2022年中考语文专题复习-记叙文阅读复习ppt课件（共120页）.pptx

1、中考记叙文阅读第1讲内容与情节常见考点考点考点 信息提取信息提取，内容，内容概括，内容理解概括，内容理解考点 信息提取，内容概括1.请用一句话概括选文的主要内容。(2021随州中考)2.作者笔下的“稠李子”具有哪些特点？请结合全文简要概括。(2021临沂中考)3.作者围绕天林的“善良”，写了哪些事情？(2021贵港中考)4.通读全文，用精练的语言在处补全小说的主要情节。(2021枣庄中考)u常见提问方式1.1.整体概括整体概括 （或概括一件事）（或概括一件事）用一句话或简洁的语言概括整篇文章或部分段落的主要内容。2.分点概括几件事分点概括几件事文章共写了哪几件事？请简要加以概括。3.分阶段梳理

2、：表格、填空式概括分阶段梳理：表格、填空式概括依据文章内容，用简洁的语言将空缺的情节补充完整。1 1知识积淀知识积淀信息提取信息提取是做题的基础是做题的基础,即即从材料中最大限度地获取有效信息从材料中最大限度地获取有效信息，分析问题分析问题，提炼观提炼观点，或从中点，或从中选取某些有效信息选取某些有效信息支持特定观点。支持特定观点。2 2答题指导答题指导 审定概检（答案在原文，答案在上下文）审定概检（答案在原文，答案在上下文）u答题指导考点 信息提取，内容概括1 1知识积淀知识积淀内容概括内容概括u答题指导考点 信息提取，内容概括2 2答题指导答题指导整体概整体概括括 （或概括一件事）（或概括

3、一件事）基本公式：基本公式：何人何人+在何种情况下在何种情况下+做了做了何事何事+结果如何结果如何 方法：方法：标题扩展法标题扩展法从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋六要素串联法六要素串联法伟大的悲剧伟大的悲剧段意合并法段意合并法情节四要素法情节四要素法我的叔叔于勒我的叔叔于勒2 2答题指导答题指导分点概分点概括几件事括几件事 基本同基本同“概括一件事概括一件事型型”。答题时注意时间的推答题时注意时间的推移、地点的转换等，移、地点的转换等，把事件理清楚。把事件理清楚。建议用序号标出，如建议用序号标出，如2 2答题指导答题指导分阶段梳理：分阶段梳理：表格、填空式概括表格、填空式概括 基本公式：

4、基本公式：根据已知根据已知+推未知推未知+仿照已知仿照已知+写未知写未知1 1、找出已有文字对应的地方；、找出已有文字对应的地方；2 2、通读全文，按照文意可将、通读全文，按照文意可将文章分层，再概括每层的层意；文章分层，再概括每层的层意；3 3、分析已有文字的结构；、分析已有文字的结构；4 4、仿造结构，概括内容。、仿造结构，概括内容。u真题演练（一）谁敢动我的杨树 蔡楠（2021年山东省枣庄市中考题）考点 信息提取，内容概括 谁敢动我的杨树谁敢动我的杨树 蔡楠蔡楠白杨树替自己准备好了一口棺材。他宁肯死掉也不愿意把双腿锯掉。白杨树的腿有毛病。医生说他得了血栓闭塞性脉管炎。而且双腿开始发生溃疡

5、，需要截肢。不，我还要靠双腿走路，还要靠双腿干活养活妻儿呢！白杨树拐着双腿走出了医院，他在大街上喊道，我宁肯死掉也不把双腿锯掉！于是他在棺材铺订购了一口棺材。其实，白杨树不想死，他期待奇迹出现。他四处求医找药，希望民间土法能够治好他的腿。但是奇迹并没有垂青白杨树，老婆和儿女们强行把他送进了医院，截了肢。白杨树陷入了深深的绝望之中。为治病，家里欠了十多万的债。孩子们都已辍学打工去了。老婆也去了村办工厂给工人做饭。他趁老婆不在家，喝了老鼠药爬进了棺材里。昏昏沉沉的睡了一天，却没死。老婆回家把他拖出了棺材，狠狠地骂着，白杨树你这个没良心的，死都不会死，你干嘛给自己喝假药？死不了怎么办？那就得活下去。

6、要想活下去，就得给自己找点活。只有干活挣钱还账才是活下去的理由。白杨树请人在轮椅的后面做了个后备箱。他就滚动着这个特殊的轮椅出现在了大街小巷，出现在了高速公路两侧。他开始捡垃圾。废旧纸、破塑料，矿泉水瓶子每天都能捡一后备厢。有了一点积蓄，他找到了村委会。他说，古洋河大桥以北的堤坡不能再随便取土了，大堤都挖没了，要是来了洪水怎么办？我给咱看着吧！我也不要工钱，你们就和水利局的说说，我承包两公里的堤坡，种树，种速生杨，承包费照交！村里和他签了合同。白杨树就在苗圃场订购了树苗，带上了特制的镐头铁锹，爬到了堤坡上。他扔掉了轮椅，摘掉了假肢，露出了粉红的嫩肉。他摸着那肉，愣了一下神，然后就用绳子将空空的

