(粤教)花城版二年级下册《音乐》第五课 1. 长笛独奏曲《小鸟》主题-教案、教学设计--(配套课件编号:8017f).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(粤教)花城版二年级下册《音乐》第五课 1. 长笛独奏曲《小鸟》主题-教案、教学设计--(配套课件编号:8017f).docx》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 小鸟 粤教花城版二年级下册音乐第五课 1. 长笛独奏曲小鸟主题_教案、教学设计_配套课件编号:8017f 粤教 花城 年级 下册 第五 长笛 独奏曲 主题 教案 教学 设计 _ 下载 _二年级下册_花城版_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、 教教 学学 目目 标标 1情感、态度、价值观目标 大胆探索用动作表现不同音乐主题, 愿意与同伴一起参与音乐活动 进行表演。 2. 过程与方法目标 通过对比聆听、感受分析、体验、律动、模仿、创编表演等方法参 与音乐欣赏活动感知长笛、低音提琴、大管的音色以及感受双钢琴 交替演奏的跳跃性音型,并随着音乐律动。 3. 知识与技能目标 了解长笛、低音提琴和大管的音色特点以及表演方式。 教学重点教学重点 感受各种乐器的音色以及音乐形象的律动表演。 教学难点教学难点 能创编律动表现音乐形象。 教学教学 内容内容 分析分析 对低年龄段的孩子来说,形象思维能力甚于抽象思维,动物这一孩子们喜欢的主题让学生在学
2、习音色这一抽象性的知识时,不仅能提高孩子们的兴趣,更能通过生动的动物形象激发孩子们抽 象思维。 本课提供的几首作品都动物有关,但其侧重点又各不相同。这一课中既有音色的学习,又有音 乐综合音色的感受。让学生在欣赏音乐时,通过对不同动物或场景以律动的形式来综合表现音乐 要素。 教学教学 策略策略 运用奥尔夫律动教学手段,营造宽松愉快的教学氛围,注重培养学生在亲身体验模仿的过程 中不断主动探究、学习。以生动有趣的方法解决教学难点,让学生在快乐中学习的音乐、感受音 乐、体会音乐、表现音乐。 教具教具 学具学具 多媒体课件 教学时数教学时数 1 1 第第 1 1 课课 时时 教教 学学 过过 程程 教教
3、 学学 程程 序序 教师教的活动教师教的活动 学生学的活动学生学的活动 教具、学具以及媒教具、学具以及媒 体运用体运用 教与学的评价手教与学的评价手 段运用段运用 导导 入入 阶阶 段段 1、 问候歌 2、 故事导入,展示动 物的图片 通过动物图片,联想各种动 物的特点 多媒体课件 生成性评价 展展 开开 阶阶 段段 1、 初次听音乐,感受 音乐形象 2、 听音乐主题,选择 与之相适合的动物 形象 3、 听音乐,分小组创 编动作 4、 介绍长笛、低音提 琴、大管 5、 感受乐器的音色 用身体律动表现出动物形象 感受音乐, 选出与之相对应的动 物形象 分成 4 个小组 (大象组、 小鸟组、 狗熊组、袋鼠组)感受音乐,跟 着音乐的旋律,进行动作创编 聆听长笛、低音提琴、 大管的音 色,学习乐器的演奏姿势 感受乐器的音色, 选择与之相适 应的动物形象 多媒体课件 发展性评价 拓拓 展展 阶阶 段段 1、听辨三段旋律,选 择演奏乐器 分别播放长笛和低音提琴、 大管 演奏的音乐片段, 请学生听辨乐 器 多媒体课件 发展性评价 结结 束束 阶阶 段段 小结 多媒体课件 总结性评价
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-527649.html