第七课 学校案内 第1课时ppt课件-2023新人教版《初中日语》第一册.pptx

1、第7课 学校案内第一课时新出単語（）新出単語（）新单词読方読方漢字漢字中国語中国語词性词性案内案内带路，指引带路，指引（名动3他）这里，这儿这里，这儿（名）佐藤佐藤佐藤佐藤（专）沢山沢山很多很多（副词）（物）有，在（物）有，在（动1自）你瞧，你看你瞧，你看（叹）語語 语，语，语言语言（后缀）日本語日本語日语日语（名）読方読方漢字漢字中国中国语语词词性性職員職員职员职员，工作人，工作人员员（名）高橋高橋高高桥桥（人名）（人名）（专）很；很；实实在是在是（副词）体育館体育館体育体育馆馆（名）人人人；人；别别人人（名）今今现现在在（名）体育体育体育体育（名）時間時間时间时间，小，小时时（名）案内（）

2、案内（）【名/动3他】带路，指引図書館案内参观图书馆案内人 带路人，指引者案内時 間（）【名】时间勉強時間授業時間練習時間運動時間時間卓球時間語（）【名】【名】语，语，语言语言日本 語中 国語韓国 語英語实在是，很单独用可表示感谢的意思，只能用于同辈或晚辈，不可用于上级。加在表示感谢或者谢罪的语句前，起强调作用。1 1、含义：这里、那里、那里、哪里，指代地点或场所的代名词，所表达的位置关系与相同。离说话人近，离听话人较远的地方。例：这里是明光中学。（肯定句、否定、一般疑问句）明光中学校。明光中学校。明光中学校。离说话人远，离听话人较近的地方。那里是渡边的座位吗？渡辺君席。离说话人听话人都远的地

3、方。那里不是公园。公園。哪里（疑问词）图书馆在哪里。図書館。2、.。意为：某处有某物。注意：(1)助词，接在表示地点或方位的名词后面，表示存在的处所。(2)助词，附在物体的名词后面，表示存在者。(3)主语是物体时，用（无生命）。練習例1：那里（远处）有个花店。訳：花屋。例2：桌子上有日语书。訳：机上日本語本。例3：那里有公园。訳：公園。2、.。(4)当处所很明确时，可以省略“.”的部分。例：有照片。写真。3、.。意为：某处有某人（动物）。注意：注意：(1)助词，接在表示地点或方位的名词后面，表示存在的 处所。(2)助词，附在人或动物的名词后面，表示存在者。(3)主语是人或动物时，用（有生命）（

4、有生命）。練習1、右边的教室里有学生 右教室学生。2、教室里有老师。教室先生。3、箱子里有猫。箱中猫。3、.。(4)当处所很明确时，可以省略“”的部分。例：有鸟。訳：鳥。3、.。译：某处没有没有某物。注意：注意：(1)否定句中，不用，用。(2)主语是物品（无生命）时，用。練習例1：那里没有花店。訳：花屋。例2：桌子上没有日语书。訳：机上日本語本。例3：那里没有公园。訳：公園。4、.。译：某处没有没有某人（动物）。注意：注意：(1)否定句中，不用，用。(2)主语是人或者动物时，用。練習練習右边的教室里没有学生右教室学生。教室里没有老师。教室先生。箱子里没有猫。箱中猫。文法肯定肯定否定否定花屋花屋

5、。花屋花屋。学校東公園学校東公園。学校東公園学校東公園。右教室学生右教室学生。右教室学生右教室学生。猫猫。猫猫。、S(S(句子句子)+“”助词，用于句尾，表示感叹，降调。助词，用于句尾，表示感叹，降调。、(.(.)日本語本日本語本。哇，有好多日语书啊！哇，有好多日语书啊！公園人公園人。公园里有好多人啊。公园里有好多人啊。课文日本中学生代表团来明光中学交流。下午，巴特尔领着他们参观校园。(来到图书馆前。):図書館。佐藤:【走进图书馆】，日本語本。:，日本語雑誌。職員:。课文【图书管理员递给佐藤和高桥印有明光中学的明信片】職員:学校葉書。佐藤，高橋:。職員:。（来到体育馆前。):体育館。高橋:【走进体育馆】人。:，今体育時間。宿題1、抄写P86单词3遍，并背诵2、抄写P94语法点1-3的例句3遍。3、背诵P86课文。