7、裤腿缠上。他就坐在了地上，开始挖坑。白杨树的手就成了脚。他坐在地上，一锹一锹地挖着。堤坡上都是胶泥土，坚硬得很。手又不能像脚似的那样去踩锹，他就把短短的锹把拄在肚子上，用身体的力量推动铁锹。肚子累了，受不了了，他就换个方式，拿过镐头一下一下地刨。阳光照过来，还有风沙吹过来。白杨树的脸上有了汗有了土有了泥，汗水流下来，流到了嘴里，牙碜的不行；流到了地上，砸在新挖出来的土上，一砸一个窝儿。坑挖好了，白杨树种上了第一棵树。他拎着塑料水桶，爬着去古洋河里取水。他的腿没了假肢的保护，嫩肉被胶土咯得生疼。那疼是坚持不住的疼。他手去摸腿，前面失去了依托，人一下子就滚到了河沟里。灌满水，他拉着拧上盖子的塑料桶

8、，一下一下地往堤坡上挪。他的身后是一溜湿淋淋的红水印。爬上来了，他把水灌进了树坑。小树吸了水，冒出了嫩芽。白杨树也觉得自己真正的从棺材里爬出来，像小树一样，活过来了。白杨树开始了长达8年的种树生涯。8番寒暑，他用坏了的铁锹有几十把，磨烂了的手套堆成了小山，两条曾经细皮嫩肉的残肢也长满了厚厚的老茧。堤坡成了他的家，也成了他的乐园。那里变成了一片白杨树林。绿荫覆盖，鸟雀鸣唱。林下连着白洋淀的古洋河水，水平如镜，清澄透明，偶尔有鱼跃出水面，惊得蛙声一片。白杨树在堤坡的树林里爬着，走着，转悠着，他搂着粗大的树干，像搂着自己的儿女。不，比自己的儿女还亲。树不让他生气，儿女却让他生气。这不，长大了的儿女带

9、着一支砍伐队来树林里找他了。儿女说爹，你看这树大了，该用他换钱了！白杨树把轮椅转过去，背对着儿女说，咱们的债务不是你娘和你们都还上了吗？还急着要钱干什么？儿女说，我俩在城里每人按揭了一套楼房，想用这钱交首付呢？爹，你看，这3000多棵树，最小的也值100块呢！白杨树就又把轮椅转过来，看着已经成年的孩子们。他说，种树的时候我是想有一天能用树换钱。可孩子们，现在我不了。我一棵树也舍不得砍了，你们没看出来这古洋河、这鱼儿，还有这鸟儿，需要这样一片树林吗？还是留下吧，留下比砍了重要！儿女们早就和商家谈好了价钱，他们不砍就没有了面子，当然也没有了房子。他们就带着砍伐队绕过白杨树，向树林深处走去。白杨树就

10、扔了轮椅，立了起来，他觉得自己的双腿又健康如初了。他跑到人们的前面，大声喊道，你们谁敢动我的杨树，我就动谁的脑袋，然后自己削下自己的脑袋，反正我的棺材早就准备了多年了 众人惊在了那里。他们看见一把磨秃了的铁锹攥在白杨树的老手上，寒光一闪一闪的。9.通读全文，用精炼的语言在（1）（2）处补全小说的主要情节。腿病截肢绝望自杀捡废品包堤（1）_ 种白杨树（2）_(1).坡堤挖坑 (2).舍命护树 20.“白杨树”既是主人公名字，也是他种植的树木的名称。暗指他把自己辛勤种植养护的白杨树看作自己生命一般重要，突出他的责任担当的及无私奉献的精神和品质。21.这一美好的自然景象营造了一种和谐美好的气氛，表扬

11、人物快乐愉悦的心情。暗指“白杨树”用自己的辛勤努力给坡堤带来的变化。22.（1）表现出白杨树对女儿的愧疚之情，觉得不好意思直接拒绝女儿的要求。（2）表现白杨树内心的坚决，坚决保护这片林地不作丝毫妥协的决心。23.结尾刻画了白杨树舍命护树的场面，让故事陡生波澜，给人强硬的震撼。突出了老人不惜牺牲个人利益、家庭利益也要为家乡留下一丝青山绿水的美好心愿和无私奉献的精神。耐人寻味，给读者留下极大的想象空间。20.作者给主人公取名“白杨树”，有什么用意？21.第段画线句子的景物描写有什么作用？22.小说中人物动作是人物心理的外显与心灵的投射，请结合上下文，简要谈谈第段中两个加点“转”字分别表现了白杨树怎

12、样的心理。（1）白杨树把轮椅转过去（2）白杨树就又把轮椅转过来23.小说的结尾有何妙处？u真题演练（二）稠李子花，稠李子果 朱明东（2021年山东省临沂市中考题）考点 信息提取，内容概括 稠李子花，稠李子果 朱明东树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安岭，家里的菜园子就栽着几棵稠李子树。它们其貌不扬，到了晚春，枝丫上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散发出阵阵馨香。母亲问邻居大姐，这是啥花？邻居大姐说，树叫稠李子树，花就叫稠李子花，还结果呢，那果就是稠李子。一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝

