记叙文阅读之环境描写 ppt课件（共56张ppt）2023年中考语文二轮复习.pptx

1、记叙文阅读之环境描写初中语文组刘如意这些名场面都有一个共同的特征那就是！下雨！下大雨！为什么不好的事情总在下雨天呢发生在阳光明媚的晴天不可以吗1.一切景语皆情语。王国维2.社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切联系着人物的思想和行动。茅盾环境描写在文章当中是否也如此重要呢？CONTENTS一、环境描写常考题型二、环境描写的概念和分类三、环境描写的作用四、环境描写题目解答初中语文组刘如意一、环境描写题型辨识题型辨识怎么考呢？环境描写考查方向出处阅读2022年一中雨花新华都期中、2022年怡雅第三次月考、2022长郡教育集团期末考、写作2022年北雅中学第一次月考、2022年广益中学

2、第一次月考、题型辨识怎么考呢？1.请从环境描写的角度赏析文中画线句子。（4分）我走在星光和灯光掩映的路上，抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光，脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情。2.细读课文，从描写角度赏析文中画线句子的表达效果。（4分）我接过钱，把帽檐往下拉了拉，默默地走过拥挤的人群，出了候车室。外面已经变成一片银白的世界。飞舞着的雪花打着旋儿，纷纷扬扬地飘落着。街道上一片寂静。3.分析文章第段划线句的表达效果。（4分）每天凌晨，万籁俱寂，大地还在沉睡，天还灰蒙蒙的，依稀可见几点星光，而他们此时就已经出门了。阅读题型辨识怎么考呢？1.片段写作（1

3、0 分）请根据情境进行环境描写。要求：符合情景；运用比喻的修辞手法：字数 150 字左右。今天上课被老师表扬了，我愉悦地漫步在校园里.2.请发挥想象，在秋枣儿红中的第二段“家乡到处都栽满了枣树”后补写一段景物描写。（10分）要求：（1）符合上下文情景；（2)运用比喻或者拟人的修辞手法；（3）运用多感官描写的方法（至少三种感官）（4）字数 150字左右。解锁写作新技能题型辨识初中语文组刘如意二、环境描写的概念和分类概念和分类概念和分类开开心心上学去路上你会看到什么？概念和分类今天早上，如意老师在来新东方的路上。美丽的如意老师看到了湛蓝的天空中有风筝随风飘动，灿烂的阳光洒在蔷薇花，马路两旁矗立的高

4、楼，还有蜗牛般挪动的汽车，果不其然，又堵车了幸好，聪明的如意老师早有准备，只见她骑着心爱的小摩托扬长而去。天空、阳光、蔷薇花高楼、风筝、汽车、小摩托自然的人工的概念和分类自然环境描写：天空、阳光、蔷薇花社会环境描写：高楼、风筝、公交车、小摩托环境描写 环境描写：指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。概念和分类 社会环境描写：社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等的描写。特点：人工的。概念和分类 自然环境描写：指人物活动的时间、地点、季节、天气以及其他自然景物（日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、时序节令、风雨雪霜）。特点：天然的。概念和分类告诉你个秘

5、密，很多牛人都把环境写进了书中哦概念和分类1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。2.一行前进，又见那市井上房屋齐整，铺面轩昂，一般有卖盐卖米、酒肆茶房，鼓角楼台通货殖，旗亭候馆挂帘栊。师徒们转弯抹角，忽见有一女官侍立街下。你能判断出它们的描写类型吗，说出你的依据？3.六月十五那天，天热得发了狂祥子在院子里看了那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去，街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土，在枝上打着卷。鲁迅少年闰土吴承恩西游记老舍骆驼祥子自然环境描写社会环境描写自然环境描写概念和分类牛人文章中写的东西，好在哪里我们当然需要知道啦！最重要的是要考的！概念和分类初中

