2022年中考语文专题复习-古诗词阅读复习ppt课件（共27页）.pptx

1、中考古诗词的阅读复习大化镇初级中学校第一部分诗词基本知识点一:归纳学过的古诗词的类型（一）诗歌按体裁分为哪些？古体诗近体诗2 2、说说这两类诗的特点？、说说这两类诗的特点？3 3、说说词、曲的特点、说说词、曲的特点 （二）按内容分为哪些？并举例。1、叙事诗：石壕吏茅屋为秋风所破歌2、写景抒情诗：钱塘湖春行黄鹤楼 3、送别诗：送王昌龄左迁龙标遥有此寄送杜少府之任蜀州4、边塞诗：使至塞上渔家傲 秋思5、山水田园诗：题破山寺候禅院游山西村 6、咏物诗：卜算子 咏梅赠从弟 7、怀古诗：山坡羊 潼关怀古南乡子 京口北固亭有怀 8、闺怨悼亡诗武陵春 李清照满江红秋瑾 9、军旅诗：渔家傲 秋思破阵子 为陈同

2、甫赋壮词以寄之 10、羁旅诗：天净沙 秋思次北固山下（三）常见诗词的内容和主旨情感 1例:山水田园诗：这类诗词以描写山水田园风光和隐居生活为主，表达对山水田园风光的喜爱和对这种闲适惬意的生活的喜爱向往，或表现作者不与世俗同流合污的高尚品格。2例：送别诗：这类诗词作者一般通过寄情于景、情景交融等将离别之情表现出来。有的是深深的惜别、伤感、担忧、不舍之情，也有的是劝慰、勉励之情 3、学生自主回答其他诗词的特点。第二部分诗词的赏析技巧（一）诗歌常用的修辞比喻、拟人、对偶、比兴、夸张等（二）诗歌的抒情方式1、直接抒情（直抒胸臆）2、间接抒情：借物抒情；借景抒情；托物言志；情景交融；借物喻人等（三）诗歌

3、常用的表现手法 对比衬托、运用典故、虚实结合（化虚为实）、动静结合（以动写静、以动衬静）、点面结合、白描、多种感官结合等第三部分:中考诗词赏析的基本考点 1、炼字词 2、赏析诗词的妙句 3、描述诗词描写的画面 4、分析诗词的表现技巧及表达效果 5、体会作者的情感或诗词的主旨、蕴含的哲理 6、品味诗歌的语言特色一、炼字、词 1、实例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥中的“争”和“啄”用得好，为什么？2、答案:“争”是争赶着的意思，用了拟人的修辞手法，生动形象。这两个动词写出了早莺争着飞到向阳的树上去，新燕忙着衔泥筑巢的画面，表现了钱塘湖早春生机勃勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情。3、答题格式一般为:

4、(字词)含义+（修辞、表现）手法等+表达作用+抒发情感（也可以从动词、形容词、拟声词、叠词、色彩描写入手，一定要结合全诗，不要孤立的谈这个字词的作用。）4、实战演练：课内：“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”这句的“聚”和“怒”写得好，为什么？5、中考题例：2021，四川泸州 早归 元稹 春静晓风微，凌晨带酒归。远山笼宿雾，高树影朝晖。饮马鱼惊水，穿花露滴衣。娇莺似相恼，含啭傍人飞。1、请简要赏析颔联中“笼”与“影”的妙处。（2分）示例：笼，笼罩或萦绕之意，写出了远山在晨雾萦绕中若隐若现的朦胧之美；影，投影之意，表现了树木在晨光映照下，树影投在地下的明暗交错的立体美。二、赏析诗词的妙句 例句

5、:“月下飞天镜，云生结海楼”这两句诗想象奇特，请任选角度赏析？参考答案：运用比喻，把月亮的倒影比作是天上飞来的一面明镜，把天上堆叠的彩云比作是海市蜃楼般的美景，描写了楚地江面和高空的奇妙美景，表现了诗人初出蜀地见到楚地美景的喜悦心情。答题格式：（修辞、表现）手法等+句子描写的内容+作用（或者作者的情感）注意：从情、景、理分析句子 1、实战演练：赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写景的特色。（答案略）2、中考题例：（2020，四川泸州）宿翠微寺 马戴 处处松阴满，樵开一径通。鸟归云壑静，僧语石楼空。积翠含微月，遥泉韵细风。经行心不厌，忆在故山中。1、“鸟归云壑静，僧语石楼空。”这一句在写景上

