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类型2023年中考语文二轮专题复习:说明文阅读(共28张PPT)ppt课件.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5276466
  • 上传时间:2023-03-06
  • 格式:PPTX
  • 页数:28
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    2023 年中 语文 二轮 专题 复习 说明文 阅读 28 PPT 课件 下载 _二轮专题_中考专区_语文_初中
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    1、表达方式的含义及类别表达方式的含义及类别表达方式指的是表述特定的内容所使用的一些特定的语言和手段。文章主要有记叙、记叙、说明、议论、说明、议论、描写、抒情描写、抒情五种表达方式。说明文是以说明文是以说明说明为主要表达方式,为主要表达方式,介绍客观事物,解说事理,给人以知介绍客观事物,解说事理,给人以知识的一种文体。识的一种文体。说明文的概念明确对象分析方法分析语言特点注意理解富有概括力的关键性词语把握特点分析文章结构筛选整合信息说明文常见题型说明文常见题型1 1、说明对象及特征、说明对象及特征2 2、说明顺序的判断、说明顺序的判断3 3、常见说明方法的辨别及作用、常见说明方法的辨别及作用4 4

    2、、理解体会说明语言的准确。、理解体会说明语言的准确。5 5、说明文的结构、说明文的结构6 6、综合素质考察、综合素质考察从内容角度,根据说明的对象和目的分为:从内容角度,根据说明的对象和目的分为:事物说明文事物说明文介绍某一事物的形体特征。介绍某一事物的形体特征。事理说明文事理说明文讲明事因、物因。讲明事因、物因。(事物说明文事物说明文一般标题就是说明的对象;一般标题就是说明的对象;事理说明文事理说明文找准开头结尾的总结句。找准开头结尾的总结句。)一、说明文的类型o时间顺序时间顺序,即按事物发展的即按事物发展的时间先后顺序时间先后顺序写,事物写,事物的的发展变化发展变化常用这种顺序。常用这种顺

    3、序。o空间顺序空间顺序,即按照事物在即按照事物在空间位置关系空间位置关系依次说明。依次说明。说明相对静止的事物,诸如说明相对静止的事物,诸如园林、建筑物、工艺品园林、建筑物、工艺品等,等,多用这种顺序。多用这种顺序。o逻辑顺序逻辑顺序,按照事物的内部联系来解说。按照事物的内部联系来解说。语言标志:表时间词语 语言标志:表方位、立足点、行踪变化等词语由现象到本质;由原因到结果(或从果到因);由整体到部分;由概括到具体;由主要到次要;由个别到一般;由特点到用途二、说明文的顺序1 1、举例子、举例子 2 2、作比较、作比较 3 3、打比方、打比方 4 4、列数字、列数字 5 5、引资料、引资料 6

    4、6、分类别、分类别7 7、摹状貌、摹状貌 8 8、下定义、下定义9 9、作诠释、作诠释 10 10、画图表、画图表三、说明文的说明方法(1)举例子举例子 列举真实典型的例子,具体准确说明事物某方面的列举真实典型的例子,具体准确说明事物某方面的特征。特征。通过通过举举.的例子的例子,具体形象地说明了具体形象地说明了.的特征的特征(道理道理),使说明更具体、更有说服力使说明更具体、更有说服力。(2)作比较作比较用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较,强调被说用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较,强调被说明事物的特征。(对比和类比)明事物的特征。(对比和类比)把把.和和.加以比较,突出加以比较,突

    5、出强调了强调了.的特征的特征(道理道理),使说明更加具体深刻。使说明更加具体深刻。说明方法(3)打比方打比方 用比喻的修辞,生动形象地说明事物特征,让复杂用比喻的修辞,生动形象地说明事物特征,让复杂、抽象的科学道理简单化、具体化。、抽象的科学道理简单化、具体化。把把.比作比作.,生,生动形象地说明了动形象地说明了.,增强了文章的趣味性(浅显易懂,增强了文章的趣味性(浅显易懂,使读者更容易理解)使读者更容易理解)说明方法(4)列数字列数字 运用科学严密的数据具体准确地说明事物的特征。这运用科学严密的数据具体准确地说明事物的特征。这里的里的“数据数据”包括确数、约数。包括确数、约数。用具体的数据用

