所变化 变为变为 ，变为变为 注意：注意：行行的的形形是是行行拨音便拨音便促音便促音便音便音便 敬体形敬体形 简体形简体形買買買（基本形）買（基本形）買買買（形）買（形）買買買（形）買（形）買買 買買（形）（形）动词敬简体动词敬简体 敬体形敬体形 简体形简体形 敬体形敬体形 简体形简体形敬体形敬体形简体形简体形非过去式非过去式肯肯定定忙

2、忙忙忙否否定定忙忙忙忙过去形式过去形式肯肯定定忙忙忙忙否否定定忙忙 忙忙一类形容词敬简体一类形容词敬简体敬体形敬体形简体形简体形非过去式非过去式肯肯定定簡単簡単簡単簡単否否定定簡単簡単簡単簡単过去形式过去形式肯肯定定簡単簡単簡単簡単否否定定簡単簡単簡単簡単二二类形容词敬简体类形容词敬简体敬体形敬体形简体形简体形非过去式非过去式肯肯定定雨雨雨雨否否定定雨雨雨雨过去形式过去形式肯肯定定雨雨雨雨否否定定雨雨 雨雨名词敬简体名词敬简体1.V1.V “有过有过.”.”“没有过没有过.”.”例例:私日本行。私日本行。2.V2.V/N+/N+後後、“在在.之后，之后，.”.”V V原原/N+/N+前前“在在

3、.之前，之前，.”.”例例:仕事終後映画見。仕事終後映画見。3.V3.V/V/V/N+/N+/A/A1 1/A2+A2+。“最好最好.”.”例例:野菜食。野菜食。V V形形+/1.1.表提议一起做某事时，表提议一起做某事时，礼貌程度：礼貌程度：2.2.疑问词邀请、单方面帮对方做某事只能用疑问词邀请、单方面帮对方做某事只能用 例：行。例：行。私持。私持。3.3.疑问词疑问词+、说话者正要做某事时邀请，只能用说话者正要做某事时邀请，只能用例：行。例：行。、。李食。、。李食。的接续的接续 接续助词接在接续助词接在形容词、动词和名词的形容词、动词和名词的后面后面 1 1 动词动词（）例：例：乗、勉強、

4、食、来乗、勉強、食、来2 2 一类形容词一类形容词（）例：寒例：寒3 3 二类形容词、名词二类形容词、名词（）例：静例：静、日曜日日曜日一般疑问小一般疑问小句句“是否是否”疑问句疑问句作句子成分作句子成分 接续：接续：动词简体形，动词简体形，形容词、名词直接接。形容词、名词直接接。例例:私今年北京行分。私今年北京行分。私料理辛知。私料理辛知。歌歌知。歌歌知。料理辛知。料理辛知。注意：疑问小句注意：疑问小句“”中出现的主语用中出现的主语用表示表示小句简体小句简体+思思“我觉得我觉得.”.”接续接续:接在简体形后接在简体形后意义意义:“”接在接在“思思”，“考考”等表示思等表示思考的动词前面，考的

5、动词前面，表示表示引用思考的内容。引用思考的内容。“思思”只表示说话人的想法；表示第二，第三人称的想只表示说话人的想法；表示第二，第三人称的想法要用法要用“思思”的形式的形式。例：）本面白。例：）本面白。我觉得我觉得这这本书很有意思。本书很有意思。）李本面白思）李本面白思。小李觉得小李觉得这这本书很有意思。本书很有意思。注意：前面的内容要用简体形式。具体注意：前面的内容要用简体形式。具体要求如下：要求如下：V V简体简体 A1 A1简体简体A2/NA2/N简体简体原型原型、A A1 1原型、原型、A1A1、A1A1、A1A1、A2/NA2/N、A2/NA2/NA2/NA2/N、A2/NA2/N

6、 小句简体小句简体+“.说说.”接续接续:接在简体形式后接在简体形式后 意义意义:“”表表引用引用说话的内容。说话的内容。本句型用过本句型用过去时转述他人说话内容。去时转述他人说话内容。对某人说用助词对某人说用助词“”提提示说话对象。示说话对象。例例:1.:1.先生先生学生学生明日試験言明日試験言。老师老师对学生对学生说明天有考试。说明天有考试。2.2.李日本語難言。李日本語難言。小李说日语很难。小李说日语很难。意义：原因；意义：原因；手段、依据；因手段、依据；因.不同情况不同情况、都是其都是其变形，原形为变形，原形为地震大受。地震大受。这栋建筑物因为地震损伤严重。这栋建筑物因为地震损伤严重。