13、丫丫。可长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩。望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能不涩？大兴安岭气温低，不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。刚开发大兴安岭时，正是数九寒天，岭上岭下到处飞雪。别说行走，就是想找条路都难。可铁道兵们没有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主

14、要秋果。正值稠李子熟时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可上游却发起大水来。一时间，洪水滔滔而下，将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船打捞木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见了踪影，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下去，光好看不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长。到了秋天，稠李子熟了，它就会变甜。我默默倾听，父亲娓娓叙说。付铁虎牺牲后，铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子

15、树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它落花；雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破。雨后出彩虹，北山公园越发清新。沿着林荫小道，我拾阶而上。静穆中，我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外，还生长着一棵棵稠李子树。稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴

16、安岭这片土地，早已将自己的根坚实地扎了下去。稠李子本属落叶乔木，学名达乌里鼠李果，有药用功效。稠李子清热解毒，止咳祛痰。那年，母亲牙痛。邻家大姐告诉母亲，用温酒泡稠李子喝能止疼，一试，牙果然不疼了。打那以后，母亲每年秋天都要采一些稠李子，晾晒成干放入玻璃罐里以备药用。那年，我在湖北工作。母亲给我打电话：“想不想吃稠李子？要是想，妈给你邮点儿去。”我脑子里一下子涌出那圆溜溜黑乎乎的豆豆来。我连说：“妈，您可别邮了，怪难看的，还让人笑话。”放下电话后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子，分明是提醒我：无论走到哪里，都别忘大兴安岭，别忘在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召唤中，决定回到这片

17、哺育过自己的土地。湖北朋友问，好好的为何要调回去？我笑着说，一方水土养一方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊。这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散步，正走着，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子树。它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮16作者笔下的“稠李子”具有哪些特点？请结合全文简要概括。（3分）其貌不扬，花香馥郁；生命顽强，适应性强；低调随和，平凡朴素；具有清热解毒、止咳祛痰之药效。（3分。每点1分，答出三点，意思对即可。）17文章题为“稠李子花，

18、稠李子果”，为什么要写铁道兵的故事？谈谈你的理解。（4分）18根据要求，结合上下文回答问题。（4分）（1）春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。（赏析句子）（2）它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮（体会句子的含意）19有人认为文章第自然段可以删掉，你是否赞同？请简要说明理由。（3分）17铁道兵生活艰苦，靠稠李子打牙祭（1分）；副班长在稠李子成熟时为挽救国家财产牺牲，铁道兵们栽稠李子树纪念他（1分）；作者借写铁道兵的故事，赋予稠李子以丰富内涵（1分），赞美扎根恶劣环境顽强生长的精神（1分）。（4分。意思对即可。）18（1）运用拟人手法，生动形

19、象地写出了稠李子花开时的灿烂和给大兴安岭带来的生机，表达了作者对稠李子的喜爱和赞美之情。（2分。手法1分，表达效果1分。）（2）含蓄地写出了家乡的发展变化，表达了对默默扎根大地回报养育之恩的建设者的赞美之情。（2分。意思对即可。）19不赞同。因为第自然段主要写稠李子果的药效和母亲晾晒稠李子（1分），既丰富了文章内容（1分），也为下文母亲要给我邮寄稠李子作铺垫（1分）。（3分。意思对即可。）中考记叙文阅读第2讲人物与环境常见考点考点考点1 1 分析人物形象分析人物形象考点考点2 2 刻画人物的方法及其作用刻画人物的方法及其作用考点考点3 3 分析揣摩人物心理、情感分析揣摩人物心理、情感考点考点4

20、 4 次要人物的作用次要人物的作用考点考点5 5 环境描写及其作用环境描写及其作用考点1 分析人物形象1.小说中的大娘是一个怎样的人？结合文本简要分析。四季平安杨帮立(2021南充中考)3.选文表现了段玉裁哪些精神品质？伟大的学者段玉裁2021河北中考)4.结合第段画横线句子的描写方法，分析人物形象。她看见了他的骈枝，睁大了眼，接着笑了起来，“你真幸运！”她说。骈枝的_(2021滨州中考)u常见提问方式考点1 分析人物形象1 1知识积淀知识积淀理解分析人物形象的各种角度。(1)正面描写：语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、神态描写等(2)侧面描写。留意文中蕴含作者感情倾向的句子。(3)细节

21、描写。(4)他人评述。(5)环境描写的衬托。（6）从具体情节种分析人物形象2 2答题指导答题指导（1）审题干，明确答题方向。审题干，明确答题方向。明确概括“谁”的形象，是要求简洁概括，还是要求结合文章内容进行分析，是某段内容还是全文。（2）回原文，找根据回原文，找根据。回归原文，逐段查找与此人物相关的事件、言行举止及他人的评价等。可从正、侧、细、他、环等五方面方面入手：（3 3）整合概括。）整合概括。全方位、多角度整合归纳，联系作者的情感倾向和情感倾向和文章的中心文章的中心，分点作答。u答题指导考点1 分析人物形象u真题演练一路相伴 王保忠（2021年山东省东营市中考题）一路相伴 王保忠194