    6、具体的数据,科学准确科学准确地说明了地说明了.的特征的特征(道理道理),使说明更准确、更有说服力。使说明更准确、更有说服力。(5)引资料(作引用)引资料(作引用)引用具体事例、数据、名言警句、诗词、俗语、谚语、引用具体事例、数据、名言警句、诗词、俗语、谚语、神话故事、新闻报道、谜语等,准确说明事物特征,富神话故事、新闻报道、谜语等,准确说明事物特征,富有趣味,或增添文章的诗情画意。有趣味,或增添文章的诗情画意。引用引用.生动地说明了生动地说明了.的的特征特征(道理道理),增强了文章的趣味增强了文章的趣味性,引起读者的阅读兴趣。性,引起读者的阅读兴趣。(6)分类别分类别对事物的特征或事理分门别类

    7、加以说明,使说明的内容对事物的特征或事理分门别类加以说明,使说明的内容更有条理性。更有条理性。为了说明为了说明.的特征的特征(道理道理),条理清晰地从条理清晰地从.方方面分门别类加以说明,使说明更有条理性。面分门别类加以说明,使说明更有条理性。说明方法(7)摹状貌摹状貌细致描绘事物形貌,生动准确说明事物特点。细致描绘事物形貌,生动准确说明事物特点。运用比运用比喻喻、拟人等修辞。具体、生动、形象地说明了、拟人等修辞。具体、生动、形象地说明了.,显,显得生动活泼。得生动活泼。(8)下定义下定义运用科学准确的语言对某一事物的本质特性或某一概运用科学准确的语言对某一事物的本质特性或某一概念的内涵作简明

    8、扼要、周全严密的规定性说明,揭示念的内涵作简明扼要、周全严密的规定性说明,揭示事物的本质属性。事物的本质属性。科学、准确、简明地揭示了科学、准确、简明地揭示了的的本质特征,便于读者对说明对象获得清晰的概念。本质特征,便于读者对说明对象获得清晰的概念。说明方法(9)作诠释作诠释 对事物的特征、事理加以具体地解释说明。对事物的特征、事理加以具体地解释说明。对对进一步解释说明,让读者对进一步解释说明,让读者对有进一步的认识。有进一步的认识。(10)画图表画图表 用图画、表格的形式对事物的特征、事理加以说用图画、表格的形式对事物的特征、事理加以说明,具体直观。明,具体直观。把把列成图表,使说明对象简明

    9、、清列成图表,使说明对象简明、清晰、直观。晰、直观。说明方法作诠释和下定义的区别 定义上区分定义上区分 下定义;下定义;是用简明的语言是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。对某一概念的本质特征作规定性的说明。作诠释:作诠释:对事物或事理的对事物或事理的某些性质或特点某些性质或特点作适当的分析说明。作适当的分析说明。二者的区别可用图示表示。二者的区别可用图示表示。让我们来练习一下吧让我们来练习一下吧那么,那么,A、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。B、激光是一种颜色单纯的光。、激光是一种颜色单纯的光。C、赵州桥是世界著名的古代石拱桥赵州桥是

    10、世界著名的古代石拱桥。(下定义下定义)(作诠释作诠释)(作诠释作诠释)1、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。的明珠。2、我们导弹大家庭中有许多成员。我们导弹大家庭中有许多成员。按起飞位置和攻按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等,击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。近程、中程、远程和洲际等。3、统筹方法,是一种安排工作进程的、统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。数学方法。(分类别)(分类别