7、地下鉄、通勤通学便利。地下鉄、通勤通学便利。因为地铁，上班和上学就变得方便了。因为地铁，上班和上学就变得方便了。場合、場合、違話方説明違話方説明。视不同情况而定，会用不一样的说法解释。视不同情况而定，会用不一样的说法解释。后面常接后面常接思、考思、考等表示思维活动的内容等表示思维活动的内容日本音楽、思。日本音楽、思。关于日本的音乐，你感觉怎么样？关于日本的音乐，你感觉怎么样？、思、思。关于圣诞节，大家感觉怎么样呢？关于圣诞节，大家感觉怎么样呢？做标题时，可以用做标题时，可以用N N 关于关于 超过超过.；过于；过于.接续：一形去接续：一形去 二形二形 名词名词 动词动词形去形去例：暗、電気。例

8、：暗、電気。今度簡単。今度簡単。最近太、毎日最近太、毎日。相当于。接续助词，表转折或铺垫。主要用于相当于。接续助词，表转折或铺垫。主要用于口语。口语。（1 1）表转折。）表转折。A:A:昨日試験、？昨日試験、？B:B:難難、。、。店高店高、。、。（2 2）表铺垫。）表铺垫。来週、送別会来週、送別会、都合。、都合。、特田中君。、特田中君。表表中顿；转折中顿；转折 =，用于书面，用于口，用于书面，用于口语语来週、送別会、都合。来週、送別会、都合。下周举办送别会，你时间方便吗？下周举办送别会，你时间方便吗？寒、大丈夫。寒、大丈夫。外面有点冷，不过没关系。外面有点冷，不过没关系。和和都翻译为都翻译为“

9、做做.”问问方法方法；问；问原因原因例：北京行、例：北京行、行。行。我想去北京，请问怎么去？我想去北京，请问怎么去？北京行北京行。为什么你想去北京？为什么你想去北京？表传闻表传闻 表引用表引用例：例：今日母言。今日母言。妈妈说今天不会来。妈妈说今天不会来。日本雑誌。日本雑誌。你有干净的日本这本杂志吗？你有干净的日本这本杂志吗？起强调作用起强调作用 ，“”用在书面语中，用在书面语中，“”用在口语中。用在口语中。当对方对自己提出疑问时，则用这个句型对对方进行解释或当对方对自己提出疑问时，则用这个句型对对方进行解释或说明其原因，理由，根据。说明其原因，理由，根据。N/N/A2A2+/V V简体简体

10、+/A A1 1简体简体 +/例：例：1.1.太郎太郎小子供。（太郎是个孩子。）小子供。（太郎是个孩子。）2.2.今日暑。（今天很热。）今日暑。（今天很热。）3.3.本買。（为什么要买那本书？本買。（为什么要买那本书？）接接续续法法（）（）第六单元末第六单元末壹壹访问访问-眼鏡眼鏡()、知。、知。-洗面所洗面所()。疑问词作句子成分疑问词作句子成分-母、粗大母、粗大()日、？日、？-、第、第3 3土曜日。土曜日。粗大粗大()：大件：大件：表引用：表引用-降止、嫌降止、嫌()。-、本当降。、本当降。止止停雨停雨()降止降止作为名词整体，后接作为名词整体，后接，表中顿，表中顿嫌嫌()讨厌讨厌-。宅

11、配便。宅配便()-、苦労様。行。、苦労様。行。宅配便宅配便快递；快递公司快递；快递公司苦労様苦労様您辛苦啦您辛苦啦贰贰单词补充单词补充 駅駅叁叁文化补充文化补充（日本传统表演艺术日本传统表演艺术）日本传统表演技术日本传统表演技术 能能 狂言狂言 歌舞伎歌舞伎日本传统舞蹈日本传统舞蹈 念仏踊（）念仏踊（）念佛舞念佛舞 盆踊（）盆踊（）盂兰盆会舞盂兰盆会舞 阿波踊（）阿波踊（）阿波舞阿波舞 郡上踊（）郡上踊（）郡上舞郡上舞和服和服 着物着物()和服是正式场合外出时穿的。和服是正式场合外出时穿的。不仅在男女间有明显差别，而不仅在男女间有明显差别，而且依据场合与时间的不同，也且依据场合与时间的不同，也要穿着不同的和服，以示慎重要穿着不同的和服，以示慎重（女式和服有婚礼和服、成人（女式和服有婚礼和服、成人式和服、晚礼和服、宴礼和服式和服、晚礼和服、宴礼和服及一般礼服）。及一般礼服）。和服和服 着物着物()浴衣浴衣 浴衣浴衣()原是古时候日本平民洗澡后穿原是古时候日本平民洗澡后穿的简便服饰，因此叫的简便服饰，因此叫“浴衣浴衣”，而今演变为一般外出也可以穿。而今演变为一般外出也可以穿。尤其是近几年来，浴衣的款式尤其是近几年来，浴衣的款式和花样不断翻新，可以说是夏和花样不断翻新，可以说是夏季扮靓的清凉首选季扮靓的清凉首选。清聴清聴