22、4年的一个寒冷的冬夜，父亲刚刚把筹到的粮食挑回家，外面就传来了“嗵嗵嗵”的敲门声。打开门一看，是区上的通讯员，父亲知道他肯定有急事，忙拉他进屋说话。对方从怀里掏出一纸信笺，说道：“区长让你们务必在三天内把军粮送到临川去。”说罢匆匆去了。插上门，父亲又把信看了一遍,半天不吭声。“临川多远呀，插上翅膀，三天也飞不去。”我娘在一旁说。“你话咋这么多?”父亲瞪了她一眼，“这是给咱抗日政府送粮呢。”父亲稀里哗啦喝了两碗玉米面糊糊,便要出门。“又出去?”我娘问。“开个会，议议明天谁去。”父亲淡淡地说。我娘追出几步，“让九孩去吧，他比你身子骨壮。”一直到大半夜，父亲才回来。我娘从被窝里探出头，“九孩答应去了

23、?”“想想还是我去吧。”父亲瓮声瓮气地说，“灾年筹这点粮不容易，别人去了我心里不踏实。”醒来时，天都蒙蒙亮了。一股香味从灶间散出来。父亲走了进去，见我娘在忙着烙玉米面饼子，不由一愣，“你倒舍得?”我娘剜了他一眼，将烙好的两个饼子用麻纸一包，塞进了他怀里。父亲挑着粮离开了村庄。上路没多久，空中飘起了雪花，沟沟峁峁都白了。那边有棵歪脖树，树下堆着个坟丘，是赵明的坟。赵明是村中第一任“抗日村长”，那年村里闹饥荒，赵明偷偷倒卖了一担军粮，被边区政府处决了。父亲的目光在坟丘上停留了一会儿，仿佛又看到了赵明笑眯眯的样子。赵明爱说笑，一笑就露出白白的牙齿，还喜欢唱歌，“向前，向前，向前！我们的队伍向太阳”唱

24、得很带劲，很好听。父亲心里说，“你先歇缓吧，等我回来再看你。”他继续赶路。去临川有二百公里的路程。走了半天，饥饿袭来。父亲舍不得吃掉这两个饼子，他需要它们紧贴肺腑、心窝。此时，它们对他来说，已不仅仅是食物了，更是一个念头，一种安慰和支撑。雪片子越来越急,越来越大,蝙蝠似的飞舞着。下一个坡梁时，父亲也不知滑倒了多少次，可他不敢停留，爬起来，挑着担子继续往前走。“向前，向前，向前！我们的队伍向太阳”父亲听到有人在他耳畔唱起来。眼前不由滑过了赵明的身影，“你跟着也好，跟着也好。”天黑下来时，父亲进了一个村庄。父亲把挑子放到一户人家的门楼下，当他把手自然而然探向了怀里时，他发现那两个饼子已经不知丢哪里

25、了。父亲浑身一激灵，心说得找个歇息的地方了，不然，饿不死也会给冻死。他转了半天，总算找到一处破庙。庙里黑漆漆的，父亲划了根火柴，发现墙角有一堆玉米秸秆，便抽了几根点着。他伸出手烤了一会儿，又在秸秆堆里翻找起来。可是，他把那些秸秆一根根摸过了，也没摸到一根棒子。他蹲在那里，恨不得将秸秆都嚼了。这时，他的视线被什么晃了一下，是一颗金黄的玉米粒！父亲霍地跳起来，将那堆秸秆抱到一边，发现腾出的地方有几十粒玉米。“我的天呐！”他差点没蹦起来。他弯下腰，迫不及待地将它们一粒一粒拣起。扁担上缠着一节铁丝，他解下来，又把它们一粒一粒串起，然后，他把玉米串拿到火上烤。渐渐地，玉米粒变了颜色，发出“噗噗”的爆裂声

26、，每响一下，父亲的心也跟着响一下，浑身的每个毛孔似乎都张大了嘴，贪婪地呼吸着玉米粒散出的芳香。他吃得很小心，隔一会儿扔进嘴里一颗，又隔一会儿再扔进一颗，他嚼得很慢很慢，仿佛时间拉得越长，吃下的东西越多。嚼完最后一颗，他觉得有些口渴，跑到庙外捧了一捧雪，几口吞了下去。在火堆前蹲了一夜，没等天亮，父亲就又动身了。因为没休息好，父亲走起来，感到头重脚轻，似乎一阵风就能把他吹倒。走了大半天，总算来到一个热闹的集镇。看着集镇上的各种吃的，父亲不由咽了口唾沫。在一个窝头摊前，父亲指着笼屉说，“没带钱，能不能先借我两个?”“你挑着粮，倒跟我要?”老头哼了一声，端着笼屉进了屋里。到后来，父亲总算从一个开杂货铺

