2022年中考语文小说复习课 -环境描写的作用ppt课件（共31页）.pptx

1、 李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服但这段旅途实在太长，太寂寞，暖很舒服但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。寂寞为伍。古龙古龙多情剑客无情剑多情剑客无情剑典例导入典例导入 冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼肉。万冷风如刀，以大地为砧板，视众生为鱼肉。万里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为白银。里飞雪，将苍穹作洪炉，溶万物为白银。雪将住，风未定，一辆

2、马车自北而来，滚动的车雪将住，风未定，一辆马车自北而来，滚动的车轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的寂寞。轮碾碎了地上的冰雪，却碾不碎天地间的寂寞。李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的貂李寻欢打了一个哈欠，将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服但这段旅皮上尽量伸直，车箱里虽然很温暖很舒服但这段旅途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦，而且觉途实在太长，太寂寞，他不但已觉得疲倦，而且觉得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时得很厌恶，他平生厌恶的就是寂寞，但他却偏偏时常与寂寞为伍。常与寂寞为伍。中考小说阅读专题复习中考小说阅读专题复习 -环境描写的作用环境描写的作用 1.1

3、.结合具体作品了解环境描写的结合具体作品了解环境描写的常见作用常见作用；2.2.明确答题的基本思路，掌握答明确答题的基本思路，掌握答题的技巧，能题的技巧，能实际运用。实际运用。人物人物环境环境情节情节要点回顾要点回顾 环境描写，是指对人物所处的具体环境描写，是指对人物所处的具体的自然环境和社会环境的描写。的自然环境和社会环境的描写。社会环境社会环境是是对一定历史时期的社会生活、对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。系、

4、居室陈设等环境因素的描写。自然环境自然环境包括包括对日月星辰、山川河流、花对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。然景物的描写。无论是社会环境描写还是自然环境描写，无论是社会环境描写还是自然环境描写，最终都是为表达中心服务。最终都是为表达中心服务。社会环境描写社会环境描写“桓帝禁锢善类，桓帝禁锢善类，崇信宦官崇信宦官。及桓。及桓帝崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅帝崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃，陈蕃，共相辅佐共相辅佐。时有宦官时有宦官曹节等曹节等弄弄权权，窦武、陈蕃谋诛之，窦武、陈蕃谋诛之，机事不密，机事不密，反为

5、所害，中涓自此愈横反为所害，中涓自此愈横。”三国演义三国演义选段选段酒至半酣酒至半酣,自然环境描写自然环境描写2015.2015.自贡市中考题莲池老人小说以寺院的自贡市中考题莲池老人小说以寺院的环境描写环境描写开开头，这样写有什么头，这样写有什么作用作用？请按要求简要分析。（？请按要求简要分析。（3 3分）分）2016.2016.自贡市中考题菊痴小说中画横线的第自贡市中考题菊痴小说中画横线的第4 4自然段写自然段写菊老头的屋里屋外，通过典型的（菊老头的屋里屋外，通过典型的（环境环境 ）描写描写来刻画来刻画其菊痴的其菊痴的形象形象？（？（1 1分）分）2018.2018.成都市中考题自行车之歌文

6、章空缺处原有一段描成都市中考题自行车之歌文章空缺处原有一段描写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容（文中（文中环境描写环境描写），作出判断并简述），作出判断并简述理由理由。（。（4 4分）分）2018.2018.巴中市中考题父亲是一盏灯巴中市中考题父亲是一盏灯 请从请从环境描写环境描写的角的角度，分析文中划线句子的度，分析文中划线句子的表达效果表达效果。（。（4 4分）分）题型示例题型示例1、重点考查自然环境描写 2、题型：以简答题为主，分析环境描写对塑造人物、故事情节或表现主题所起到的作用。小说中的环境描写是整篇小说不可分割的构成

7、部分。它和人物形象的塑造、故事情节的发展、小说主旨的表现等有极其重要的关系。因此，分析环境描写的作用可以从环境本身、人物、情节、环境本身、人物、情节、以及主题以及主题等多个角度去考虑。典例分析，明确作用典例分析，明确作用 环境描写的作用有哪些？环境描写的作用有哪些？从已经学从已经学过的课文中找出相关片段，举例分析。过的课文中找出相关片段，举例分析。解题指导解题指导1 1、关注句子中富有表现力的关键、关注句子中富有表现力的关键词。词。(修饰性词语修饰性词语和能够体现作和能够体现作者者感情色彩感情色彩的词语）的词语）注意：注意：2 2、关注句子中的、关注句子中的修辞方法修辞方法的表的表达效果。达效

