2022年中考语文专题复习备考：成语辨析之望文生义、褒贬误用（共24张PPT）ppt课件.pptx

1、成语辨析成语辨析 望文生义、褒贬误用一、把握成语辨析的技巧一、把握成语辨析的技巧（一）避免望文生义（一）避免望文生义（二）避免褒贬误用（二）避免褒贬误用二、积累常见易考容易误用的成语二、积累常见易考容易误用的成语望文生义是指不了解成语的确切含义，仅从字面上牵强附会地理解，因理望文生义是指不了解成语的确切含义，仅从字面上牵强附会地理解，因理解不准确而造成的成语运用错误。解不准确而造成的成语运用错误。望文生义，是成语运用题中常见的错误之一，解题时，我们应从以下方面望文生义，是成语运用题中常见的错误之一，解题时，我们应从以下方面入手。入手。（一）避免望文生义（一）避免望文生义1.1.把握关键语素把握

2、关键语素（1 1）王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，）王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章率尔成章，于是滕王阁序，于是滕王阁序喷薄而出，喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。熠熠生辉。判断：判断：(错误错误)理由：理由：“率尔成章率尔成章”指不经构思，随意着笔，形容写作态度不严肃认真。指不经构思，随意着笔，形容写作态度不严肃认真。率尔，随意的样子。句中把率尔，随意的样子。句中把“率尔率尔”理解成理解成“直接直接”，属望文生义。，属望文生义。（2 2）有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须）有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须

3、厝火积薪厝火积薪，未，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。判断：判断：(错误错误)理由：理由：“厝火积薪厝火积薪”指把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。厝，指把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。厝，放置。句子语境是要事先做好准备，犯了望文生义的错误。放置。句子语境是要事先做好准备，犯了望文生义的错误。2.2.探究成语源头探究成语源头围棋等棋类游戏能很好地培养人的统筹意识和战略眼光，因为如果围棋等棋类游戏能很好地培养人的统筹意识和战略眼光，因为如果目无全目无全牛牛，就很可能因顾此失彼而落败。，就很可能因顾此失彼而落败。判断：判断：(错误错误)理由

4、：理由：“目无全牛目无全牛”语出庄子语出庄子养生主：养生主：“三年之后，未尝见全牛三年之后，未尝见全牛也。也。”形容技艺已达到十分纯熟的地步。望文生义。形容技艺已达到十分纯熟的地步。望文生义。3.3.关注成语的引申义、比喻义和句子的语境关注成语的引申义、比喻义和句子的语境解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，另一种是把问题变大，大而化之大而化之，放大了才能解决。，放大了才能解决。判断：判断：(错误错误)理由：理由：“大而化之大而化之”原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事原

5、指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。望文生义。疏忽大意，马马虎虎。望文生义。易望文生义的成语易望文生义的成语1.1.【守正不阿】【守正不阿】坚守正道，不徇私情，形容人正直无私。不能理解为坚守岗位。坚守正道，不徇私情，形容人正直无私。不能理解为坚守岗位。2.2.【望尘莫及】【望尘莫及】只望见前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。不能只望见前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。不能用来表达触摸不到的意思。用来表达触摸不到的意思。3.3.【目不交睫】【目不交睫】没有合上眼皮，形容夜间不睡觉或睡不着。不能理解为东西太没有合上眼皮，形容夜间不睡觉或睡不着。不能理解

6、为东西太多，眼睛看不过来。多，眼睛看不过来。4.4.【火中取栗】【火中取栗】比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。不能理解为行事，使自己蒙受损失。不能理解为“冒危险为自己捞取好处冒危险为自己捞取好处”。5.5.【水米无交】【水米无交】形容彼此毫无来往，旧时特指居官清廉，跟百姓没有经济上的来形容彼此毫无来往，旧时特指居官清廉，跟百姓没有经济上的来往。不能理解为没有吃饭、喝水。往。不能理解为没有吃饭、喝水。6.6.【万人空巷】【万人空巷】家家户户的人都从巷子里出来家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某

7、些大的活动等观看或参加某些大的活动等)，多，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。不能只关注用来形容庆祝、欢迎等盛况。不能只关注“空空”。【拓展】【拓展】7.7.【薪尽火传】【薪尽火传】前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄。比喻前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄。比喻师生传授，学问一代代地继承下去。不能理解为师生传授，学问一代代地继承下去。不能理解为“传递火把传递火把”。8 8【一饭千金】【一饭千金】史记史记淮阴侯列传载：西汉的韩信年轻时贫寒，有一淮阴侯列传载：西汉的韩信年轻时贫寒，有一位漂洗衣物的老年妇女曾给他饭吃。后来韩信成了楚王，以千金报答这位老位漂洗衣物的老年妇女曾给他饭吃。后