27、的婆婆那里讨了一个窝头，半碗稀饭。婆婆摇摇头说，“没见过你这种人，挑着粮讨饭吃。”吃完后他又挑着担子上路了。“向前，向前，向前！我们的队伍向太阳”赵明的声音一直跟着他。傍晚，父亲又到了一个村庄。这一次，他打消了借宿的念头，直接在村外的破庙住下了。他去村里讨得两个拳头大的山药蛋。不等烤熟就大口吞吃起来。吃过了，还是感觉饿。他忽然嗅到了玉米的气息。“你可真是个死人啊，咋不抓一把玉米烤着吃呢。”“你不能，这可是军粮啊。”有人在他耳畔说。他的手火烫似的缩回来。过了一会儿，他猛地抓了一把，也顾不上烤了，颤颤地移到嘴边。“你不能！”那个声音有些凶恶了。父亲被击垮了，手一松，玉米粒“哗”地落进了袋子。父亲闭

28、上了眼睛，不敢再看粮袋子了，睡意渐渐向他袭来。恍惚中，赵明来了，还那个样子，笑眯眯的，一笑就露出白白的牙齿。父亲也笑了，“赵明啊赵明,我知道你一路跟着我。”“不跟不行啊，我怕你犯错。”赵明说。“你知道我的品性，不会犯啥大错的。”“人就怕鬼迷心窍啊，迷住了就会栽跟头。”赵明说着拍了拍我父亲的肩膀。父亲蓦地醒了。这一醒再睡不着了，又往火堆里添了几根柴，烤了烤，挑起担子摸黑上了路。半下午时，临川县城已在眼前。父亲刚要进城，竞然遇到区上的通讯员。父亲不由眼一亮，“你咋来了?”“抗日政府转移了，区长让我通知你回村待命。”“你有没有搞错?”父亲咆哮。“王村长，你还是回吧。”父亲盯着他问，“县政府往哪里走了

29、?”“有可能去了顿村。”通讯员说。父亲看了他一眼，挑起挑子，匆匆地奔着顿村去了。“向前，向前，向前！我们的队伍向太阳”父亲耳畔又响起了赵明的歌声。据我父亲讲，等他到了顿村，有人告诉他县政府刚刚迁走。后来的事就艰难多了，他一边乞讨一边寻找，从冬天一直找到春天，又从春天找到夏天，但最终还是找到了，完成了任务。等他挑着一副空挑子回到村里时，已是1945年10月，抗日战争早打完了。那天路过赵明的坟丘,他不由自主地走了过去，在那里一直坐了很久。“你这死鬼啊，伴了我一路，也该歇歇了。”他对那座坟丘说。后来父亲站起身时，发现对面添了一座新坟，碑上刻着“抗日村长之墓”。那正是他的名字。他蓦地愣在那里,泪水瞬间

30、模糊了视线。19.简要分析“父亲”这一人物形象的特征及其现实意义。形象特征：吃苦耐劳（或韧性十足或朴实耿直或严格自律）公而忘私（或意志坚强或信念坚定或有民族大义）现实意义：“父亲”是一个标杆，他吃苦耐劳、意志坚强的优秀品质引领人们不断克服困难，完成工作任务。（或“父亲”是面镜子，让人反省自己的言行，他公而忘私、信念坚定的高尚品质，给那些自私、贪婪的人们以警醒。或他严格自律、战胜私欲的人性光辉，是对物欲横流现实生活中各种丑恶现象的有力鞭挞。）评分：形象特征2分，答对一点得1分；现实意义2分。本题共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。考点1 分析人物形象u真题演练四季平安 杨帮立 (2021南

31、充中考)四季平安这么大的雪，小杨不会来了吧。一场雪封实了白露河两岸。白露河在这儿打了一个大深弯，河堤似鸟儿的双翼，大娘住在东边的翼尖上。现在，在大娘眼里，这鸟儿是巨大的白天鹅，在白茫茫的天地间煽动着翅膀。小杨是她的帮扶责任人。他初来的时候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛的猫，在窗台上饿得有气无力地叫着。搂柴生火、舀水做饭，土灶被他烧得红红火火。这孩子说，他家住在这白露河上边十几里的南河湾，爹妈都在家里种着地。大娘喝完稀粥，问起南河湾一个远门亲戚，小杨还真认得。小杨说，大娘啊，现在政策好啊，没自来水，政府给你接，有病了，政府给你治，没钱花了，政府有低保，你这种情况，明个给你申请个最低生活保障金

32、这我都知道，我老了，不能干了，让我上敬老院，我舍不得这鸡鸭猫狗小菜园老果树，我身边少的是人啊。不是有我吗，明天啊我陪大娘去县城看病去。临走时，小杨要和大娘合个影，大娘死活不依，脸朝床里，怎么劝都扭不过来。大娘说，回去问你爹妈，咱这白露河边可是有规矩的，像我这样不阴不阳的人，是不兴跟人照相的，会吸别人阳寿的。小杨说，我年轻力壮的，我不怕你吸我阳寿。你是好人，我更不能跟你照相。小杨被逼得没办法，才不好意思地说，我在省城工作的女朋友想看看我工作的样子。大娘这才下了床，洗洗脸，把花白的头发往耳根捋了捋，坐下来。小杨站在她后面，把手机伸到前面，说大娘的气色好着呢。大娘笑了，小杨也笑了。从县医院回来，用大