6、语文组刘如意三、环境描写的作用“愚公移山”游戏时间到！“愚公移山”环境人物情节主旨第一座大山：环境第一座大山：环境1.环境本身的作用1.天冷极了，下着雪，又快黑了，这是一年的最后一天。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩赤脚在街上走着。环境本身作用1：交代时间、地点、天气方法：找时间、地点、天气词地点：街上时间：大年夜天气：雪注意：一般出现在开头1.环境本身的作用2.1947年春天,我们延安小学转移到一个小山村里，在那炮火连天的战争环境中,我们仍然顽强地坚持学习。珍贵的教科书环境本身作用2：交代时代背景时间：1947年春天情况：炮火连天方法：找具有时代特征的人和物注意：一般出现在开头1.环境本

7、身的作用3.今天是大年三十，我和妈妈兴高采烈地去买东西，大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”。环境本身作用3：渲染氛围环境描写的主要词语有哪些？给人一种什么样的感觉？热闹非凡注意：出现在文章任何位置1.环境本身的作用1.交代背景（时间、地点、天气、时代等）【位置：文章开头】2.渲染氛围【位置：文章任何位置】环境本身的作用小结：走你1.环境本身的作用每个早晨，阳光还藏在云翳里羞怯，草木还沐浴着露珠，鸟儿仿佛还在开嗓。运用环境描写，交代了时间，在一个春天早晨；渲染了小区明媚美好（生机勃勃、优美清新）的氛围。请从环境本身作用的角度分析下列句子。经典真题第二座大山：人物第二座大山：人物2.对

8、人物“灵魂画手”PK赛2.对人物“灵魂画手”PK赛小明小明考了40分，请你画出他回家路上的天气。2.对人物“灵魂画手”PK赛2.对人物1.刚放学，外面就乌云密布，雷雨交加，小明拿着手里的试卷，看着鲜红的40分，觉得外面天更黑了。心情：难过、压抑对人物的作用1：烘托人物心情方法：从环境色彩推出情感色彩注意：出现在文章任何位置2.对人物环境2.塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。？特点：恶劣詹天佑的性格品质：敬业、认真、负责在这样恶劣的环境下工作难吗？难詹天佑在干什么？2.对人

9、物对人物的作用2：表现人物性格品质方法：从环境看行为的困难程度从而判断人物的性格品质注意：可以出现在文章任何位置2.对人物1.烘托人物心情【位置：文章任何地方】2.表现人物性格品质【位置：文章任何地方】对人物的作用小结：走你2.对人物每天凌晨，万籁俱寂，大地还在沉睡，天还灰蒙蒙的，依稀可见几点星光，而他们此时就已经出门了。运用环境描写，交代了时间，渲染出出凌晨的寂静；突出了父母出去工作的时间之早；烘托父母卖肉的劳累，表达他们的努力艰辛、勤劳能干的品质。请从环境本身的作用和环境对人的作用两个方面分析下列句子。经典真题第三座大山：情节第三座大山：情节3.对情节正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却正

10、是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一场大雪来早纷纷扬扬卷下一场大雪来林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙3.对情节八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折被分到八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折被分到看看守草料场的工作。守草料场的工作。那两间草厅，已那两间草厅，已被雪压倒被雪压倒了。了。林冲林冲山神庙借宿山神庙借宿偶听奸计偶听奸计（管营，陆虞候，（管营，陆虞候，富安火烧草料场陷害林冲）富安火烧草料场陷害林冲）报仇雪恨报仇雪恨。林冲被逼得无家可归而林冲被逼得无家可归而走上梁山走上梁山。林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙3.对情节林冲被逼上梁山最初是因为什么？这场大雪对情节的作用：推动故事情节的

11、发展，为下文作铺垫。方法：联系下文，找因果关系注意：一般环境描写出现在文章开头、中间。走你风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。运用环境描写，交代时令，天气，写出天气的寒冷，渲染恬静/宁静的气氛；请从描写的角度赏析第一段中划线的句子。为下文小女孩儿发高烧的情节做铺垫。经典真题第四座大山：主旨第四座大山：主旨4.对主旨表达了人和自然和平表达了人和自然和平相处的主旨，相处的主旨，同时也歌颂了正太郎同时也歌颂了正太郎善良的品质。善良的品质。这时，迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。金色的脚印4.对主旨