8、来韩信成了楚王，以千金报答这位老妇人，后用妇人，后用“一饭千金一饭千金”比喻厚厚地报答对自己有恩的人。不能理解为比喻厚厚地报答对自己有恩的人。不能理解为“挥霍无度挥霍无度”。9.9.【求田问舍】【求田问舍】购买田地和房舍，指只知道置产业，谋求个人私利。比喻购买田地和房舍，指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向，多含贬义。不能理解为没有远大的志向，多含贬义。不能理解为“悠闲生活悠闲生活”。10.10.【首当其冲】【首当其冲】指首先受到攻击或遭遇灾难。不能理解为指首先受到攻击或遭遇灾难。不能理解为“冲在最前冲在最前面或首要的面或首要的”。11.11.【甘之如饴】【甘之如饴】形容甘愿承受艰

9、难、痛苦。不能只关注形容甘愿承受艰难、痛苦。不能只关注“甘甘”。12.12.【具体而微】【具体而微】内容大体具备而形状或规模较小。不能理解为内容大体具备而形状或规模较小。不能理解为“事物事物具体而细小具体而细小”。13.13.【江河日下】【江河日下】江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。不江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。不能理解为能理解为“江河向下流淌江河向下流淌”。14.14.【目无全牛】【目无全牛】一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛(全牛全牛)，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而不用看到全牛。用来形三年以后，技

10、术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而不用看到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。不能理解为容技艺已达到十分纯熟的地步。不能理解为“没有整体观没有整体观”。15.15.【久假不归】【久假不归】长期借用，不归还。不能将长期借用，不归还。不能将“假假”理解为理解为“放假放假”。16.16.【当仁不让】【当仁不让】泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不推让。不能泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不推让。不能理解为理解为“理所当然理所当然”。17.17.【登高自卑】【登高自卑】登山要从低处开始；比喻做事情要循序渐进，由浅入深。登山要从低处开始；比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不能理解为不能理解为“登上高

11、山感到自卑登上高山感到自卑”。18.18.【登堂入室】【登堂入室】比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。也说升堂入室。不能理解为也说升堂入室。不能理解为“走进房间里走进房间里”。19.19.【电光石火】【电光石火】闪电和燧石的火光，比喻事物转瞬即逝。不能理解为闪电和燧石的火光，比喻事物转瞬即逝。不能理解为“光明光明”。20.20.【风声鹤唳】【风声鹤唳】前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵。形容惊慌疑惧。不能理解为叫，都疑心是追兵。形容惊慌疑惧。不能理解为“

12、风的吹拂、鹤的啼鸣风的吹拂、鹤的啼鸣”。21.21.【功败垂成】【功败垂成】快要成功的时候遭到失败快要成功的时候遭到失败(含惋惜意含惋惜意)。不能理解为。不能理解为“失失败后又取得成功败后又取得成功”。22.22.【瓜田李下】【瓜田李下】古诗君子行：古诗君子行：“瓜田不纳履，李下不正冠。瓜田不纳履，李下不正冠。”经过经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。后用理帽子，免得人家怀疑摘李子。后用“瓜田李下瓜田李下”泛指容易引起嫌疑的地方。泛指容易引起嫌疑的地方。不能理解为不能

13、理解为“瓜田边，李子树下瓜田边，李子树下”。23.23.【春意阑珊】【春意阑珊】春天的气象衰落了。不能理解为春天的气象衰落了。不能理解为“春天的气息十分浓春天的气息十分浓厚厚”。24.24.【不赞一词】【不赞一词】原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在也指一原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在也指一言不发。不能只关注言不发。不能只关注“赞赞”。25.25.【下车伊始】【下车伊始】旧时指官吏初到任所，现指刚到一个新地方或新的工作旧时指官吏初到任所，现指刚到一个新地方或新的工作岗位。不能理解为现代意义上的岗位。不能理解为现代意义上的“下车下车”。1 1下列各句中加点成语的使用，全部正确的