33、娘自己的话说，前一阵子是自己吓自己，本没得什么该死的病，还没到阎王爷收她的时候，腿弯也有劲了，腰板也直了，手也灵活了。每逢周六扶贫日，小杨都会过来，陪她拔拔草，挖挖地，种种菜，小菜园红是红，紫是紫，青是青，绿是绿，小鸭在池塘里扎猛子，小鸡振膀子能飞上树。小杨用生了锈的镰刀，把宅前屋后的杂草割得光光的，偏偏留下几丛野花来，剪下老枝，留下新头，花开得又大又旺。来一次，把院子打扫一遍，从河边挑来黄沙，把院子铺得平平坦坦。八月十五，小杨送来了一大盒子月饼，说是女朋友从大城市里寄来的，一共两盒，送给他爹妈一盒，带来这一盒。元旦前，小杨匆匆忙忙来说，大娘，我这段时间有点小事，顾不上来了，有事给我打电话。小

34、杨给大娘买了个老年手机，教会了大娘一个动作，摁住键盘上的“1”不动，小杨的手机被拨通了，铃声愉快地响了起来。只顾学手机充电、接听、拨打电话了，还没问小杨啥事，小杨走得没影了，大娘撵到村部也没追上，这孩子太急了。驻村的工作队员嘻嘻哈哈地告诉她，能不急吗，小杨要接他女朋友回来结婚了。总得给他们做点啥。大娘有了心事，老了不中用了，做点啥呢？大娘想起她年轻时的一件老活计来。她在老木箱子里扒出了牛皮纸包，打开纸包，呈现出五彩丝线来。拿出几根针，穿上不同颜色的丝线，心，渐渐向记忆打开；手，渐渐灵巧起来；脸，渐渐泛起了喜色。她要把我们春天的草绿，夏天的花红，秋天的天蓝，冬天的雪白，一针一线地绣出来。小杨来时

35、，她总悄悄地把活计藏起来，她守着她的秘密，心里是满满的温暖。小杨说今天来给她送对联。这么深的雪，可能过不来了。天晴了，白露河滩里跳荡着各式各样的光，晃着大娘的眼睛。一转眼，敞开着羽绒服，脸上淌着热汗，头上冒着热气的小杨站在了她面前。小杨让大娘到厨房里烧水打面浆。他开始揭掉旧春联，刮擦干净门堂门框，等大娘把热腾腾的面浆端来，小杨先找出一张横联贴在了门上方。扯端正拍平实了：四季平安。四季平安，大娘念叨出声来。小杨一愣，从高凳子上跳下来：大娘，你不是不识字吗？大娘从屋里端出簸箩花花绿绿的物件来：小孩的花顶帽、红肚兜、凤头单鞋、虎头棉靴每件上面都绣着“四季平安”！15.小说中的大娘是一个怎样的人？结合

36、文本简要分析。（3分）15.大娘是一个善良的人，从她认为拍照会吸小杨阳寿可以看出。（如答到迷信也可以酌情给分）大娘是一个渴望关爱的人，从她等待小杨和认为她“身边少的是人”可以看出。（如答到孤独、孤苦也可酌情给分）大娘是一个懂得感恩的人，从她亲手给小杨绣制新婚礼物可以看出。（每点1分，共3分。其他回答言之成理也可酌情给分）考点2 刻画人物的方法及其作用1.请从人物描写的角度，赏析第段画线的句子。妈高挽着袖子，利索地添水、加柴、搅锅、验药。红条绒布衫(2021济南中考)2.第段中画线句子，运用了哪些刻画人物的方法？有何作用？“帮帮我吧，我要园国，我要去见米丽亚米涅向正忙着撒退的连长求救，连长轻蔑地

37、看他一眼，冷冷地走了，一封迟到五十年的信（2019.菏泽中考）u常见提问方式考点2 刻画人物的方法及其作用1 1知识积淀知识积淀理解分析人物描写的各种手法。(1)正面描写：语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、神态描写等(2)侧面描写。(3)细节描写。2 2答题指导答题指导（1）审题干，明确答题方向。审题干，明确答题方向。明确概括“谁”的形象，是要求简洁概括，还是要求结合文章内容进行分析，是某段内容还是全文。（2）回原文，找根据回原文，找根据。回归原文，逐段查找与此人物相关的事件、言行举止及他人的评价等。（3 3）整合概括。）整合概括。全方位、多角度整合归纳，联系作者的情感倾向和情感倾向和文

