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类型第22课 森さんは毎晩テレビを見る ppt课件 (4)-2023新标准《高中日语》初级上册.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5280454
  • 上传时间:2023-03-07
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  • 页数:60
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    资源描述:

    1、第第22課課森毎晩、見森毎晩、見他動詞一、给予(比自己地位,辈分低的人,动植物以某种东西)。给予(比自己地位,辈分低的人,动植物以某种东西)。金。/给钱。猫饵。/喂饵料。花水。/给花浇水。二、二、做,干,进行。(动词同。)做,干,进行。(动词同。)会議。/开会。宿題、実験、仕事、設計.(1)沉重,重。重石。沉重的石头。鉄水重。铁比水重。(2)沉重,不舒畅(気持。)心重。心情沉重。気重。精神郁闷(3)迟钝,懒得动弹足重。腿沉;懒得走路。腰重。懒得动弹。(4)重大、严重程度。)責任重。责任重大。罪重。罪重;罪情严重。病気重。病加重;病情恶化。急【名形动】()急、急迫;赶紧急用事。急事。急要。需要抓

    2、紧,情况急迫。()紧急,危急。危急。急告。告急。急告、寸刻争。十万火急()突然急立止。忽然站住。大致,还算:、。你算到了一个不错的地方嘛!:A:料理、?这菜味道怎么样?好吃吗?B:。马马虎虎。.不太.;不怎么.Na、A-、V-。这块蛋糕不怎么好吃。時間、急()。还有时间所以不用太急。私英語話。我不太会说英语。店有名()。这家店不太有名。.太.;非常.;过于.接肯定的表达,表示程度超出一般程度。同。暑、耐()。天气太热,不开冷气实在受不了。休日()、暇()買物出。假日因为太闲所以出门溜达购物。東京人多。东京的人太多了。().过度;过于;太.N()、V-()喜()余、飛()上()。因兴奋过度而跳了

    3、起来。余寝込()。受到太大的打击而卧病在床。先心配余、何。过分担心将来的事,结果反而什么都无法进行。問題複雑/複雑過、解決策考気力湧。由于问题太复杂,已经没有精力去考虑对策了。2 2一类形容词谓语形式的简体形一类形容词谓语形式的简体形3 3二类形容词谓语形式的简体形二类形容词谓语形式的简体形4 4名词谓语形式的简体形名词谓语形式的简体形1.明日、明日、行行?动词简体形动词简体形动词的敬体形和简体形动词的敬体形和简体形n动词本身即具有动词本身即具有“敬体形和简体形敬体形和简体形”,如,如:“”和和“”“”“”和和“”等四种礼貌的表达形式等四种礼貌的表达形式即是即是“敬体形敬体形”。n而而“形形”

    4、和和“形形”都属于简体形。都属于简体形。n一类形容词,二类形容词和名词本身没有一类形容词,二类形容词和名词本身没有“敬体形敬体形”和和“简体形简体形”,只有在做谓语时,只有在做谓语时,其谓语形式才具有其谓语形式才具有“敬体形敬体形”和和“简体形简体形”。1.动词简体形动词简体形V原型原型 VVV買買食食書書読読始始買買買買買買食食食食食食書書書書書書読読読読読読始始 始始始始动词的敬体形和简体形动词的敬体形和简体形 敬体形敬体形 简体形简体形 買買 買(基本形)買(基本形)買買 買(形)買(形)買買 買(形)買(形)買買 買(形)買(形)动词的敬体形和简体形动词的敬体形和简体形 敬体形敬体形

    5、简简体形体形 毎朝、毎朝、7 7時起。時起。每天早上每天早上7 7点起床。点起床。李:、李:、飲飲?小野:、飲。小野:、飲。李:昨日、李:昨日、見見?小野:、見。小野:、見。渇()。渇()。(嗓子)渴了。(嗓子)渴了。院子里有狗。院子里有狗。庭犬。庭犬。注意:注意:以下动词敬简体表达方式:以下动词敬简体表达方式:休休参加参加休休休休休休休休休休休休 参加参加参加参加 参加参加参加参加 参加参加参加参加 参加参加参加参加昨日昨日忙忙。A A简体简体A原形原形 AAA忙忙忙忙忙忙忙忙 注意:注意:形容词做定语形容词做定语,原形加名詞原形加名詞 例:安果物例:安果物 形容词作状语形容词作状语,用其连

