湘艺版五年级下册《音乐》第一课-(听赏)湖北小调-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:a0273).docx
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1、 湖北小调 教材分析 是根据湖北民歌改编而成的一首管弦乐曲,取材于湖北民歌哪有闲空回娘家 。全曲的旋 律清新明快,洋溢着轻松、爽快、诙谐的情调。乐曲采取五声商调式,2/4 拍子。通过描绘 农村夜以继日、热火朝天的劳动场面,表现了勤劳农民当家做主人的精神面貌。 教学目标 能够认真的听赏乐曲,感受乐曲的明亮、粗放的格调,体验劳动者的劳动情绪和生活情趣。 教学过程 一、导入 问学生接触过哪些乐器,这些乐器组合起来称为什么。引出今天要听赏的管弦乐曲湖北小 调 ,并进行乐曲的简介,改编自民歌,所以,可以进行一个民歌的范唱,将歌词大意告诉 给同学们,紧接着进行初次聆听乐曲。范唱与歌词的讲解的目的是,能够帮
2、助同学们理解乐 曲的情感,并为第一次聆听做好准备。 二、新课教学 1.初听音乐。 第一次听,听后说说乐曲的基本情绪,乐曲共分几个部分,反应了怎样的场面。 2.分段赏析 在分段赏析中,重点引导学生比较乐曲每一部分的情绪、节奏、音乐、调式、调性、 情感表达等方面的不同,然后让学生们说说乐曲每一部分主要由什么乐器演奏。 3.熟悉主旋律 经过两次聆听,学生应该对主旋律有印象,先请个别学生哼一哼主旋律, 然后再在黑板上出示。 教材上呈现的主旋律共 6 小节, 可先让学生随琴用 “咚” 来模唱一遍, 再视唱一遍即可。 4.复听音乐 复听音乐时,让学生举起手指头作出聆听反应,比如,听到第一部分时举起一根手指头,听 到第二部分时举起两根手指头,听到主旋律时就轻声哼唱。 结束课堂 完整听音乐并作出相应动作。
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