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类型(粤教)花城版二年级下册《音乐》第一课 -歌曲《没有祖国哪里会有我》-教案、教学设计--(配套课件编号:a0487).docx

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:527705
  • 上传时间:2020-05-14
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
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    关 键  词:
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    资源描述:

    1、没有祖国哪里会有我 教学目标: 1能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱没有祖 国哪里会有我,并通过歌曲的学习,激发学生的爱国情怀, 树立民族自豪感。 2.通过音乐的体验与演唱实践等活动, 培养学生的爱国情 怀,向孩子们宣扬健全的人格。 3.培养人们的英雄气质, 从而达到对学生进行情感、 态度、 价值观教育的目标。 教学重难点: 在音乐活动中对学生进行情感、 态度、 价值观方面的教育。 学情分析 新课标指出:“应充分注意这一学段学生以形象思维为 主,好奇、好动、模仿力强的特点,善于利用儿童自然的嗓 音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手 段,进行直观教学。”本课教学通过音乐的体验

    2、与演唱实践 等活动,培养学生的爱国情怀,向孩子们宣扬健全的人格。 二、教学过程: 一、学唱歌曲没有祖国哪里会有我 (一)新课导入: 同学们, 在一年级的时候, 我们学唱过 国旗国旗真美丽 , 娃哈哈 , 等歌曲, 今天我们来学唱一首歌曲, 名字叫 没 有祖国哪里会有我。听到这个歌曲名,你们会想到什么? 老师先提几个问题:(1)这里的我指的是谁?(2)祖国 和我是什么关系? (3)为什么说“没有祖国哪里会有我”呢? 师:这些问题的答案都在歌曲里藏者呢!我们一块去寻找 吧! (二)学唱歌曲没有祖国哪里会有我 1.听一听: (1)听听歌曲的情绪,并做出正确的选择:A 难过的 B 激动的 C 深情的

    3、(2)听听歌曲的节拍,并做出正确的选择: A 2/4 B 3/4 (3)听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声,如有就做出小 记号,以便在唱歌的时候做提醒。 (4)听你最喜欢的一句歌词,并在歌谱上找出来。 (5)听歌曲有没有反复的地方,从哪里开始反复? (6) 听歌曲的速度, 并作出正确的选择: A 快速 B 中速 C 慢速 2.看一看 同学们看一看, 歌曲中有没有不认识的字?曲谱里有没有 不懂的音乐符号? 有的话,请把它们找出来吧! 3.唱一唱 A 用“啦”哼唱。 B 轻声跟唱歌词。 C 分男生和女生接龙唱。 4.找一找 休止符 二分符 歌曲最高音 最低音 连音线 反复记号 5.说一说 同学们,学了这个歌曲之后,它在表达一种怎样的情感? 你想对祖国妈妈说些什么? 6演唱 全班齐唱,然后请个别同学进行演唱。 三)总结:我们今天学习演唱了这首歌曲没有祖国哪里会 有我 之后 , 大家觉得我们为自己强大的国家感到自豪吗? 自豪。好,那么课下,大家再去复习演唱,并找出更多 祖国让我们感到自豪的事,好吗?

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