    6、用形用其连用形 例:寒例:寒、?-、。昨日試験、昨日試験、難難?-、難難。映画面白。映画面白。那个电影没有趣。那个电影没有趣。昨日寒。昨日寒。昨天很冷。昨天很冷。昨日料理。昨日料理。昨天的菜很好吃。昨天的菜很好吃。練習練習3.、派手派手?NaNa简体简体Na原原型型NaNaNa好好嫌嫌好好好好好好嫌嫌嫌嫌嫌嫌 形容动词作定语形容动词作定语,连体形连体形、例:好、例:好映画映画 形容动词作状语形容动词作状语,用连用形用连用形、例:上手、例:上手现在将来形式的肯定疑问句用去掉简体形现在将来形式的肯定疑问句用去掉简体形中的中的“”的形式(名的形式(名词也一样)词也一样)、派手()派手()?-、派手派

    7、手。的口的口语语形,形,多多为为女性使用,女性使用,表感表感叹叹 昨日大学、静?昨日大学、静?-、静静。喜欢(吃)巧克力喜欢(吃)巧克力()()好。好。日语不太好。日语不太好。(上手(上手/)日本語上手。日本語上手。昨天的学校很安静昨天的学校很安静昨日学校静昨日学校静4.今日今日曇曇。N N简体简体NNNN学生学生晴晴学生学生学生学生学生学生晴晴晴晴晴晴 今日晴()。今日晴()。今天天晴。今天天晴。李:昨日、場雪?李:昨日、場雪?小野:、雪小野:、雪。天。天気。気。现在将来的肯定疑问句用去掉简体形中的现在将来的肯定疑问句用去掉简体形中的“”明天天晴么明天天晴么不,不是天晴不,不是天晴明日、明日

    8、、晴晴?、晴?、晴 注意:注意:(口语形式)口语形式)我是学生我是学生 学生学生 昨天是星期五昨天是星期五 昨日金曜日昨日金曜日 昨天不是星期四昨天不是星期四 昨日木曜日昨日木曜日 5.、説明:説明:相当于相当于。接续助词,表转折或接续助词,表转折或铺垫。主要用于口语。铺垫。主要用于口语。(1)表转折。)表转折。昨日試験、?昨日試験、?難難、。、。那个店,那个店,贵贵是是贵贵了一点,但是很好吃。了一点,但是很好吃。店高店高、。、。()()表铺垫。表铺垫。来週、送別会、都合来週、送別会、都合。下周,有送下周,有送别别会,你的会,你的时间时间怎么怎么样样呢?呢?、特田中君、特田中君。大家都很好,特

    9、别是田中更好大家都很好,特别是田中更好。英語英語、中国語、中国語/英文很英文很好好,而且中文也不错而且中文也不错英語英語、中国語、中国語/英文很好英文很好,而且中文也不错而且中文也不错 和都是接在一個已確立的事項之後,和都是接在一個已確立的事項之後,後接與該事項矛盾敘述的逆接表現。表達出來的後接與該事項矛盾敘述的逆接表現。表達出來的意思大致相通,所以上述的句子是兩者可以互換意思大致相通,所以上述的句子是兩者可以互換的。的。而在使用上的區分,屬於而在使用上的區分,屬於文體文體表現,如果在表現,如果在口語中使用會感覺比較生硬;口語中使用會感覺比較生硬;相對的,的語氣就比較委婉,適合用於相對的,的語氣就比較委婉,適合用於口口語中語中,但不宜用在文章當中。,但不宜用在文章當中。泳泳方話話方読読方食食方方仕方方()動詞形去+方,表示该动词具备的做法(男性用語)自言自语或向对方确认信息(女性用語)、李君明日行。、子大丈夫。、高村君、慌、。、本先生。、何、人身事故?、请将下面敬体换成对应的简体请将下面敬体换成对应的简体田中今日働。()田中明日働。()田中昨日働。()田中昨日働。()私犬、猫。()()私国龍。()馬金。()、私。()今、日本語勉強。()働 働 働 働勉強

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