8、果。步骤一分析环境本身的特点步骤一分析环境本身的特点 交代人物活动的背景，揭示社会现实交代人物活动的背景，揭示社会现实 鲁镇的鲁镇的酒店的格局酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，钱，买一碗酒，这是二十多年前的事，现在每这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，碗要涨到十文，靠柜外站着，热热的喝了休息靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，倘肯多花一

9、文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。大抵没有这样阔绰。只只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝慢慢地坐喝。孔乙己孔乙己 “时候既然是深冬，渐近故乡时，天时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活远近横着几个萧索的荒村，没

10、有一些活气气。我的心禁不住。我的心禁不住悲凉悲凉起来了。起来了。”鲁迅的故乡鲁迅的故乡 交代故事发生的时间、地点交代故事发生的时间、地点渲染悲凉气氛，奠定感情基调。渲染悲凉气氛，奠定感情基调。“我们上了轮船，离开栈桥，在一片我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好平静的好似绿色大理石桌面的海上似绿色大理石桌面的海上驶向远处。驶向远处。”“在我们面前，在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛。那就是哲尔赛岛。”莫泊桑我的叔叔于勒莫泊桑我的叔叔于勒步骤二分析环境与人物的作用步骤二分析环境与人物的作用 烘托烘托人物人物心理心理，揭示揭

11、示人物人物身份、地位身份、地位，表现表现(突出）突出）人物人物性格，暗示人物命运性格，暗示人物命运 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，

12、但或者也许是渔火。但或者也许是渔火。社戏社戏渲染氛围，烘托人物心情渲染氛围，烘托人物心情中秋之后，中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看秋风是一天凉比一天，看看将近初冬将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。我正合了眼坐着。鲁迅鲁迅孔乙己孔乙己 渲染气氛，暗示人物命运渲染气氛，暗示人物命运“正是严冬天气，彤云密布，正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起朔风渐起，却早纷纷扬扬卷，却早纷纷扬扬卷下下一天大雪一天大雪来。来。”“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，

13、摇振得被朔风吹撼，摇振得动动。向了一回火，觉得身上向了一回火，觉得身上寒冷寒冷。”“雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。那雪正下得那雪正下得紧紧。”“仍旧仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。了。”“那两间那两间草厅已被风雪压倒了草厅已被风雪压倒了”“先取下毡笠子，先取下毡笠子，把身把身上的雪抖了上的雪抖了”，上盖白布衫也，上盖白布衫也“早有五分湿了早有五分湿了”。“把被把被扯来盖了半截下身。扯来盖了半截下身。”步骤三分析环境与情节的作用步骤三分析环境与情节的作用 风 雪 隔门偷听隔门偷听 途途 中中 见见 庙庙压压

14、 倒倒 草草 厅厅投投 宿宿 庙庙 中中大大 石石 倚倚 门门身身 寒寒 沽沽 酒酒推动故事情节的发展，为下文内容埋伏笔，作铺垫推动故事情节的发展，为下文内容埋伏笔，作铺垫 “天气未及正午，天气未及正午，一轮红日当天，没半点的云彩，一轮红日当天，没半点的云彩，其实十分大热其实十分大热”、“石头上热石头上热，都疼得不能走路，都疼得不能走路”智取生辰纲智取生辰纲 推动情节发展，为后文埋下伏笔推动情节发展，为后文埋下伏笔提示了提示了主题主题揭示揭示主题，深化主题，深化主旨主旨 我在朦胧中，我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月来，上面深

15、蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。鲁迅鲁迅故乡故乡步骤四分析环境与主题的关系步骤四分析环境与主题的关系 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而的天空，而月亮又是那么明亮月亮又是那么明亮。孤独之旅孤独之旅表现人物变化、揭示文章主题表现人物变化、揭示文章主题 环境环境 （自身作用（自身作用）人物人物情节情节主题主题（交代时、空背景，交代时、空背景，渲染氛围，揭示现渲染氛围，揭示现实，奠定基调等）实，奠定基调等）（烘托心情，表现形象，暗示命运）（烘托心情，表现形象，暗示命运）（推动情节发展，

