2023年中考语文二轮专复习：修改病句专题（共17张PPT）ppt课件.pptx

1、专题：病句修改初中语文 单句语病的检查和修改 单句语病的检查和修改 一、搭配不当（一）、主语和谓语搭配不当由于不理解词义的配合或粗心大意而造成主语和谓语在意义上搭配不当。例如：（1）我市各单位首批赴北京参观的代表均由先进生产者组成。改为：我市各单位首批赴北京参观的代表均是均是先进生产者。（2）我国棉花的生产，过去不能自给。（不能说“生产”不能“自给”）改为：我国生产的棉花棉花，过去不能自给自给。单句语病的检查和修改（二）、动语和宾语搭配不当例如：（1）我们主张由浅入深、循序渐进的方法。改为：我们主张采取采取由浅入深、循序渐进的方法的方法。（2）解放前，爸爸和哥哥两个人挣来的钱还不够养活一家人的

2、生活。（不能说“养活生活”）改为：解放前，爸爸和哥哥两个人挣来的钱还不够养活一家养活一家人人。单句语病的检查和修改（三）、定语、状语、补语与中心语搭配不当 例如：（1）教师肩负培养大批科技队伍的重任。（不能说“培养队伍”）改为：教师肩负培养培养大批科技人才人才的重任。（2）我们要注意团结跟自己合不来、看不惯的同志。（状语“跟自己”不能搭配“看不惯”）改为：我们要注意团结跟自己合不来、自己看自己看不惯不惯的同志。（3）老师问清了原因，沉思了少许，慢慢地踱到我身旁。（补语“少许”表示数量，不能搭配“沉思”）改为：老师问清了原因，沉思沉思了了片刻片刻，慢慢地踱到我身旁。单句语病的检查和修改（四）、联

3、合短语中的一部分与配对成分搭配不当 例如：（1）晚会上演出了音乐、舞蹈、曲艺、体操、武术等文艺节目。（“武术”不是文艺节目）改为：晚会上演出了音乐、舞蹈、曲艺、体操、武术武术等节目等节目。（2）居民积极参加修建自来水工程，把街道打扫得干净整齐。改为：居民积极参加修建自来水工程，把街道打扫打扫得干干净净得干干净净。单句语病的检查和修改 二、残缺和多余如果不符合省略的条件而缺少应有的成分，以致造成句子结构不完整，表达的意思不准确，这叫作成分残缺；反过来，由于多了某个成分而造成表达意思不清楚、冗赘重复，叫作成分多余。单句语病的检查和修改（一）、成分残缺1、主语残缺由由于滥用介词和于滥用介词和“介词介

4、词方位词方位词”格式造成主语残缺。格式造成主语残缺。例如：（1）由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。（去掉“由于”）（2）在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。（去掉“在.下”）暗暗中更换主语，造成主语残缺。中更换主语，造成主语残缺。例如：张三同志是位犯过错误的好同志，错误改正后，/安排担任办公室主任。（加上“上级领导”）单句语病的检查和修改2、谓语残缺一句一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另外起了个头，因此造话说了主语，还没有说完谓语，却又另外起了个头，因此造成谓语中有残缺。成谓语中有残缺。例如：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道拦河大坝巍然

5、屹立在天目溪边。改为：经过南堡人民一个冬天的苦战，一道拦河大坝巍然屹立在天目溪边。由由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。于缺少谓语中心语造成谓语残缺。例如：伟大思想家鲁迅在祝福中/的祥林嫂是受封建礼数迫害的千百万妇女中的一个。改为：伟大思想家鲁迅在祝福中塑造塑造的祥林嫂是受封建礼数迫害的千百万妇女中的一个。单句语病的检查和修改3、宾语残缺例如：从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医结合向深度、广度发展/。（在句末加“的过程”）4、定语、状语、补语残缺不全例如：当前和今后一个相当时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青壮年劳动力就业是一项相

6、当繁重的任务。（“相当长的时间”）单句语病的检查和修改（二）、成分多余1、主语有多余成分例如：我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲。（去掉“我们”）2、谓语有多余成分例如：（1）回到家乡已经四个多月过去了。（去掉“过去”）（2）习惯势力使他对罢黜百家感到习以为常。（去掉“感到”）3、宾语有多余成分例如：目前这一代中年高、中级知识分子，大都是解放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干，不少人担负着领导职务。（去掉“中坚和”）单句语病的检查和修改4、定语多余例如：翻开科学史的记录可以看到，从天体运动规律的总结中得出了万有引力定律。（去掉“的记录”）5、状语多余例如：我们要取缔非法

7、贩卖黄色淫秽读物的摊点。（去掉“非法”）6、补语多余例如：从此，这个家庭里，就不时发生出使人不安的怪事来。（去掉“出”“来”）单句语病的检查和修改 三、语序不当（一）定语、中心语错位例如：（1）我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。（改为“出口的棉布”）（2）里屋北院上房，我们老两口住。（改为“北院上房里屋”）（二）定语、状语错位例如：丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。改为：丰富的实践，使他接触了广阔地社会生活广阔地社会生活。（三）状语、补语错位例如：李汉阳活龙活现讲岳飞。改为：李汉阳讲岳飞讲得活龙活现讲得活龙活现。单句语病的检查和修改（四）状语、中心语错位例如：十年浩劫给予一些青年带来的创伤

8、，是难以一时弥合的。改为：十年浩劫给给一些青年带来的创伤，是一时难以弥一时难以弥合合的。（五）句中状语错位例如：在纽约的海德公园他自己筹款建图书馆。改为：他自己筹款在纽约的海德公园建图书馆。单句语病的检查和修改（六）多层定语语序错位例如：年轻美丽的美国海军陆战队上尉鲍勃的妻子莎莉。改为：美国海军陆战队上尉鲍勃的年轻美丽的妻子鲍勃。（领数动形名）（七）多层状语语序不当例如：为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。改为：用先进的科学技术把国民经济搞上去用先进的科学技术把国民经济搞上去。单句语病的检查和修改 四、句式杂糅（一）两种说法混杂例如：（1）以农业为基础这个思想，经过社会主义建设的多年实践，无可争辩地证实了这个思想的正确。改为：充分证明是正确的。（2）住了几天，同志们发觉，这个村为什么北山上采石叮叮当当，田地里生产却冷冷清清？（去掉“为什么”“？”）（二）前后牵连例如：我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹对我们教育很大。改为：我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹，受到很大教育。谢谢观看！