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湘艺版六下册《音乐》我们的音乐天地（供选用）-唱唱听听奏奏-种太阳、萤火虫、故乡恋情、啊苏珊娜、龙腾虎跃、大起板、打字机之歌、采茶灯-教案、教学设计--(配套课件编号：f0102).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：527734

上传时间：2020-05-14

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资源描述：: 1、种太阳教学设计教学目标: 1情感目标：通过歌曲种太阳的学唱，知道自己长大后希望成为怎样的人，树立美好的理想。 2知识目标：通过学习曲调的重复与相似部分，能有感情地演唱歌曲。 3 能力目标：能以较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。教学重点：有感情地表演歌曲种太阳。教学难点：歌曲中抒情部分和活泼部分的表现要准确，唱好节奏型：和衬词部分。教学过程：一、组织教学二、导入同学们，我们每个人的心中都有一个美好的愿望，你们能说一说吗？学生谈。音乐小屋的小主人也有一个理想，他的理想是种太阳，这节课我们就来学习歌曲种太阳。三、教授新课 1教者范唱歌曲，学生感受旋律的特点。
2、并思考：音乐小屋的小主人种下太阳做了什么？太阳送过去以后那些地方会有怎样的变化呢？ 2我们一起来听歌曲，看歌谱，在歌曲中找出答案。 3听音乐。（1）（出示节奏型：），音乐小屋的小主人给我们出了一个问题，答上了才能听歌曲，同学们有信心回答问题吗？（2）生试打节奏。（3）节奏我们会了，音乐小屋的小人让我们一起来听歌曲，看歌谱，找出与它相同的乐句。（4）学生视唱相同乐句，试着填词唱。师伴奏。 4学生小声跟琴唱词。 5学生找出难点，跟琴解决。 6跟琴再唱一遍，注意纠正不正确的地方。 7原来这个太阳的作用这么重要。那就让我们一起来种太阳吧！ 8学生分析演唱情绪是否到位。跟琴再演唱一遍。 9完整跟伴奏演唱歌曲。四、创编活动 1.用自己喜欢的方式表演歌曲。 2.小组活动 3.学生展示，跟伴奏演唱。五、情感延伸同学们，歌曲中“种太阳”的这个愿望很美丽。学习了这首歌曲之后，你们的愿望有所改变吗？今天，老师也为你们种下了一颗理想的种子太阳，现在请你们把它拿出来，将你们的愿望写在上面，写好后把它还放在原来的位置。（学生写愿望）我们都种下了自己充满理想的太阳在身旁。六、总结同学们，今天你们每个人都是一颗小小的太阳，有一天，你们会成长为大大的太阳，用你们的光热去温暖别人。就让我们带着希望唱起我们的愿望吧！师生共同演唱歌曲结束本课。

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