2022年中考语文二轮专题复习:图文转换之漫画ppt课件(79张PPT).pptx
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1、中考复习专题 漫漫 画画之是以简是以简单而夸张的手法单而夸张的手法来描绘生活或时来描绘生活或时事的图画事的图画,具有强具有强烈的烈的讽刺性讽刺性或或幽幽默性默性,具有时代具有时代感,感,蕴含深刻的蕴含深刻的寓意。常用来寓意。常用来 讽讽刺、批评或颂扬刺、批评或颂扬某些人或事某些人或事什么叫什么叫 漫画漫画漫画特点漫画特点 1、幽默诙谐,辛辣、幽默诙谐,辛辣讽刺,具有时代感讽刺,具有时代感 2、夸张渲染,突出、夸张渲染,突出特征特征 3、借物喻人,巧妙、借物喻人,巧妙表意,具有现实义表意,具有现实义 运用运用夸张、比喻、象征、对比夸张、比喻、象征、对比等手等手法法 可怜天下父母心可怜天下父母心幽
2、默幽默诙谐诙谐,辛辣辛辣讽刺讽刺,具有具有时代感时代感 事故发生以后事故发生以后夸张夸张渲染,突出特质渲染,突出特质 毕业了毕业了借物借物喻人,巧妙表意,具有喻人,巧妙表意,具有现实义现实义漫画的构成:漫画的构成:打针打针标题(可以没标题(可以没有):告知或有):告知或暗示漫画的主暗示漫画的主题思想。题思想。主体:是画面主体:是画面各各“因素因素”构构成的情景。成的情景。画注(可以没画注(可以没有有):是对画:是对画面情景的文字面情景的文字提示与注解。提示与注解。新题型新题型常规题型常规题型一一.说明(描述)漫画的内容说明(描述)漫画的内容二二.揭示漫画的寓意揭示漫画的寓意三三.拟写漫画的标题
3、拟写漫画的标题五五.据漫画寓意拟写广告语据漫画寓意拟写广告语六六.评价漫画观点评价漫画观点八八.概括作者要表达的思想情感四四.给漫画配诗或配文给漫画配诗或配文七.阐述作者设计漫画的用意看看画面要素(人、物、景)画面要素(人、物、景)提示语(标题、画注)提示语(标题、画注)读懂漫画、答好试题读懂漫画、答好试题抓抓主要特征:夸张、变形主要特征:夸张、变形画面各要素间的关系画面各要素间的关系联联 由表及里,联系生活,联系现实由表及里,联系生活,联系现实找准对象找准对象(画面上画了(画面上画了几种事物几种事物)把握顺序把握顺序(由上而下、由左到右)(由上而下、由左到右)抓住细节抓住细节(有哪些(有哪些
4、不合常理、夸张不合常理、夸张之处)之处)注意文字注意文字(主要是(主要是标题标题和和提示语提示语)思考关系思考关系(画面上的事物之间有什么(画面上的事物之间有什么关关系系,造成不合理现象的,造成不合理现象的原因原因是是什么)什么)审读画面的一般方法审读画面的一般方法 读思写例题引路例题引路题型题型1 1、画面描述题、画面描述题解题要领:解题要领:1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等动作、表情,标题以及其他文字信息等 。2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面
5、描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可超描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。象代替画面中并不存在的东西。3 3、注意说明的顺序、注意说明的顺序 对于漫画的说明,在整体上要做到对于漫画的说明,在整体上要做到“总总分分”,即起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画,即起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容。面内容。“描述描述下面这幅漫下面这幅漫画的画的内容内容并并揭示其揭示其寓意寓意,要求语意要求语意简简明明,句子通,句子通顺,顺,80字字左左右。右。”1.审清题干审清题干
6、题干文字:明确题干文字:明确答题方向和具体要求答题方向和具体要求 “描述描述下面这幅下面这幅漫画的内容并揭示其漫画的内容并揭示其寓意寓意,要求语意,要求语意简明简明,句子通顺,句子通顺,80字字左左右。右。”【解题指导】2.读懂漫画读懂漫画 图画图画+文字文字 (1 1)读图:检索要素)读图:检索要素+分清主次分清主次 鳄鱼正长大嘴巴鳄鱼正长大嘴巴危险;危险;一群鸭子走到鳄鱼嘴边一群鸭子走到鳄鱼嘴边有危险;有危险;鸭妈妈正低头看专注手机鸭妈妈正低头看专注手机主要对象主要对象 作者借以讽刺的对象作者借以讽刺的对象或现象。或现象。【解题指导】(2 2)析意:现象(信息)析意:现象(信息)+寓意寓意
