第8课 李さんは日本語で手紙を書きますppt课件 (002)-2023新标准《高中日语》初级上册.pptx

1、目录一、复习和听写、点评上堂课作业二、新单词讲解与拓展三、语法讲解与随堂练习四、课文讲解五、本课总结及习题讲解复习和听写、点评上堂课作业句型复句型复习习1 1，我每周一和周五学我每周一和周五学习习日日语语。私毎週月曜日金曜日日本語勉強。私毎週月曜日金曜日日本語勉強。2 2，我在学校不看我在学校不看杂杂志。志。私学校雑誌読。私学校雑誌読。3 3，日日语课语课在周一或者周三。在周一或者周三。日本語授業月曜日水曜日。日本語授業月曜日水曜日。4 4，明天之前在学校明天之前在学校给给我申我申请书请书。明日学校申込明日学校申込書書。听默写及点听默写及点评评新单词讲解与拓展听、读单词 （1 1）副副词词 表

2、示完了，意思基本相当于表示完了，意思基本相当于汉语汉语的的“已已经经”。一般句末一般句末为过为过去去时时 例：已例：已经读经读完完这这本本书书了。了。本読。本読。已已经经写完信了。写完信了。手紙書。手紙書。（2 2）和和今今 都是表示离都是表示离现现在很近的在很近的过过去，后去，后续续的的动词动词一定要一定要过过去形式。去形式。说话说话人如果人如果觉觉得离得离现现在非常近在非常近时时用用“”，稍前一点，稍前一点则则要用要用“”。“”和和“”都是比都是比较较随便的随便的说说法，法，多用在日常会多用在日常会话话中。中。例：例：李李今今帰。帰。森森。名（工具）名（工具）+动动助助词词特征：表示手段以

3、及原材料特征：表示手段以及原材料 “”：在第：在第6 6课课学学过过表示交通工具的用法。表示交通工具的用法。在第在第7 7课课学学过过表示表示动动作的作的场场所。所。例：例：1 1，小野上个月坐，小野上个月坐飞飞机去了日本。机去了日本。小野先月飛行機小野先月飛行機日本行。日本行。2 2，我在学校不看我在学校不看杂杂志。志。私学校私学校雑誌読。雑誌読。名（工具）名（工具）+动动助助词词特征：表示手段以及原材料特征：表示手段以及原材料 3 3，用，用铅铅笔写名字。笔写名字。鉛筆鉛筆名前書。名前書。4 4，用收音机学日，用收音机学日语语。日本語勉強。日本語勉強。5 5，用面粉做面包。，用面粉做面包。

4、小麦粉小麦粉作。作。受授受授动词动词 授受授受动词动词，指，指/三种表示三种表示“授与授与”和和“接受接受”意思的意思的动词动词 句型含句型含义义：这这是表示授受关系的句型，表示自己是表示授受关系的句型，表示自己给给他人他人或者是他人或者是他人给给他人物品，相当于他人物品，相当于汉语汉语的的“给给”。其中：其中：“”：提示：提示动动作的施与者。作的施与者。“”：提示：提示动动作接收者（不能是第一作接收者（不能是第一人称）。人称）。“”：提示授受的物品即：提示授受的物品即动词动词的的宾语宾语。1 1，林林李李花花。小林送小林送给给小李花。小李花。2 2，母，母父父花花。妈妈妈妈送送给给爸爸花。爸

5、爸花。3 3，小李，小李给给小野写信。小野写信。李李小野小野手紙書。手紙書。判断下列句子判断下列句子1 1，私李誕生日。私李誕生日。2 2，李茶。李茶。3 3，森私映画。森私映画。4 4，小野弟。小野弟。辨析辨析：【】一般用于同一般用于同辈辈之之间间。当晚。当晚辈给长辈辈给长辈东东西西时时要用要用【】，它比，它比【】的尊敬程的尊敬程度更高。如果是度更高。如果是给给比自己比自己辈辈分或地位低的人分或地位低的人东东西的西的时时候候一般用一般用【】或者或者【】句型含句型含义义：表示表示说话说话人自己或自己一方的人接受人自己或自己一方的人接受别别人人给给的的东东西或者西或者为为自己做什么的自己做什么的

6、动词动词。相当于相当于汉语汉语的的“从从得到得到”或者或者“收到收到”。“”：提示：提示动动作的接收者。作的接收者。“”：提示：提示动动作的施与者，也可以用作的施与者，也可以用“”替替换换。当。当对对象不是人，而是公司象不是人，而是公司挥挥着着学校等学校等组织组织是只能用是只能用【】。“”：提示授受的物品即：提示授受的物品即动词动词的的宾语宾语【句型】注意【句型】注意“”前面前面一定是自己或己方的人一定是自己或己方的人1 1，田中从朋友那里收到了信。，田中从朋友那里收到了信。田中田中友達友達手紙手紙。2 2，小王从木村那得到了旅行的照片。，小王从木村那得到了旅行的照片。王王木村木村旅行写真旅行

7、写真。3 3，你从，你从谁谁那里的那里的带带那本那本书书的？的？誰誰（）（）本。本。辨析辨析：【】用于用于辈辈分，地位和身份相同或者接分，地位和身份相同或者接受者地位，受者地位，辈辈分高于授与者的情况，在向外人叙述自分高于授与者的情况，在向外人叙述自己从己从亲亲属，属，长辈长辈那儿得到什么的那儿得到什么的时时候也可以使用。当候也可以使用。当接受者的接受者的辈辈分，地位身份低于授与者的分，地位身份低于授与者的时时候或者要表候或者要表达达对对授与者尊敬的授与者尊敬的时时候用候用【】来表示。来表示。小野小野给给了森先生一幅画。了森先生一幅画。小野小野森森絵絵。森森小野小野絵絵。注意：注意：两句的含两

8、句的含义义是一是一样样的，根据的，根据说话说话立立场场的不的不 同采用了两种不同的句式。同采用了两种不同的句式。意意义义：表示遇：表示遇见见，碰，碰见见，会，会见见某人。某人。动词动词“1 1、名（工具）名（工具）+动动 1 1）、李日本語、李日本語手紙書。手紙書。2 2）、何、何作。作。2 2、1 1）、私、私小野小野土産土産。2 2）、小野、小野森森。）、弟、弟小野小野花花。3 3、田中田中友達友達手紙手紙。2 2）、王王木村木村写真写真。3 3）、妹妹母母。4 4、2 2）、1.1.友子私妹絵友子私妹絵()()。A)A)B)B)C)C)D)D)2 2.私私()()皿。皿。A)A)B)B)C)C)D)D)3 3.私夏休写真見私夏休写真見()()。A)A)B)B)C)C)D)D)4 4.山田屋電話番号知、山田山田屋電話番号知、山田電話番号教電話番号教()()。A A）B)B)C)C)选择选择适当的适当的词词填入填入课文讲解到第15分钟本课总结与习题讲解1 1、1 1、名（工具）名（工具）+动动 1 1）、李日本語、李日本語手紙書。手紙書。2 2）、何、何作。作。2 2、1 1）、私、私小野小野土産土産。2 2）、小野、小野森森。）、弟、弟小野小野花花。3 3、田中田中友達友達手紙手紙。2 2）、王王木村木村写真写真。3 3）、妹妹母母。4 4、2 2）、课本60页同步练习清聴