第11课小野さんは ppt课件 -2023新标准《高中日语》初级上册.pptx
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1、小野歌好。目録単語単語01文法文法02本文本文03練習練習04第一章単語単語1.歌固定搭配:固定搭配:歌歌()2.固定搭配:固定搭配:弾()弹钢琴3.关联:关联:運動()做运动4.運転 关联:关联:運転運転手()司机司机運転免許()驾照驾照5.飲物 关联:关联:动词动词去去 食物着物()和服和服6.关联关联:7.外国 关联关联:外国語()外语外语8.会議 关联关联:会議参加/出/出席 単語9.脚(腿)关联关联:足()脚10.僕()含义含义:男性对关系比较亲密的人的自称男性对关系比较亲密的人的自称 关关联联:俺()俺()带有简慢、亲昵的语感。带有简慢、亲昵的语感。私私 用于一般场合,带有敬体的语
2、感。用于一般场合,带有敬体的语感。11.分 自自动动 固定搭配固定搭配:分 理解,明白理解,明白区别:区别:知/知(不)知晓,知道(不)知晓,知道 ()()12.迷自自动动固定搭配:固定搭配:道迷 /方向迷 迷路迷路 迷失方向迷失方向 。迷。哪个好呢?不好说呀。关联:关联:迷子()迷路的孩子迷路的孩子単語13.自自动动 会,能会,能 日本語。会日语会日语完成完成 宿題。完成作业完成作业 交交友達。交朋友交朋友14.閉他动他动 关关联联:閉 閉(自自动动)关闭关闭閉 開()(自自动动)打开打开窓開 開()(他动他动)把打开打开 窓開15.疲(自自动动)关关联联:目目疲 眼睛疲劳疲劳(名词名词)疲
3、:疲疲取 消除疲劳消除疲劳16.散歩(自自动动)惯用惯用:公園散歩17.怖 形形1 1 含义含义:令人害怕的,可怕的,恐怖的令人害怕的,可怕的,恐怖的 怖映画恐怖电影恐怖电影怖害怕、是可怕的害怕、是可怕的単語18.18.上手上手 形形 2 2关联:上手关联:上手下手()下手()得意()得意()苦手()苦手()上手下手多是对技能的高低进行的评价。得意苦手多是描述有没有自信,有没有信心,擅长不擅长;另外苦手多有做不好,做不到,讨厌、害怕做某事的语感在里面哦。表达表达说话人本身对自己说话人本身对自己的技能所抱有的自信。的技能所抱有的自信。(主体的意识主体的意识)表达创造性行为的话,就是对创造物的评价
4、。表达创造性行为的话,就是对创造物的评价。(对能力(对能力创造的东西的评价创造的东西的评价)単語19.副词 关联:关联:常()经常,常常经常,常常20.副词 关联:关联:表几乎(不)表几乎(不)映画館行。几乎不去电影院几乎不去电影院21.副词 。明天见。(间断性动作)关联:关联:肯定肯定 还还、又、又 (未间断动作未间断动作)李教室。否定否定 尚未尚未 本読。22.副词 关联关联:。23.結構副词副词 相当相当結構美味。形形2 2 不需要不需要 結構。24.気入固定搭配:固定搭配:気入 中意中意(一般用于一般用于第一次第一次见到某物而感到中意)见到某物而感到中意)第二章文法単語语法 句型:含义
5、:1.表达情感的 名1(情感主体)名2(情感对象)情感的词 常见情感单词:好、嫌、怖、気入、心配()、羨()等。例:私魚嫌。好。小野怕狗。2.表能力、水平的高低 名1(能力主体)名2(能力对象)能力的词 常见能力单词:、分、上手、下手、得意、苦手等。例:私日本語分。吉田日本料理上手。我不擅长画画。単語 区别:两者都是擅长的意思,但是“上手”是夸奖别人,“得意”是自己说自己引以为豪。例:王、日本語 。两者都是不擅长的意思,如果说我不会处理,处理起来棘手,甚至是不能,就要用“苦手”。(比方说记两个典型例子)表达由于贬低自己对他人的评价,缓解尴尬,可以用“苦手”说他人。例:私辛料理苦手。王彼女苦手。
6、12A:先生歌上手。(表示夸赞老师唱歌技术好)B:先生歌得意。(表示夸赞老师擅长唱歌,可能老师唱的未必好,但是很有自信,唱的很嗨)所以对比两种表达,在夸赞别人的时候用上手会更好一些。13A:花子料理上手。B:。私、料理得意。夸别人技术高的时候用上手,但是如果把上手用在自己身上就会让人感觉很自大,所以比较谦虚的说法是用得意这个词。夸赞别人的时候用上手,在说自己的时候就用得意。14A:僕数学下手。()(因为数学是门课程,并不是一种技能、技术)B:僕勉強下手。()(同理,学习并不是一种技术)也许这就是数学好,学习好从来没有被当做一种技能、特长的真正原因吧。C:僕数学苦手。()(不擅长数学,学不好)D
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