38、章的中心文章的中心，分点作答。u答题指导考点2 刻画人物的方法及其作用u真题演练莽昆仑 墨村（2021年山东省烟台市中考题）莽昆仑莽昆仑 墨村中士下岗的时候，“白毛风”刮得正紧，雪雾弥漫，雪山冰峰若隐若现，利刃般的寒气，如钻心之虫剥皮噬骨。中士不管，似乎听得见自己周身血液撞击管壁的声音。中士抱紧枪，裹紧大衣，顺石阶路往下走。风声尖啸着，撕扯他的皮大衣，雪团也纷纷横着往身上扑，吹得眼睛生疼。中士不反抗，反抗也无望。雪团狠命亲中士的嘴巴、鼻孔，堵得他喘不过气。一排石头砌成的营房在山坡背风处，包括中士在内，驻守着八九个兵。中士顺石阶路一级级往下走，岗楼便被扔在了脊背上。岗楼上的五星红旗，刚换上的旗面

39、又被风咬碎了。接岗的士兵持枪而立，如雕塑，生根般稳。中士走近石头房，跺跺脚，抬手推了一下门，结了冰的木门闪开一条缝。巡逻归来的兵们正围在火炉边取暖，侧身而入的中士摘下了皮手套，一只手便去抓怀中的枪，猛然醒悟了似的急缩手，但为时已晚，冰冷钢蓝的枪身已生生啃去手掌内的一层皮肉。这一切，被走出厨房的军士长看个真切，“哧”地笑出了声：“又不是新兵！”中士抬起手掌，用嘴吮吮，翻眼瞅着：“我想提前退伍，就今年。”军士长望着中士又望望大家，他们的脸都一模一样，长期的高原生活，被强烈的紫外线亲吻得黑红干燥，飞翘的死皮一揭，便蹦出一条红白的鲜嫩肉色，极像画家即兴的一个飞笔。军士长说：“别忘了，咱是军人。”去年开

40、山时，一名画报记者从北京来，人上了哨卡，可就是瘫在床上，脸如黄纸。中士用土法给记者治高原反应，在他太阳穴、人中穴等处，耐心地一下一下按压，一口一口喂罐头汁。中士说：“初来乍到，都这样。”记者感动：“我来半天，就成这副熊样。”中士说：“我们习惯了。”“你们太不简单了，我要把你们全都拍下来，让全国人民都知道，在喀喇昆仑山这天寒地冻的冰峰哨卡上，战斗着一群多么可亲可敬可爱的了不起的战士！”记者咬着苍白的嘴唇，手握相机，挣扎着硬是滚下床。站不住，就跪在地上，边流泪边给中士他们一张接一张地拍照，嘴里不住地念叨着：“太伟大了！太了不起了！”中士和战友们憨厚地笑着：“咱是军人哩！”中士用嘴吮吮手掌虎口，避开

41、军士长的眼，抬头望向屋顶。屋顶上，团团重重叠叠的图案，浑圆，发黄这归功于长期的烟熏。抽象的图案曲里拐弯，中士很自然想起家乡那一眼望不透的沟沟岔岔、梁梁峁峁。他突然嗓子发痒，想唱，于是就唱：“墙头上跑马还嫌低，面对面坐着还想你”他唱得心酸，嘶哑的声音破了，如一缕破布条，在屋子里绕过来绕过去。军士长进了厨房，接连端出几种罐头菜肴，对大家说：“同志们，今天是刘根同志的生日，我们一起祝刘根同志生日快乐！”“嗯？啊！”中士胸口一热，泪水夺眶而出，从口袋里掏出一封信，“这是几个月前我女朋友来的信，说我的邻居们出外打拼，一个个家里都盖起了小洋楼，我要再不早点退伍回去，什么都耽误了。”军士长沉默半晌，猛然抓起

42、桌上的暖水壶，依次倒满一排空碗：“喝！”七八只碗无声高举，“咣”的一声，几线水珠溅起来，落在火炭上，腾起一股裹了灰末的水蒸气火炉里焦炭没劲了，屋内已冷。军士长撮起几块焦炭投进去，一缕蓝烟飘起来，又用火钳在火炉里搅了搅，“叭叭”炸起几串火星，溅在了大家的身上、帽子上。突然，军士长大声唱起来：“什么也不说，胸中有团火，一颗滚烫的心哪，暖得这钢枪热”中士和几个兵精神为之一振，雄壮的歌声在清冷的雪山哨卡上飘荡回响，经久不散：“什么也不说，祖国知道我，一颗博大的心哪，愿天下都快乐”（2）侧身而入的中士摘下了皮手套，一只手便去抓怀中的枪，猛然醒悟了似的急缩手，但为时已晚，冰冷钢蓝的枪身已生生啃去手掌内的一