    11、)(打比方)(打比方)(下定义)(下定义)辨清说明方法(找语言标志)辨清说明方法(找语言标志)举例子:例如、比如、据说、譬如等;举例子:例如、比如、据说、譬如等;列数字:数词列数字:数词(大写也是)确数、约数、小数、分数、百大写也是)确数、约数、小数、分数、百 分数、度数、倍数分数、度数、倍数 (与年代的区别与年代的区别);分类别:一类(种)分类别:一类(种)一类(种)一类(种);作比较:比、而、相对于、较作比较:比、而、相对于、较;打比方:像、仿佛打比方:像、仿佛 ;下定义:科学、完整(下定义:科学、完整(比喻句、否定句不是下定义)比喻句、否定句不是下定义)作诠释:局部、某一方面的特征介绍。

    12、作诠释:局部、某一方面的特征介绍。应考策略1 1、不表示数量的数字不属于列数字的方法。如不表示数量的数字不属于列数字的方法。如年、月、日等年、月、日等。2 2、下定义和作诠释的区别:一般说来,、下定义和作诠释的区别:一般说来,“是是”字两边的话能够互换,意思不变,就是下定义;字两边的话能够互换,意思不变,就是下定义;互换意思改变,就是作诠释互换意思改变,就是作诠释。说明方法辨别易错四、说明文的结构(写作思路)1 1、总分式总分式:包括:包括“总总-分、分分、分-总、总总、总-分分-总总等,等,事物说明文事物说明文多用总分式,其多用总分式,其“分分”的部分又常按并列方的部分又常按并列方式安排。式

    13、安排。2 2、递进式递进式:事理说明文事理说明文多用递进式结构,一层一层地多用递进式结构,一层一层地剖析事理。剖析事理。3 3、并列式并列式 一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的,在阅读一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的,在阅读时要特别注意文中具有时要特别注意文中具有总提、过渡、总结作用的语句总提、过渡、总结作用的语句,把,把握文章段落层次。握文章段落层次。(1 1)准确性准确性:表示时间、空间、数量、范围、程度、:表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求表述准确无误。这体特征、性质、程序等,都要求表述准确无误。这体现了作者严谨、科学的态度。现了作者严谨、科学的态

    14、度。严密性、科学性严密性、科学性(2 2)通俗易懂通俗易懂(口语词):俏皮有趣,深入浅出,帮(口语词):俏皮有趣,深入浅出,帮助读者轻松理解科学知识。助读者轻松理解科学知识。(3 3)生动性生动性(比喻、拟人):语言轻松活泼,幽默风(比喻、拟人):语言轻松活泼,幽默风趣,具有趣味性。趣,具有趣味性。五、说明文的语言特点【题型【题型1】修饰、限制性词语能否删除,为什么?修饰、限制性词语能否删除,为什么?【答题步骤】(1 1)判断:判断:(删还是不删)。一般是不能删;(删还是不删)。一般是不能删;(2 2)解释:解释:解释这个词在这句话中的含义,在程解释这个词在这句话中的含义,在程度、状态、性质、

    15、范围等方面加以限制。度、状态、性质、范围等方面加以限制。(3 3)比较:比较:比较删掉这个词语后与删掉以前的区比较删掉这个词语后与删掉以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析。别,一定要结合具体的句子进行分析。(4 4)总结:总结:这体现了说明文语言的准确性。这体现了说明文语言的准确性。答题格式:答题格式:不能删去,不能删去,“”一词表一词表,如果,如果删去,删去,(句子的意思就变成了句子的意思就变成了,)显得绝对化,显得绝对化,与实际情况不相符,与实际情况不相符,一词体现了说明文语言的一词体现了说明文语言的准确性。准确性。(注意:“比较比较”“”“几乎几乎”“”“相当相当”等词表程度;等词表程度;“大约大约”“”“可能可能”“”“左右左右”等表估计,等表估计,“多多”“”“有有余余”等表数量。等表数量。)【题型【题型2】加点词语能否替换为,为什么?】加点词语能否替换为,为什么?【答题答题格式】格式】不能替换,不能替换,原文原文“”词语的词语的意思是意思是,而替换的而替换的“”词语的意思词语的意思就变成就变成如换成如换成“”词语,就与词语,就与实际实际情况情况不相符,不能体现说明文语言的准确性、不相符,不能体现说明文语言的准确性、严密性严密性。

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