14、一项是下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是 ()抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归久假不归的的现象，确保了人民群众的生命财产安全。现象，确保了人民群众的生命财产安全。南方已经春意甚浓了，而北方仍刮着风，下着雨，可谓南方已经春意甚浓了，而北方仍刮着风，下着雨，可谓五风十雨五风十雨，春寒，春寒料峭，不过在她心里，这是一场沁人心脾的冷雨。料峭，不过在她心里，这是一场沁人心脾的冷雨。多年来，面对名利的诱惑，著名词作家阎肃一直坚守底线，多年来，面对名利的诱惑，著名词作家阎肃一直坚守底线，一片冰心一片冰心，始终高歌主旋律，

15、传播正能量，体现出一名文艺老兵高尚的人格修养。始终高歌主旋律，传播正能量，体现出一名文艺老兵高尚的人格修养。刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意差强人意。传统文学作品的产业链往往由小说、剧本、影视作品构成，但新型的网传统文学作品的产业链往往由小说、剧本、影视作品构成，但新型的网络文学作品产业链不仅包括小说、剧本、影视作品，还包括网络游戏、衍生络文学作品产业链不仅包括小说、剧本、影视作品，还包括网络游戏、衍生产品等，而且是产品等，而且是盘根错节盘根错节的。的。第第8888届奥斯卡金像奖颁奖典礼在好莱坞举行，莱昂纳多凭荒野猎人届奥斯卡金像奖颁奖典

16、礼在好莱坞举行，莱昂纳多凭荒野猎人中中不瘟不火不瘟不火的表演成为最佳男主角奖得主。的表演成为最佳男主角奖得主。【对点训练】【对点训练】A B C D答案：答案：D D解析解析：“久假不归久假不归”指长期借去，不归还。望文生义，误以为词义是指长期借去，不归还。望文生义，误以为词义是“假期长，假期长，不返回不返回”。“五风十雨五风十雨”指五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺。望文生指五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺。望文生义，误以为词义是义，误以为词义是“经常刮大风，下大雨经常刮大风，下大雨”。“一片冰心一片冰心”形容人性情淡泊，不热衷于名利。使用正确。形容人性情淡泊，不热衷于名利。使

17、用正确。“差强人意差强人意”指大体上还能使人满意。使用正确。指大体上还能使人满意。使用正确。“盘根错节盘根错节”指树根盘绕，枝节交错。形容事情或关系等相互交织，纷指树根盘绕，枝节交错。形容事情或关系等相互交织，纷繁复杂。望文生义。繁复杂。望文生义。“不瘟不火不瘟不火”指表演既不沉闷也不过火。使用正确。指表演既不沉闷也不过火。使用正确。成语从感情色彩上可分为褒义词、中性词和贬义词。不同的成语常带有不成语从感情色彩上可分为褒义词、中性词和贬义词。不同的成语常带有不同的感情色彩，成语的感情色彩应和语境的色彩保持一致，语境褒则褒，语同的感情色彩，成语的感情色彩应和语境的色彩保持一致，语境褒则褒，语境贬

18、则贬，中性语境则使用中性词，否则容易造成褒词贬用或贬词褒用的错境贬则贬，中性语境则使用中性词，否则容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。误。有些成语的感情色彩褒贬分明，在运用时要注意。有些成语的感情色彩褒贬分明，在运用时要注意。（二）避免褒贬误用（二）避免褒贬误用（1 1）他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得）他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。判断：判断：(错误错误)理由：理由：褒贬失当。褒贬失当。“振振有词振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休。多用于形容理由似乎很充分，说个不休。

19、多用于贬义，本句语境是褒义。贬义，本句语境是褒义。（2 2）少年强则国强，一旦一个国家的青少年群体普遍沉溺于玩乐，）少年强则国强，一旦一个国家的青少年群体普遍沉溺于玩乐，胸无胸无城府城府，不思进取，不关心国家大事，那么这个国家的未来则让人担忧。，不思进取，不关心国家大事，那么这个国家的未来则让人担忧。判断：判断：(错误错误)理由：理由：褒贬失当。褒贬失当。“胸无城府胸无城府”形容人坦率真诚，没有心机。褒义词。用形容人坦率真诚，没有心机。褒义词。用在本句中不恰当，可改为在本句中不恰当，可改为“胸无大志胸无大志”。（3 3）8484岁的钟南山院士逆行武汉，义无反顾；岁的钟南山院士逆行武汉，义无反顾