12、对主旨的作用：深化主旨，增强文章感染力。这时，迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。金色的脚印注意：一般环境描写出现在文章末尾。暖心小提示：有时候环境描写，还有呼应主题的作用哦4.对主旨环境人物情节主旨好优秀呀!总结一下吧：环境描写作用环境1.交代背景（时间、地点、天气、时代等）【位置：文章开头】2.渲染氛围【位置：文章任何地方】人物1.烘托人物心情【位置：文章任何地方】2.表现性格品质【位置：文章任何地方】情节推动故事情节的发展，为下文（某个情节）做铺垫【位置：文章中间】主旨深化主旨，增强文章感染力。【位置：文章结尾】总结该怎么答题呢？该怎么答题呢？阅读最小的星星也

13、闪光，填填表。人物事情上课偷偷画老师画像躲进网吧没收画像去网吧找回小锋夜访小锋家并鼓励他努力发挥特长去网吧找回小锋告知老师小锋画画天赋及家庭情况潘小峰老师父亲真题演练阅读最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被遗忘的人。告别了他父子俩，我走在星光和灯光掩映的路上，抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光，脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情。我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的

14、星星，虽然小，其实也一样会发光。小锋是一个什么样的人？不起眼，平凡。“我”觉得小锋是什么样的人？虽然普通，但也有自己的闪光点（优点）。所以，文章想告诉我们什么？每个人都有自己的闪光点，我们要善于发现。真题演练最小的星星也闪光请从环境描写的角度赏析文中画线句子。（4分）我走在星光和灯光掩映的路上,抬头望着天空,繁星满天,装饰着静谧的夜,忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光,脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情。真题演练最小的星星也闪光请从环境描写的角度赏析文中画线句子。（4分）我走在星光和灯光掩映的路上,抬头望着天空,繁星满天,装饰着静谧的夜,忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光,脑海里不禁

15、浮现出潘小锋天真可爱的神情。【答案】运用环境描写（1分），（1）星空闪烁，交代了事情发生的时间，渲染出静谧、美好的气氛(1分)；（2）烘托“我”愉悦轻松的心情。(1分)（3）由微小的星星联想到潘小峰，表现出每个孩子都有自己的长处的主旨。(1分）环境人物主旨题目句子出现在文章哪个位置？结尾所以情节真题演练通过环境描写，1.交代了（时间/地点/天气等故事背景）,营造/渲染了氛围；2.烘托人物心情/突出人物的性格品质；3.推动了情节的发展，为下文（某个情节）做铺垫开头/文中4.深化主旨，增强文章感染力。结尾环境描写答题模板：环境人物情节主旨【通用】芳芳的腊梅花本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的句子

16、，请说说文中划线语句写景的作用。雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾在那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。作业讲解【答案】运用环境描写，1.点明了时令和天气，如“雪花”“梅花”，烘托了欢快、热闹的气氛；2.写出了“我”和孩子们的快乐的心情；3.含蓄地点出了象征意义，芬芳的腊梅花象征着学生们美丽的心灵。白梅请从描写的角度赏析划线句子的作用。寒冬腊月，猎猎的北风卷着雪花，肆无忌惮地敲打着家家户户的窗棂，凶残、冷漠。街上，行人匆匆，就连路过的汽车都喘着沉重的粗气，呼出的白烟转瞬间就被风吞没了。作业讲解【答案】运用环境描写，交代了故事发生的时间、天气，恶劣的环境营造出一中寒冷，萧瑟的氛围；衬托出村人的冷漠，以及对白梅的严苛与轻视；推动了情节的发展，为下文镇里的人对白梅风言风语，幸灾乐祸等情节做铺垫。【解析】注意步骤一定要具体答出为下文哪一个情节做铺垫，不能只写“推动情节发展，为下文做铺垫”。THANKS感谢收看