16、作铺垫）（推动情节发展，作铺垫）（深化，暗示，揭示）（深化，暗示，揭示）技法总结技法总结小说小说 小说以寺院的环境描写开头，这样写有什么作用？小说以寺院的环境描写开头，这样写有什么作用？学以致用学以致用阅读莲池老人，思考并回答：阅读莲池老人，思考并回答：庙后街，是县城里最清静、最美丽的地方。庙后街，是县城里最清静、最美丽的地方。那里有一座寺那里有一座寺院，山门殿宇早坍塌了，留得几处石碑，几棵松树，树顶上蟠院，山门殿宇早坍塌了，留得几处石碑，几棵松树，树顶上蟠着几枝墨绿，气象苍古。寺院西南两面是个池塘，清清的水面着几枝墨绿，气象苍古。寺院西南两面是个池塘，清清的水面上，有鸭，有鹅，有荷上，有鸭，

17、有鹅，有荷；池塘南岸的一块石头上，常有一位老；池塘南岸的一块石头上，常有一位老人抱膝而坐，也像是这里的一个景物。人抱膝而坐，也像是这里的一个景物。寺院虽破，里面却有一寺院虽破，里面却有一座钟楼。那是唐代遗物，青瓦重檐，两层楼阁，楼上吊着一只座钟楼。那是唐代遗物，青瓦重檐，两层楼阁，楼上吊着一只巨大的铜钟。巨大的铜钟。据说，唐代钟楼，全国只有四个半了，可谓吉光据说，唐代钟楼，全国只有四个半了，可谓吉光片羽，弥足珍贵。只是年代久了，片羽，弥足珍贵。只是年代久了，墙皮酥裂，瓦垄里生满枯草墙皮酥裂，瓦垄里生满枯草。若有人走近它，老人就会隔着池塘喝喊：喂不要上去，危险！若有人走近它，老人就会隔着池塘喝喊

18、：喂不要上去，危险！答题思路答题思路环境+人物+情节+主题 具体具体描写描写了了景色景色(或社会背景或社会背景)，渲染渲染的的气氛气氛;烘托烘托了人物了人物的的心情或形象；表现了心情或形象；表现了性格性格；为下文为下文 情节作情节作了了铺垫铺垫，推动推动情节发展情节发展；突出深化（揭示）突出深化（揭示）了小说了小说的的主题主题。记忆口诀：记忆口诀：环境分析自身先，环境分析自身先，交代奠定交代奠定与与渲染渲染；身份身份性格与地位，揭示烘托性格与地位，揭示烘托加加表现表现；情节推动与铺垫情节推动与铺垫，突出暗示，突出暗示主题主题显。显。交代交代故事发生的故事发生的地点地点，引起下文；，引起下文；渲

19、染环境渲染环境的的清静美丽清静美丽，为人物的出场，为人物的出场营造营造一个诗一个诗意的意的氛围氛围；衬托衬托人物人物形象形象，暗示暗示出莲池老人的独特出莲池老人的独特个性个性。答案示例答案示例 古文中也有运用古文中也有运用环境描写环境描写抒发情感的例子，如：抒发情感的例子，如：小石潭记小石潭记中自然景物的描写融合了作者的身世遭遇，中自然景物的描写融合了作者的身世遭遇，寓情于寓情于景，托物言志景，托物言志，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。岳阳楼记岳阳楼记作者的真正意图是借题发挥，谈人生抱

20、负，并以此作者的真正意图是借题发挥，谈人生抱负，并以此规劝、勉励友人。写规劝、勉励友人。写“迁客骚人迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，登楼时一悲一喜的情怀，情景情景交融，为后文张本交融，为后文张本，引出议论，阐述作者抱负。，引出议论，阐述作者抱负。醉翁亭记醉翁亭记中记叙、写景、抒情相结合，中记叙、写景、抒情相结合，景中处处有情，突景中处处有情，突出了主旨出了主旨太守太守“寄情山水，与民同乐寄情山水，与民同乐”。人物不得不在一定的环境中活动，因此，人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品的环境描写，作品中就必须写到环境。作品的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可不

21、论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想和行动。和行动。”茅盾关于艺术的技巧茅盾关于艺术的技巧 点亮心灯点亮心灯小扇轻摇的时光小扇轻摇的时光 我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。慢慢摇。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。依稀的，都是儿时的光景啊。选文中加横线部分运用了什么描写选文中加横线部分运用了什么描写?表达作用是什么表达作用是什么?小试牛刀小试牛刀请同学们自行整理本节课的内容请同学们自行整理本节课的内容