20、；7373岁的李兰娟院士进入重岁的李兰娟院士进入重症病房，投身一线症病房，投身一线他们的事迹在微博上被大量转发，网友们纷纷表达对他们的事迹在微博上被大量转发，网友们纷纷表达对他们的他们的溢美之词溢美之词。判断：判断：(错误错误)理由：理由：褒贬失当。褒贬失当。“溢美之词溢美之词”指过分夸奖的话。含贬义。指过分夸奖的话。含贬义。【技法点拨】【技法点拨】两两“明确明确”避免褒贬误用避免褒贬误用易褒贬误用的成语易褒贬误用的成语(一一)贬义词贬义词1.1.【充耳不闻】【充耳不闻】形容不愿听取别人的意见。形容不愿听取别人的意见。2.2.【改换门庭】【改换门庭】改变出身门第，提高社会地位。投靠新的主人或势

21、力，改变出身门第，提高社会地位。投靠新的主人或势力，以图维持、发展。以图维持、发展。3.3.【倾巢而出】【倾巢而出】比喻敌人出动全部兵力侵扰。比喻敌人出动全部兵力侵扰。4.4.【面目全非】【面目全非】事物的样子改变得很厉害。事物的样子改变得很厉害。5.5.【评头品足】【评头品足】指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。剔。6.6.【买椟还珠】【买椟还珠】楚国人到郑国去卖珍珠，把珍珠装在匣子里，匣子装饰得楚国人到郑国去卖珍珠，把珍珠装在匣子里，匣子装饰得很华贵。郑国人就买下匣子，把珍珠退还了。比喻没有眼光，取舍不当。很华贵。郑国人就

22、买下匣子，把珍珠退还了。比喻没有眼光，取舍不当。【拓展】【拓展】7.7.【巧言令色】【巧言令色】指用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花指用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。言巧语和伪善态度。8.8.【趋之若鹜】【趋之若鹜】像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐(不不好的事物好的事物)。9.9.【上下其手】【上下其手】指玩弄手法，暗中作弊。指玩弄手法，暗中作弊。10.10.【上行下效】【上行下效】上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好

23、的事多指不好的事)。11.11.【始作俑者】【始作俑者】孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧！后泛指恶劣风气的创始者。有后嗣了吧！后泛指恶劣风气的创始者。12.12.【偷工减料】【偷工减料】不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料。工序和用料。13.13.【推波助澜】【推波助澜】比喻促使或助长事物比喻促使或助长事物(多指坏的事物多指坏的事物)的发展，使扩大影响。的发展，使扩大影响。14.14.【坐而论道】【坐而论道】原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。原指坐着

24、议论政事，后泛指空谈大道理。15.15.【一团和气】【一团和气】原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。16.16.【弹冠相庆】【弹冠相庆】指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做做(含贬义含贬义)。17.17.【无独有偶】【无独有偶】虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿(多用于多用于贬义贬义)。18.18.【寻章摘句】【寻章摘句】读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性

25、。堆砌现成词句，缺乏创造性。19.19.【半斤八两】【半斤八两】旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下相上下(多含贬义多含贬义)。20.20.【得陇望蜀】【得陇望蜀】东汉光武帝刘秀下命令给岑彭：东汉光武帝刘秀下命令给岑彭：“人苦不知足，既平陇，人苦不知足，既平陇，复望蜀。复望蜀。”叫他平定陇右叫他平定陇右(今甘肃一带今甘肃一带)以后领兵南下，攻取西蜀。后来用以后领兵南下，攻取西蜀。后来用“得陇望蜀得陇望蜀”比喻贪得无厌。比喻贪得无厌。2121【胶柱鼓瑟】【胶柱鼓瑟】比喻固执拘泥，不能变通。比喻固执拘泥，不能变通。15.15.【一团

26、和气】【一团和气】原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。原指和蔼可亲，现多指态度温和而缺乏原则。16.16.【弹冠相庆】【弹冠相庆】指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬含贬义义)。17.17.【无独有偶】【无独有偶】虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿(多用于贬义多用于贬义)。18.18.【寻章摘句】【寻章摘句】读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。成词句，缺乏创造性。19.19.【半斤

27、八两】【半斤八两】旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不相上下(多含贬义多含贬义)。20.20.【得陇望蜀】【得陇望蜀】东汉光武帝刘秀下命令给岑彭：东汉光武帝刘秀下命令给岑彭：“人苦不知足，既平陇，复望人苦不知足，既平陇，复望蜀。蜀。”叫他平定陇右叫他平定陇右(今甘肃一带今甘肃一带)以后领兵南下，攻取西蜀。后来用以后领兵南下，攻取西蜀。后来用“得陇望蜀得陇望蜀”比比喻贪得无厌。喻贪得无厌。2121【胶柱鼓瑟】【胶柱鼓瑟】比喻固执拘泥，不能变通。比喻固执拘泥，不能变通。22.22.【满城风雨】【满城风雨】形容事情传遍各处，到处都在议