6、颇有特色，请简要分析。（思考方向：这是一句写景的，从景物描写的角度分析）示例：“归鸟”“僧语”是东景，“云壑”“楼”是静景，运用了动静结合，突出了夜晚翠微寺的清幽、宁静。三、描述画面 例句：江夏别宋之悌 李白 楚水清若空，遥将碧海通。人分千里外，兴在一杯中。谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷。1、请发挥想象，描述颈联呈现的画面。参考答案：天气晴朗，谷鸟鸣啾，诗人在江边送别友人，久久不愿分手；不知不觉暮色渐起，江风送来猿猴啼叫的声音，凄婉哀伤。答题要求：抓住内容，发挥想象，扣住意境，用简洁优美的语言加以描述。中考题例：2021，四川绵阳 浣溪沙 纳兰性德 杨柳千条送马蹄，北来征雁旧南

7、飞。客中谁与换春衣，终古闲情归落照。一春幽梦逐游丝，信回刚道别多时。1、“杨柳千条送马蹄，北来征雁旧南飞。”两句描绘了怎样的画面？示例：千万条杨柳丝在微风吹拂下摇摇摆摆，好像是在迎送这飞扬的马蹄；去年秋天往南飞的大雁，现在也飞回了北方。2、这首词抒发了诗人哪些情感？（对护卫生涯的厌倦，对家乡和闺阁之中的妻子的思念之情。）四：分析诗词的表现技巧及表达效果 实例：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”在写法上的妙处。参考答案：这两句运用了多种感官和对比的手法，从视觉和听觉形象地表现诗人独自等待客人不至的感受。同时运用对比，“家家雨”“处处蛙”与户内的一灯枯坐敲棋，寂静无聊形成鲜明对比，表现了诗人的落寞

8、失望的情怀。（也可以从“以动衬静”的写法上分析）答题技巧：（表现手法分修辞手法、抒情手法、表现手法三大类。）写法+结合诗句内容+作用 1、实战演练：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”在写法上的妙处。2、中考题例：清溪行 李白 清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。1、诗的第五六句在写法上有怎样的特点？描绘了怎样的画面？示例：比喻，以“明镜”喻清溪，以“屏风”喻群山，描写了一幅岸上行人走，山中鸟飞度，都倒映在清溪中的画面，表现清溪水的清澈明净。五、体会作者的情感或诗词的主旨、蕴含的哲理 示例：送别 李白 斗酒渭城边，垆头醉不眠。梨花千树雪

9、，杨叶万条烟。惜别倾壶醑，临分赠马鞭。看君颍上去，新月到应圆。1、这首诗抒发了诗人怎样的感情？示例：对朋友依依不舍的惜别之情；豪迈豁达之情；对朋友的美好祝愿之情。答题技巧：关注作者生平、题目，找诗歌中的意象，关注重要的词句。六、诗词的语言特色 一般的词语：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动、表述步骤：1、用词语准确表述 2、结合相关语句分析 3、指出表现了作者怎样的感情。第四部分：考题演练 例1、（2021,眉山）阅读下面这首诗，完成1/2小题。恨别 杜甫 洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳

10、近乘胜，司徒急为破幽燕。1、下面对这首诗理解与分析，不正确的一项（）A、首联点明诗歌的题旨，“四千里”恨离家之远，“五六年”伤战乱之久。B、颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易，承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。C、颈联通过“清宵立”“百日眠”的反常生活细节描写，委婉表达无限情思。D、尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，有担心司徒不乘胜追击而退缩。2、结合诗歌内容和写作背景，说说本诗表达了诗人怎样的思想感情。1、选D 2、示例:因战争而不得不流落他乡的孤独飘零之感；远离家乡不得归而产生的浓烈的思家忆亲之情；不能重返故土而老死于蜀中的年华逝去之悲；连战告捷，希望司徒破幽燕平战乱的国家命运之忧。例2、2021，东营 山园小梅 林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶始知盒断魂。心有微吟可相狎，不须檀板共金樽。1、诗歌描绘的梅花是一个怎样的形象？2、本诗艺术表现绝伦，试从咏物抒怀的角度加以赏析。1、不畏严寒，明媚鲜丽和峻洁清高，孤芳自赏的形象。2、前三联诗人写眼中之景，隐曲的表达对梅花的喜爱；尾联直抒胸臆，表达出诗人愿与梅花合二为一的生活情趣和精神追求。使咏物和抒情水乳交融。作业练习