43、层皮肉。（从描写方法的角度赏析）(2)(3(2)(3分）运用了动作描写。通过分）运用了动作描写。通过“抓抓”“”“急缩手急缩手”等动词等动词表现出中士下岗后迫切取暖的心情。表现出中士下岗后迫切取暖的心情。“啃啃”这个字运用拟这个字运用拟人的手法，生动刻画了冰冷的枪身之寒，进一步烘托出喀人的手法，生动刻画了冰冷的枪身之寒，进一步烘托出喀喇昆仑山环境的恶劣、守边战士们的顽强意志喇昆仑山环境的恶劣、守边战士们的顽强意志.考点3 分析揣摩人物心理、情感1.第段中划横线的句子表达了“我”怎样的思想感情？为了孩子一个童话般的愿望，一件在成人世界中毫无意义的事情，母亲放弃了睡眠与温暖，默默付出了这么多。养一

44、朵雪花石兵(2021年.湖北省鄂州市中考）)2.末段画线句子的“泪水”里包含了“父亲”哪些情感?（3分）“后来父亲站起身时，发现对面添了一座新坟，碑上刻着“抗日村长之墓”。那正是他的名字。他蓦地愣在那里,泪水瞬间模糊了视线。一路相伴（2021.东营中考）3.请联系上下文，阅读第段画线句中，具体分析人物的心理。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？雪夜的老人（2019.重庆中考）u常见提问方式考点3 分析揣摩人物心理、情感1 1答题指导答题指导人物心理活动分析六抓。一抓人物描写：结合描写人物语言、动作、神态、心理、外貌的句子，联

45、系前因后果，分析人物心理。二抓环境描写：结合人物活动的具体环境或情境，揣摩人物心理或情感变化。三抓情节：联系上下文，结合情节发展揣摩人物心理或情感变化。四抓关键词：抓住体现人物心理活动的动词、形容词，结合情节分析，揭示人物心理。五抓修饰词限制词：随着故事情节的发展，人物心理是有变化的，抓住修饰、限制的词语，可以分析人物心理变化的过程。六抓主旨：结合文章主旨，分析人物在特定情境下的心理活动。u答题指导考点3 分析揣摩人物心理、情感u真题演练一路相伴 王保忠（2021年山东省东营市中考题）2.末段画线句子的“泪水”里包含了“父亲”哪些情感?（3分）“后来父亲站起身时，发现对面添了一座新坟，碑上刻着

46、“抗日村长之墓”。那正是他的名字。他蓦地愣在那里,泪水瞬间模糊了视线.被误以为牺牲，但得以立碑褒扬的自豪。历经千难万苦的辛酸。以赵明为鉴，战胜私欲的庆幸和欣慰。“死”后复“生”的悲喜交加。评分：答对一点得2分，答对两点得3分，共3分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。考点4 次要人物的作用1.1.你认为谁是这篇小说的主要人物？请简要说明你的理由。四季平安(2021潍坊中考)2.2.老邹在本文中有着重要作用，请简要分析。磨刀匠进城肖国才(2021 江苏省宿迁市中考）(2021宿迁中考)3 3.试分析文章中“猫”这一角色的作用。清洁人生(2021齐齐哈尔中考)u常见提问方式考点4 次要人物的作用1

47、 1答题答题指导指导1叙述视角：故事的见证者，使故事真实亲切，拉近作品与读者的距离。2牵线搭桥：文章线索，推动故事情节发展。3烘云托月：烘托主要人物的形象。4画龙点睛：揭示主旨，突出主题。u答题指导考点4 次要人物的作用u真题演练磨刀匠进城肖国才（2021年宿迁市中考题）磨刀匠进城磨刀匠进城肖国才仲春的一个周末清晨，小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。身材魁伟，嗓音洪亮，一声“磨-菜-刀哟”的吆喝，穿破晨雾，回声不绝，引来小区居民和过往的路人驻足围观。“磨把菜刀多少钱呀？”“刀磨了不好用，怎么找你退钱呢？”人们你一言我一语地发问，围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一脸和善地拱手作揖，然后

48、笑盈盈地对围观者说：“老少无欺，明码实价。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒赔一把刀的钱。初来乍到，大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱，用得好，下次给不迟。”话音刚落，只听人群里有人喊了声“好”，然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺。围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个面目清癯、凡事喜欢较真的老邹。“磨刀真的不收钱？”老邹问。“当然，手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人。”磨刀匠答。约莫十分钟后，老邹就把两把菜刀放在了磨刀匠的面前。磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒。在一块条砖型青石上只轻轻点了点，水珠就均匀地洒在条石上。然后，他就着水珠把菜刀按在

49、青石上磨起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个米粒大的缺口，他又换上一块有凹槽的青石，夹着缺口磨。最后，再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声。不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前。磨刀匠的脸上掠过一丝笑容，接着打开了话匣子。他说他姓张，在乡下磨刀三十多年了。儿子从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生毕业后考进城里当了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子，刚来时很别扭，城里生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，顺带跟别人说说话

50、。干干他舍不得放弃的磨刀手艺。时间久了，来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句，听他聊这样那样的故事。又是一个周末的清晨，我去小区外面买菜。只见小区门口张师傅来得很早，正猫腰坐在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色，下巴颏朝地上一堆待磨的莱刀点了点，说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我，这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的，够他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。说完。他得意地笑。几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀。大家见了都问，张师傅你收徒弟了？张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到，人生地不熟，吆喝了半天，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张