28、论着形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事多指坏事)。23.23.【无以复加】【无以复加】达到极点，不可能再增加。达到极点，不可能再增加。(二二)褒义词褒义词1.1.【见贤思齐】【见贤思齐】见到贤能的人就想向他看齐。见到贤能的人就想向他看齐。2.2.【苦心孤诣】【苦心孤诣】费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。3.3.【凤毛麟角】【凤毛麟角】比喻稀少而可贵的人或事物。比喻稀少而可贵的人或事物。4.4.【叹为观止】【叹为观止】指赞美看到的事物好到极点。指赞美看到的事物好到极点。5.5.【蔚然成风】【蔚然成风】形容一种事物逐渐发展流行，形成风气。形

29、容一种事物逐渐发展流行，形成风气。6.6.【胸无城府】【胸无城府】形容待人接物坦率真诚。形容待人接物坦率真诚。7.7.【好整以暇】【好整以暇】形容虽在繁忙之中，仍能严整有序，从容不迫。形容虽在繁忙之中，仍能严整有序，从容不迫。8.8.【侃侃而谈】【侃侃而谈】形容说话理直气壮，从容不迫。形容说话理直气壮，从容不迫。9.9.【死得其所】【死得其所】形容死得有意义、有价值。形容死得有意义、有价值。10.10.【特立独行】【特立独行】指有操守、有见识，不随波逐流。指有操守、有见识，不随波逐流。2 2下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 ()建设中国自己的

30、卫星导航系统，不能建设中国自己的卫星导航系统，不能邯郸学步邯郸学步、依循他国道路，而应自主创新。、依循他国道路，而应自主创新。就为了几个西瓜，买卖双方吵得面红耳赤，自认为有理的小贩更是就为了几个西瓜，买卖双方吵得面红耳赤，自认为有理的小贩更是当仁不让当仁不让，声，声音越来越大。音越来越大。某大学文学院教授在文艺工作者讲坛上发表的主题演讲，为听众描绘了文艺舞台某大学文学院教授在文艺工作者讲坛上发表的主题演讲，为听众描绘了文艺舞台上呈现出的百花齐放、上呈现出的百花齐放、陈陈相因陈陈相因的景象。的景象。相传祢衡被刘表流放到黄祖那儿当书记官，有一回黄祖长子黄射大宴宾客，指着相传祢衡被刘表流放到黄祖那儿

31、当书记官，有一回黄祖长子黄射大宴宾客，指着一只鹦鹉请祢衡就地作文，祢衡一只鹦鹉请祢衡就地作文，祢衡文不加点文不加点，写就了史上有名的鹦鹉赋。，写就了史上有名的鹦鹉赋。责任重于泰山，事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共责任重于泰山，事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，苦、与人民团结奋斗，夙夜在公夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交上一份合格的答，勤勉工作，努力向历史、向人民交上一份合格的答卷。卷。在比赛的点评环节，面对评委的刁钻提问，这位新人表现得落落大方，在比赛的点评环节，面对评委的刁钻提问，这位新人表现得落落大方，巧言令色巧言令

32、色，给观众留下了很好的印象。给观众留下了很好的印象。【对点演练】【对点演练】AB C D答案：答案：B B解析：解析：使用正确。使用正确。“邯郸学步邯郸学步”比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。褒贬失当。褒贬失当。“当仁不让当仁不让”原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不退让。此处用来形容争吵的小贩，不恰当。事就积极主动去做，不退让。此处用来形容争吵的小贩，不恰当。褒贬失当。褒贬失当。“陈陈相因陈陈相因”比喻沿袭老一套，没有改进。含贬义。此处文比喻沿袭老一套，没有改进。含贬义。此处文艺舞台上百花齐放的景象属于褒义语境。艺舞台上百花齐放的景象属于褒义语境。使用正确。使用正确。“文不加点文不加点”形容写文章很快，不用涂改就写成。形容写文章很快，不用涂改就写成。使用正确。使用正确。“夙夜在公夙夜在公”指一天从早到晚都勤于公务。指一天从早到晚都勤于公务。褒贬失当。褒贬失当。“巧言令色巧言令色”指用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨指用花言巧语和假装和善来讨好别人，也指讨好别人的花言巧语和伪善态度。此处用以形容好别人的花言巧语和伪善态度。此处用以形容“新人新人”好的表现，感情色彩好的表现，感情色彩不当，使用错误。不当，使用错误。