7、(本本质质)现象:现象:哪些信息(标题哪些信息(标题+图图+文)?文)?谁主谁次?谁主谁次?求因:求因:为什么?为什么?画外之意、弦外之音是什么?画外之意、弦外之音是什么?鸭妈妈玩手机入迷,后面跟鸭妈妈玩手机入迷,后面跟着鸭宝宝,将陷入危险之中;着鸭宝宝,将陷入危险之中;揭示沉迷手机不能自拔所带揭示沉迷手机不能自拔所带来的危害,来的危害,告诫人们理性使用手机(适度使用告诫人们理性使用手机(适度使用手机)。手机)。3.规范作答(评价例卷)规范作答(评价例卷)1.1.误判寓意,误解漫画误判寓意,误解漫画 例例1:例例2:【存在问题】2.2.作答不规范,表述不简明作答不规范,表述不简明 例例3 3:
8、例例4:表达简明:言简意赅表达简明:言简意赅 描述描述/介绍:语言简明、介绍:语言简明、客观客观,不做不做主观主观解读。解读。比较:比较:参考答案:参考答案:一只鸭妈妈全神贯注地低着一只鸭妈妈全神贯注地低着头看手机,身后跟着三只小鸭,它们正头看手机,身后跟着三只小鸭,它们正走向开大口的鳄鱼。走向开大口的鳄鱼。21请描述这幅漫画的内容并揭示其寓意,要求语意简明,请描述这幅漫画的内容并揭示其寓意,要求语意简明,句子通顺,句子通顺,80字左右。字左右。(6分分)画面内容画面内容:一只鸭妈一只鸭妈妈全神贯注地低着头看妈全神贯注地低着头看手机,身后跟着三只小手机,身后跟着三只小鸭,它们正走向开大口鸭,它
9、们正走向开大口的鳄鱼。的鳄鱼。寓意:漫画反映了寓意:漫画反映了当今社会人们沉迷于手当今社会人们沉迷于手机等电子产品不能自拔机等电子产品不能自拔的现象,呼吁人们理性的现象,呼吁人们理性使用手机。使用手机。牛刀小试牛刀小试【例例1 1】仔细观察下面一幅漫画,说说它的寓意。仔细观察下面一幅漫画,说说它的寓意。答案示例:答案示例:该漫画讽刺了那些只重该漫画讽刺了那些只重钱财而忽视了人格的人。钱财而忽视了人格的人。四、请欣赏下面这幅漫画,按照提示和要求回答。四、请欣赏下面这幅漫画,按照提示和要求回答。提示提示:2019年末,一场年末,一场新型冠状病毒的肆虐让武新型冠状病毒的肆虐让武汉封城,湖北省进入汉封
10、城,湖北省进入“战战时状态时状态”。全国各地医务。全国各地医务工作者纷纷前往重灾疫区工作者纷纷前往重灾疫区支援,让陷入病痛的人们支援,让陷入病痛的人们看到了希望看到了希望 要求要求:请用简明的语请用简明的语言描述这幅漫画,并概括言描述这幅漫画,并概括作者要表达的思想情感作者要表达的思想情感。画面内容:画面内容:漫画中一对漫画中一对母子(父子)紧紧相拥。母子(父子)紧紧相拥。妈妈(爸爸)是一位医务妈妈(爸爸)是一位医务工作者,穿着白色的防护工作者,穿着白色的防护服,她(她)要告别孩子,服,她(她)要告别孩子,前往重灾疫区支援;孩子前往重灾疫区支援;孩子还小,贴在妈妈(爸爸)还小,贴在妈妈(爸爸)
11、的怀里。漫画下面有两行的怀里。漫画下面有两行字:字:“比病毒蔓延更快的比病毒蔓延更快的是爱和希望是爱和希望”。思想感情:思想感情:这幅漫画这幅漫画表达了对医务工作者舍弃表达了对医务工作者舍弃小家之爱,成就仁心大爱小家之爱,成就仁心大爱的崇敬之意,赞美他们奋的崇敬之意,赞美他们奋不顾身支援重灾疫区,给不顾身支援重灾疫区,给病痛中的人们带去希望的病痛中的人们带去希望的精神(一方有难八方支精神(一方有难八方支援),以及抗击疫情必胜援),以及抗击疫情必胜的信心。的信心。观察下面这幅观察下面这幅漫画,然后回漫画,然后回答问题。答问题。(1)用简洁的)用简洁的语言介绍这幅语言介绍这幅漫画的内容。漫画的内容
12、。(3分)分)(2)试阐述作试阐述作者设计这幅漫者设计这幅漫画的用意。(画的用意。(3分)分)答案:(1)画面中一个青年跪在一个巨大的)画面中一个青年跪在一个巨大的手机旁,惊恐地伸出双手想要留住从手机旁,惊恐地伸出双手想要留住从前上方的钟表上落下的数字,但这些前上方的钟表上落下的数字,但这些数字都被手机上显示的微信界面吸了数字都被手机上显示的微信界面吸了进去。进去。(2)寓意:这幅漫画揭示了一些人将)寓意:这幅漫画揭示了一些人将所有时间都用于手机上网的现象,呼所有时间都用于手机上网的现象,呼吁大家不要沉溺于手机的而使时间白吁大家不要沉溺于手机的而使时间白白流逝。白流逝。介绍画面介绍画面 规律总
13、结规律总结上下,因果,背景人物等上下,因果,背景人物等例:观察漫例:观察漫画画等待等待,用简洁的文用简洁的文字说明漫画字说明漫画内容,内容,5050字字左右。左右。等待等待某生答:某生答:有人掉进水里只露出一只手后,有人掉进水里只露出一只手后,许多记者拿着各种设备等着救援者许多记者拿着各种设备等着救援者前来,这些记者漠视生命的做法无前来,这些记者漠视生命的做法无异于是见死不救。异于是见死不救。参考答案参考答案 一人掉进水里,只露出一只手,急一人掉进水里,只露出一只手,急待救援;就在这千钧一发之际,几个待救援;就在这千钧一发之际,几个新闻记者赶到现场,架起摄像机,拿新闻记者赶到现场,架起摄像机,
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